2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班体育活动教案多篇汇总版反思

1、 中班体育活动教案40篇反思正文（1）中班体育课教案乖娃娃当兵了含反思【活动目标】1、练习肩上挥臂投物，让幼儿正确掌握肩投的动作要领，发挥幼儿全身协调用力的能力。2、通过跑、爬、投的练习，达到全身锻炼的目的。3、以娃娃兵的形象，培养幼儿坚强勇敢的个性品质。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。【活动准备】软垫两张、玩具冲锋机3支、沙包（与幼儿人数相等）、小红旗三面、粉笔、板凳六张。【活动过程】1、准备部分：（1）三列纵队齐步走入场地，并齐声说： 锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。 （2）引导幼儿进入活动角色，并让小朋友扮娃娃

2、兵，表演四节武术操。2、基本部分：A、娃娃兵练本领，准备保卫祖国，打敌人。练习投弹，分二步。第一步：让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。第二步：教师示范两种投法（正确的与不正确的），然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解，再进行练习。B、体育游戏 攻占阵地 ，具体玩法：游戏开始，指挥员（教师）发出信号： 敌人来了，娃娃兵准备！ 听到口令后，一号娃娃兵跑至起跑线齐声说： 一号娃娃兵到。 指挥员发令： 出发！ 三名娃娃兵向前快跑登上1号阵地（椅子）作开机关枪，嘴里发出： 哒、哒哒 的声音。接着跑下1号阵地爬过垫子作投弹状，嘴里发出 轰轰 的声音，然后向前走几步蹲下表示负伤（返回队尾尾排队）。接着依

3、次进行，最后一组娃娃兵到2号阵地后举起小红旗高喊： 我们娃娃兵胜利啦 ，其他娃娃兵见红旗举起，也一起高呼： 我们胜利啦！ 3、结束部分。让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（2）中班体育教案 鳄鱼 来了含反思【活动目标】1、在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性。2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。3、培养克服困难的精神以及团队协作的能力。4

4、、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。5、增强合作精神，提高竞争意识。【活动准备】大小垫子若干、毛巾若干，自备音乐。【活动过程】一、热身运动寻找 鳄鱼 。在游览 鳄鱼湖 的情境活动中进行热身运动，带领幼儿进行走、跳、爬等动作练习。二、游戏活动 鳄鱼 来了。1、 鳄鱼睡了 （诱导幼儿克服困难，用不同方式 越 过 鳄鱼 ）引导幼儿在不触碰 鳄鱼 的情况下，用跳、跨、爬等方式从 鳄鱼 身上过去。随着 鳄鱼 变换不同的睡觉姿势，引导幼儿探索不同的行进方式。2、 鳄鱼醒了 （鼓励幼儿与鳄鱼进行勇敢有力地对抗）引导幼儿尝试用手抓住垫子与 鳄鱼 进行对抗。幼儿依次一列横队躲到 围墙 垫子后面，用

5、双手牢牢抓住垫子，防止 围墙 垫子倒塌，要求幼儿守护好 围墙 垫子，承受推搡、牵拉、冲击、击打等力量。3、 鳄鱼上岸了 （引导幼儿练习各方位行进走、跑动作，发展上肢力量）轰隆隆，快下雨了，撑起 小伞 垫子，训练上肢力量和同伴合作行进跑。以 鳄鱼 上岸，引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。三、放松运动，呼吸调整，自然结束。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（3）中班优秀体育教案小白兔送礼物含反思【活动目标】1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚分开跳以及并拢分开交

6、替跳的动作，提升双脚连续跳的能力。2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】1、胸前小白兔胸饰每人一个；2、小动物头饰4个；3、用硬纸板做的小路两条；4、音乐（热身和放松）；5、场地布置。【活动过程】一、开始部分：1、教师交代角色，跟着兔妈妈跳跃着进活动入场地排成4路纵队。2、热身运动：合着音乐做头部运动、腰部运动、腿部运动、跳跃运动。二、基本部分：1、复习双脚并拢跳。（1）幼儿自由原地双脚并拢跳。师：小白兔们都会跳，妈妈要看一看哪只小白兔双脚并拢，跳的又高又轻。（孩子们自由原地双脚并拢跳）（2）教师示范原地

