禁毒教育教案四4

1、四4班禁毒教育教案一、教学目标知识目标：使学生了解什么是毒品，认识吸毒行为及产生的原因，认清毒品的危害性。情感觉悟目标：1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防； E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防

2、止吸毒三、教学方法观看VC醵观后感上网查找资料及讨论 总结四、教学过程（一）、了解毒品的有关知识人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟， 青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中 国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地 进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作 为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用 的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。一般吸毒者吸食成瘾后，有时能带来短暂的快感，更多的时候只是满足难 以忍受的

3、毒瘾，根本没有什么快感，但只要吸毒，就会对人体产生很大的心理上 和生理上的破坏。一段时间以后，毒品会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、 道德沦丧，出现心理变态。另外，吸毒者常常因为多人共用没有经过消毒的注射 器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。同时，由于吸食者难 以掌握毒品的纯度，经常发生因毒过量死亡的事例。（二）、为什么说青少年更容易被毒品侵蚀。青少年阶段，既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期他 们的生理和心理都不成熟，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，很容易走上吸毒的 邪路。相当一部分吸毒者是因为交友不慎走上吸毒歧途的， 几乎所有吸毒者第一 次吸食毒品，都是接受了

4、“朋友”免费提供的毒品，等你一上钩，就摆脱不了了。 一些青年通过自己努力取得成功，积攒了一定财富，也常常会成为居心不良的人 的目标，他们会鼓吹“吸毒是有身份的标志”，定位不够的人就这样走向堕落了。家庭环境也是个重要的因素，除了家庭成员吸毒行为直接导致青少年吸毒外，一些家庭父母离异或者长期外出， 孩子得不到正常的教育；一些经济条件好 的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物 质条件去寻求毒品的刺激等等，也是导致一些青少年吸毒成瘾的原因。（三）、毒品有什么危害。毒品的危害可以说有很多，归纳起来最主要的危害有两大类：第一大类：吸毒对身心的危害。1、吸毒对身体的毒性作用：

5、毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引 起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主 要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍，甚至出现自伤、 自残、自杀等极端行为。2、戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害， 通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、 吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症， 或由于痛苦难忍 而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。3、精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们 的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。4、感染性疾病

6、：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。止匕外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。第二类：吸毒对社会的危害：1、对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在 自我毁灭的同时，也被害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家 破人亡的困难境地。2、对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是 造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人 类的生存空间。3、毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动， 扰乱 了 社会治安，给社会安定带来巨大威胁。（四）、进

7、入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条 款。（五）、讨论青少年如何防止吸毒？在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道"：知道什么 是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要 受到法律制裁。2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝 试，不受不良诱惑的影响。3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛

8、苦，毒品能给人带来快乐 等各种花言巧语。4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的 人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进 入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己 的生命，坚决不再吸第二次。（六）、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从 自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时 髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东 西一碰都不能碰. 认识到人类面临的

9、全球性环境问题， 积极参与到节约能源的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。 培养学生关注生活、 关注社会以及开展研究性学习的意识和能力。活动重点：了解更多的节约资源的途径和方法。活动难点：节约资源的途径和方法，活动过程：一、 创设情景，导入活动主题1. 情景导入课件展示沙尘暴 、旱灾、南极企鹅）：情景感悟：看到这些图片，你想说什么小结过渡： 现在全世界因气候变暖而导致环境不断恶化， 谁知道导致整个地球气候变暖的原因是什么2. 提出问题，了解低碳生活大家都生活在一个视听环境优越的环境里， 谁来告诉老师怎样才算实践“低碳生活”了呢（学生交流）小结：通过刚才的交流，老师发现同学们知道的可真多。低碳

10、生活就是刚才我们所说的这样的生活习惯、 生活方式， 地毯的核心就是两个字，知道是什么吗（板书：节约）二、分析问题，明确研究内容1 、实话实说，分析身边的现象同学们，今天是怎样到校的（表扬低碳做法。）2. 了解生活中的浪费现象同学们，我们的学校、家庭、社会，与低碳相违背的现象随处可见。请看大屏幕（课件展示 生活中的浪费现象）你在哪些地方见过这些现象你还见过哪些浪费现象过渡：同学们，浪费现象就在我们身边，看到这么多的浪费现象，你的心情怎样（课件展示相关材料）从刚才的这两笔帐 ，你发现了什么小结：是的，看似不起眼的的一支笔，一度电，累积起来是多么大的一笔财富啊。看起来，节约行动，刻不容缓, 低碳生活

11、，势在必行。三、低碳节能小窍门1、互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。2、给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”3、用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。4、“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”5、种一棵树，养一盆花，绿一方净土。6、节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。7、少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。8、不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。9、少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。10、 用废旧挂历制作绘画作品， 用废弃塑料瓶制作小工艺品、 小玩具，废品都变成了“艺术品“。四、提出倡议同学们说得很好，但是还有许多人还不知道“低碳”生活的好处和重要，还在浪