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文档简介

1、可可 贵贵 的的 沉沉 默默 可贵的沉默可贵的沉默生日歌生日歌阅读理解阅读理解教学目标教学目标义务教育课程普通班课程义务教育课程普通班课程13课课视频导入义务教育课程普通班课程义务教育课程普通班课程13课课可贵的沉默可贵的沉默引导学生通过对课文的整体把握和重点语句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人是本课的重点。体会沉默的可贵是本课的难点从课文中找出相关孩子们很从课文中找出相关孩子们很高兴的句子读一读。高兴的句子读一读。 他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。 他们他们骄傲骄傲 地举起了手地举起了手, 神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右

2、盼。 我能表演读我能表演读: :孩子们为什么沉默孩子们为什么沉默了了? ? 请同学们默读课请同学们默读课文，画出描写孩子们沉文，画出描写孩子们沉默的句子。默的句子。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！举手！”教室里教室里悄然无声悄然无声，没有，没有人举手。孩子们沉默着，我和孩子人举手。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着们一起沉默着 教室里悄然无声，没有人举手，。我和孩子们一起教室里悄然无声，没有人举手，。我和孩子们一起沉默着沉默着孩子们沉默着，他们会想什么孩子们沉默着，他们会想什么呢？假设你是那些孩子之一你呢？假设你是那些孩子之一你会想什么？会想什么？ 我想去寻找藏在他们

3、心灵深处的、我想去寻找藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的他们自己还没有意识到的极为珍极为珍贵的东西贵的东西。 结束这堂课时，老师给孩子们提了个结束这堂课时，老师给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。贵无比。 如果你当时也在教室里，听如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？了老师的这个建议，你会怎样做？ 这一片沉默给了很多人享受！这一片沉默给了很多人享受！“享受享受”是什么意思？是什么意思？你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无

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