一年级阅读理解选择题练习

1、阅读理解选择题练习一、一年级语文上册阅读理解练习1 .请认真阅读下列短文，按要求回答问题。聪（c。ng明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗（暗高兴，想吃掉公鸡。狼问： “好朋友，你上哪儿去？ ”公鸡说： “看朋友去。 ”狼又问： “咱们两个一起走，好吗？ ”公呜说： “怎么是两个？后面还有一只狗呢！ ”狼一听，赶快转身走了。（ 1 ）短文共有 个自然段。（ 2 ）狼为什么 “暗暗高兴 ”？（ 3）选择正确的答案，在横线上写上序号。 A 公鸡的后面真的有狗吗？ 有 没有B “狼一听，赶快转身走了” ，是因为 狼很害怕狗。 狗来了，公鸡就被狗吃了。（ 4 ）你想对公鸡说些什么呢？【答案】 （ 1 ）

2、5（2）公鸡在路上遇见了狼，狼暗（ aa暗高兴，想吃掉公鸡。（3） ； （ 4 ）公鸡太聪明了。【考点】 语段阅读【解析】2 写一写。春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。（ 1 ）短文共有句话，主要是写 （季节）的景色。（ 2 ）短文中写了小草、树枝、 、 、 等，可以看出春天的。【答案】 （ 1 ）5；春季（ 2 ）阳光；野花儿；蝴蝶5句【考点】语段阅读，画【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容，短文一共话，主要写了春季

3、的景色。短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。3 按课文填空。四季c a o y a ji a nji a n草 芽 尖 尖，t a du i xi a o ni a o shu o他 对 小 鸟 说：wiosh i ch u n ti a n我 是 春 天。h e y e yuGnyuGn荷 叶 圆 圆，t a du i q i ng wa shu o他 对 青 蛙 说：wosh i xi a ti an“我 是 夏 天。 ”g u su i wa n wa n谷 穗 弯 弯，t a j u zhe g o

4、ng shu o他 鞠 着 躬 说：wosh i qi u ti an“我 是 秋 天。 ”zi y i t i ngxu e r e n d a d u雪 人 大 肚 子 一 挺，t a wan pi de shu o他 顽 皮 地 说：wo ji u sh i d o ng ti an“我 就 是 冬 天。 ”（ 1 ）文中写了 、 、 、 四个季节。（ 2 ） 说它就是春天， 说它就是夏天， 说它就是秋天， 说它就是冬天。【答案】 （ 1 ）春；夏；秋；冬（ 2 ）草芽；荷叶；谷穗；雪人【考点】课文内容理解，四季【解析】 【分析】文中一共写了春夏秋冬四个季节。草芽说它就是春天，荷叶说它就

5、是夏天，谷穗说它就是秋天，雪人说他就是冬天。【点评】此题考查学生对生字的掌握，学生需要仔细书写。这类题目是主要考查了学生对课文的掌握。4 写一写。原野上 ,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。（ 1 ）蜻蜓活跃的天地在哪里？ （）A.小河边B.大树下 C.原野上(2)小蜻蜓看上去像什么？()A.小蜜蜂旧.小飞机C.小燕子【答案】(1) CB【考点】语段阅读，四季【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容 青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。

6、”可以回答第一体轻，看上去好像一架小飞机。”可以回答第二题。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。5 .读儿歌，回答问题。雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。我想问：雪娃娃，你藏到哪儿去了？ ”(1)我知道 白棉花”就是,有 白棉花”的时候是 (2)雪娃娃藏到哪里去了？【答案】(1)雪花；冬(2)雪化成水，钻进泥土里了。【考点】 课文内容理解【解析】6 .读下面的儿歌，完成练习。小蜡笔我爱你，五颜六色的小蜡笔。我用红色画国旗。我用绿色画草地。我用蓝色画海洋。我用黄色画金鸡。十二

7、种颜色，画出我家乡的美丽。(1)这首儿歌有 句话。(2)我用绿色画 ,我用黄色画 。【答案】(1)6(2)草地；金鸡D.竹林D.小火箭原野上，长满了青 根据小蜻蜓，身【考点】语段阅读，画【解析】7 .读一读，想一想。四季风儿多春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹红果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。(1)读一读，想一想，填一填。(没学的字可用拼音代替)哪个季节最热？ 季最热。哪个季节最冷？ 季最冷。(2)问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这 样飞来飞去？【答案】(1)夏；冬(2)春天从南方飞来，秋天又去

