福建永恒能源管理有限公司应届生培养

1、文件名称见习生（应届）培养规划方案文件编号版本号页次-1-/4批准审核拟定实施日期、目的（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；（2）使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司生产运行知识与工艺流程以及各岗位操作规范；（3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、班组骨干力量。、具体培养计划1、培养目标:'熟悉公司环境、转变角色与心态（校园人到企业人）厂、1力争成为班长或技术贝；L能独立开机运行及简单调试（企业人到岗位人）；、成为生产运行系统（部门、班组）骨干力量。"X1以素质提升与能力培养为核心；匸

2、以角色转变与心态调整为重点;匸以模块式培训和持续性培训相互穿插进行;J以硬性的专业类知识与软性的工作技巧相融合;I在职培训、岗位轮换、兼职相结合;培养形式/理论学习与实践操练相结合3、辅导人：培训专员、各部门经理、直接主管4、培养周期：1、第一阶段：入司集中培训阶段（3天）：2、第二阶段：实习培训阶段（2个月）：3、第三阶段：人力资源部及各相关领导跟踪阶段（3个月）：4、第四阶段：各相关部门培养、定位阶段（1年）5、培训内容：计划分为以下四个部分：第一阶段：入司培训阶段培训内容（由人力资源部负责）（1）公司简介（含公司历史、概况、经营理念、企业文化等）；（2）公司规章制度与日常行为规范；（3）

3、公司运行介绍；（4）校园人到企业人角色转换；（5）职业素养与职业技能提升；（6）毕业生个人发展介绍；（7）人际沟通与协调。了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。第二阶段：集中培训与部门实习结合阶段培训内容（由相关部门负责，人力资源部协助）（1）生产运行认知；（2）生产工艺流程；（3）开停机操作规范（4）如何做好交接班（5）运行质量控制（6）设备基础知识（7）安全运行知识了解生产各部门情况，熟悉生产工艺流程与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。第三阶段：部门实习阶段培训内容（由相关部门负责、人力资源部跟踪）（1

4、）由相关部门实习老师应对毕业生每10天沟通或座谈一次，对毕业生心理动态进行跟踪；（2）人力资源部每月定期组织一次与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其生活情况，解决其生活上的困难；帮助毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；第四阶段：培养跟踪阶段内容（由用人部门与人力资源部负责）每月进行一次职业素质类或管理基础类课程，具体课程安排见下：（1）生产现场5S管理（2）跨部门沟通与协调（3）品质控制与管理（4）生产工艺与作业程序管理（5）员工情绪控制与压力管理旨在培养毕业生的职业意识与职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。6、实习工作安排不做具

5、体列举：（1）毕业生实习一段时间后，将进行第一次分流，选派毕业生到技术服务部门，接受其部门培养；（2）毕业生再实习一段时间后，将进行第二次分流，为毕业生确定意向部门与岗位，以接受其部门培养。7、培训职责1、人力资源部职责（1）负责新进毕业生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分配以及实习期的考核与工作表现；（2）负责召开新进毕业生座谈会工作；（3）定期与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；(4) 负责新进毕业生之人事培训记录等管理工作。(5) 协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关纪录；(6) 负责跟进新进毕业生入司后将进行基本管理常识的培训。2、各实习部门职责(1) 在人力资源部制订的初步实习计划的基础上，结合生产流程和进度细化实习计划并实施；(2) 对实习过程和效果进行考核，跟进毕业生提交实习心得，了解毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录；(3) 对实习毕业生进行评估，作为未来毕业生分配工作的依据。8、培训评估主要采取：分阶段式评估方式进行：第一阶段：由人力资源部对毕业生进行考察与评估(培训心得总结)；第二阶段：由各部门负责人进行评估报告及毕业生工作总结报告(理论考试)；第三阶段：公司密切关注毕业生的工作表现，对其展开多维度的了解，做出准确评估(月度考核)。具体考核评估方式有：笔试+工作总结