文化在交流中传播——教案--陈曦

1、文化在交流中传播教案一、教学内容第三课 文化的多样性与文化传播 第二框题 文化在交流中传播列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及文化交流的意义。二、教学目标1、知识目标识记：（1） 文化传播的含义及其主要途径。（2） 传媒的发展阶段。（3） 大众传媒的含义、标志及其特点。理解：（1）不同传媒的特点。（2）大众传媒的作用。分析：对文化交流意义进行分析，明确我们为什么要做传播中华文化的使者以及应该怎样做。2、能力目标（1）通过对各种传媒的对比，能分析在文化交流中为什么重视大众传媒的作用。（2）能够在实际生活中传播中华文化。（3）通过学习，能正确认识做中外文化交流友

2、好使者的现实意义。3、情感、态度、价值观目标（1）在理解文化交流意义的基础上，欢迎世界各国文化在中国传播。 （2）正确认识、对待中华文化在世界中的地位、意义，承担中华文化历史与时代赋予的使命，争做中外文化交流的友好使者。三、教学重、难点重点大众传媒的含义及其特点、作用。 难点如何做中外文化交流的使者。四、教学方法讲授法、激情法。五、教学手段多媒体课件六、教学时间复习上节内容 3分钟导入新课 3分钟第一目 10分钟第二目 10分钟第三目 10分钟小结 3分钟作业 1分钟七、教学过程1、复习：2、导入新课3、进入新课：（一）引入本框题“文化在交流中传播” （二）大众传媒：现代文化传播的主要手段（三

3、）文化交流：做传播中华文化的使者及中华文化的传播（四）小结：作业：播放课件，提问上节课内容。复习提问：1、尊重文化的多样性的意义？(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。2、尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做？我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大，贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。由世界文化多样性引入大家所了解的文化，请同学发言。探讨刚才的讨论是一种什么现象？文化传播。展示课件+板书。引入培根的话知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传

4、播的深度和广度。可见文化传播的重要性。引入第一目：“生活中的文化传播”，展示课件+板书。说了许多文化传播，到底什么是文化传播？引入概念：文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。课件+板书。解说含义。设问：虽然聊天、旅游等都是在进行文化传播，但仅靠这些，文化传播的规模无法扩展，那么文化传播的主要途径有哪些？展示课件丝绸之路，人口迁徙，教育。引出文化传播的主要途径商业活动、人口迁徙、教育。课件+板书。进一步分析三种途径。展示课件。介绍茶马古道、“解手”的来源、中日古今文化交流。总结，这只是文化传播的最主要途径，文化传播现象是充斥着我们的生活的，它无处不在，小到亲朋聚会、外出旅游，达到各种经

5、济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播，就在我们的生活中。课堂练习：1“传道、授业、解惑”体现了( ) A思想运动成为社会变革的先导 B科学技术进步推动了文化的进步 C教育活动对文化传播具有重要作用 D远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用 答案：C2下列活动具有文化传播功能的是( ) 古代商旅活动网络互动 教育 人口迁徙 红色旅游 科考队南极考察 A B C D 答案：C引言：了解了文化传播，也知道了它的途径，下面来看这样一组图片，展示课件烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。设问：这些图片说明什么？文化传播总是要通过一定的媒介才能实现。引入第二目：大众传媒：现代文化传播

6、的主要手段。课件+板书。首先了解一下传媒，课件+板书。传媒是什么？引入概念：我们把文化传播的媒介称为传媒。课件+板书。 提问：传媒经历了那些发展阶段？展示课件，引出传媒的发展阶段口语文字印刷电子网络。有一开始的一对一的口述，到后来只有少数人才能阅读的手书本，再到随处可见的报刊、广播、电视、网络，传媒越来越面向大众，由此产生了大众传媒。引入大众传媒的概念：课件+板书。回顾传媒的发展阶段结合大众传媒的概念，提问：大众传媒在那个阶段出现？引入大众传媒产生的标志印刷媒体的推广。课件+板书。展示课件，讨论人际传播，报纸、杂志、书，电视，互联网，手机短信，电子读物几种传媒的优点，引入大众传媒的特点，课件+

7、板书。设问：大众传媒的出现是否意味着就的传媒方式的消失呢？不是，各种传媒都在文化交流中发挥作用。课堂练习：第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有162万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以3 000美元获得电视转播权，伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛进程，如同身临其境；第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达196亿人次。以上事实说明( )大众传媒已日益成为文化传播的重要手段大众传播已取代旧的传媒大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能大众传媒克服了旧的传媒的局限性 A B

8、C D 答案：C引言：文化传媒的每一步发展，都推动了文化传播，大众传媒的出现和发展更是与社会生活息息相关，在全球化趋势不断扩展的今天，世界范围内的文化交流正以前所未有的态势、展开，面对这种态势，作为中华民族一份子的我们该怎样做呢？我们先看一下古人是怎样做的。展示课件，介绍玄奘。引入第三目：文化交流：做传播中华文化的使者及中华文化的传播。课件+板书。简介古代中华文化的传播，提问：列举一下我国古代的文化传播中著名人物？总结，展示课件，张骞、鉴真、郑和。转至近代中国屈辱及重新站起来，展示课件：圆明园、开国大典。引入做中华文化传播的使者，中华文化又一次掀起向世界传播的浪潮，展示课件：孔子学院。提问：文

9、化传播就是指文化输出？展示课件：共产党宣言的传入。引入：文化交流的意义，及文化交流包括文化输出和文化传入、文化交流的意义：促进世界文化共同发展。展示课件：中法文化年。介绍中法文化年。引言：2008奥运会、2010世博会，都是文化交流的大舞台，中国与世界联系日益紧密。引入做中外文化交流的使者。现代信息技术广泛应用，地球村的趋势日益明显，我们既要欢迎世界优秀文化，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。课堂练习：下列活动有利于推动巾华优秀文化传播的是( ) 汉代张骞出使西域唐朝玄奘西行 明代郑和下两洋 丝绸之路开通胡锦涛主席访问南美中国在法国举办“中国文

10、化年” A B C D 答案：D 知识、信息、观念 文化传播的内容 情感、信仰 商贸活动 文化传播的途径 人口迁徙 教育文化在交流中传播 传媒及其发展 文化传播的手段大众传媒及其特点 做中华文化传播的使者 世界文化交流 文化交流的意义 做中外文化交流的使者思考题：2003年10月至2004年7月，中国在法国成功地举办了“中国文化年”，2004年10月至2005年7月法国在中国举办“法国文化年”。结合课本文化交流有关知识回答这种互办文化年的意义。提示：从世界文化交流角度考虑。 附：板书：二、文化在交流中传播（一）生活中的文化传播1、文化传播的含义文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。2、文化传播的途径（1）商业活动（2）人口迁徙（3）教育（二）大众传媒：现代文化传播的手段1、传媒的含义及发展阶段（1）含义：我们把文化传播的媒介称为传媒。（2）传媒的发展阶段口语文字印刷电子网络2、大众传媒（1）大众传媒的含