8、南方，南方冬天暖和，燕子去南方过冬。【考点】语段阅读，四季【解析】8 .读儿歌，做一做小路小路弯弯，像根扁担，一头挑着村庄，一头挑着大山。(1)请你找出儿歌中的三拼音节。(2)读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着 , 一头挑着 。【答案】 (1) xi a,o xi ang bi a ti a, o zhu a ng(2)村庄；大山【考点】语段阅读【解析】9 .读儿歌，回答问题。小:小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑，要是踩疼L小草，我就二跟团好。(1)把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。(2)儿歌中没有出现的小动物是()。A. xi&ogbu( B. xi a o t umC. xi a o

9、mao【答案】(1) t u;t u；le;b u；ni(2) C【考点】拼音，dtnl【解析】 【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。10 .读一读。猜一猜。小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。谜底：【答案】铅笔【考点】谜语【解析】11 .我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：小弟弟，你从哪儿来 ？在太空做什么？”人造卫星说： 我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”月亮姐姐高兴地说：欢迎你，中国朋友！”(

10、1)这篇文章有 个自然段。题目中的我”指的是。【答案】(1)2(2)人造卫星【考点】 课文内容理解，aoe【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。文章有2个自然段。 我”是指人造卫星。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。12.读一读，想一想。小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太阳听见了，说：露珠是什么样？让我看看。"太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，咦，露珠儿呢，哪儿去了？ ”(1)短文一共有 句话。(2)照样子写词语。凫晶晶、(3)照样子写句子。露珠儿好像小珍珠。好像(4

11、)露珠儿不见了，是因为()A.太阳出来了。B.掉在地上了。(5)从这篇短文中，你知道了什么知识？【答案】(1)4(2)绿油油；红彤彤；黑乎乎(3)脸蛋；苹果(4) A略【考点】 语段阅读，小蜗牛【解析】13 .读一读，完成练习。傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没 有了 ！原来是雨水爷爷把它带走了。(1)用”圈出逗号，用“C圈出句号。(2)是谁把青蛙带走了 ？用横线画出来。【答案】(1)略(2)雨水爷爷【考点】语段阅读【解析】14 .和大人二起读小松鼠找花生，回答问题。(1)为什么小松鼠没看见一个花生?()(填序号)花生被人摘走了。花生死掉了，没有结果。

12、 花生长在土里。(2)你还知道哪些和花生类似的植物 ？和大人说一说。【答案】(1)(2) 土豆、红薯【考点】 课文内容理解【解析】15 .读一读，回答问题。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花,长 亿h a ngch a ng) 了绿的草。(1)给加下划线的字选择正确的读音。(2)根据课文内容连一连。大雨点儿 去有花有草的地方，让花更红，草更绿。雨点儿 去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。【答案】(1) zhang；【考点】语段阅读【解析】16 .读一读，回答问题。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发

13、体内的热量。长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。(1)把动物名称和舌头的作用连起来。狗 3©长颈鹿卷嫩枝嫩叶散发热量梳理毛(2)你还知道哪一种动物舌头的作用？写出一个吧。【答案】(1)散发热量；梳理毛；卷嫩枝嫩叶(2)青蛙的舌头很长很黏，能粘住害虫。【考点】语段阅读【解析】17 .读一读，回答问题。蜗牛妈妈说： 哦，已经是秋天了 ！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说： 妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”(1)用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。(2)小蜗牛去的时候是 季，到的时候是 季，从这里可以看出蜗牛爬得可 真。(填序号)

14、快慢【答案】(1)蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了 ！快去采几个蘑菇回来。小蜗牛：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。(2)秋；冬；【考点】语段阅读18 课外阅读。鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说： “不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声跳 ，我们扑通扑通往下跳，就会了。 ”啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（a。秘。第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气， “扑通 ”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（heng ,没用多大工夫就灌（guan） 了一肚子水！幸亏鸭子及时将这 “落

15、汤鸡 ”救上了岸。鸡半死不活地躺在沙滩（t &力上，总结道：“。”（ 1 ）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。（ 2 ）写出与下面词语意思相近的词。领悟一 奥秘_（ 3 ）鸡学游泳却变成“落汤鸡 ” 的原因是它一不会 ，二不会 ，三不能（ 4） “只要有勇气就够了 ”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】 （ 1 ）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。（ 2 ）明白；秘密（ 3 ）换气；动作；保持平衡（ 4 ）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。【考点】 童话故事，乌鸦喝水【解析】19 课内阅读。下雨了雨点淅沥淅沥，沙啦啦。青蛙说： “我要写诗啦！ ”小蝌蚪邮过来说： “我要给你当小逗号。 ”池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。 ”荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。 ”（ 1 ）找出短文中所有的角色。（ 2 ）根据课文内容填空。 小蝌蚪游过来说： “我要 当个 。 ”池塘里的 说：我能当个。”荷叶上的 说：我们可以当省略号。”【答案】(1)青蛙、小蝌