7、双脚并拢跳。（3）幼儿向指定线路行进跳。2、学习双脚分开跳。（1）教师示范双脚分开跳。师：刚才兔妈妈发现有一些小白兔在跳双脚并拢跳的时候，双脚分开了在跳，原来跳还有很多种方法呢？你们想不想学一学双脚分开跳？（2）幼儿原地自由练习双脚分开跳。（3）幼儿向指定线路行进跳。3、学习双脚并拢与双脚分开交替跳。（1）教师示范双脚并拢与双脚分开交替跳。（放慢速度原地练习：并拢并拢分开分开到并拢分开并拢分开）师：如果我们将双脚并拢与分开合起来跳，能怎么跳呢？（2）幼儿跟着兔妈妈练习。4、游戏小白兔送礼物（1）教师交代游戏任务以及游戏规则。师：树林大王知道我们小白兔跳的本领最好，六一节快到了，请我们給树林里的

8、小动物们送六一礼物，你们愿意送吗？师：小动物们住在各个地方，它们的路很难走，我们要看清楚路才可以把礼物送到，你们能做到吗？师：我先将礼物发給你们，再一个一个出发去送，送完礼物后到路的两边休息，等着妈妈来叫你们再到别的小动物家送礼物。（2）教师示范送礼物。（强调按图示跳过去）（3）幼儿游戏2遍，教师及时指导幼儿规则。三、放松运动。师：今天小白兔很好的完成树林大王交给我们的任务，给很多的小动物送去了礼物，出了很多汗，妈妈带你们去洗个澡吧！（听音乐做放松运动，敲腿、捏一捏、揉一揉等）师：洗过澡了妈妈带你们回家睡一觉，明天接着再给小动物送礼物去。（听放松音乐跟着兔妈妈回家。）教学反思：整个活动过程，思

9、路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（4）中班优秀体育教案百变纸箱含反思【活动目标】1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。【活动准备】在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，让幼儿把手伸出来。【活动过程】一、听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱。地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸

10、箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛。将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。【结束活动】听音乐做放松活动。教学反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。（5）中班体育优质课教案我是滑稽人含反思【设计思路】学习玩塑圈，是中班年龄阶段的

11、幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥 塑圈 这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。【活动目标】1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动重难点】重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。【活动准备】1、看过滑稽人的表演

12、，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。【活动过程】扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体（1）教师启发： 我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？ （2）幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。2、难点练习，重点指导（1）教师提

13、示： 小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。 教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。（2）教师引导： 大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。 教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。（3）教师引导： 现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。 全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。（4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。（5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快

14、，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导）3、结束游戏，放松身体游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。【活动建议】我是滑稽人游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（6）中班体育活动教案快乐圆圈圈含反思【活动目标】1、增进头、身体、手、脚的协调能力。2、体会竞赛的乐趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的

15、身体得到锻炼。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。【活动准备】中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。【活动过程】1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2、将幼儿分成2到3组。3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4、按序完成，先做完的组即为优胜组。【活动建议】1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。【延伸活动】可用走平衡木或钻

16、纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（7）中班优秀体育教案捕蝴蝶含反思【活动意图】提高幼儿投准的能力【活动目的】发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。制作方法：1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定

17、成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包（中间装米，外边用棉花包裹）既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿操作方法：1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。 兴趣是最好的老师 ，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立

18、自信心，挖掘幼儿的创造潜能。（8）中班优秀体育教案猫和麻雀含反思【活动目标】1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。3、体验游戏的快乐。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。【活动准备】1、一些当作粮食的雪花片片若干。2、场地布置：画两条距离为了30厘米的线作河。【活动过程】一、进入场地。进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反应能力。（这个环节一定要让幼儿按规则来站队）二、身体

19、活动准备。整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。师：请你们跟着老师来做动作。（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？那我们就来做个游戏吧！三、游戏进行。师：今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢？那你们要怎么样做呢？（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）介绍游戏的玩法及规则：小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。师：先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游

20、戏，在做立定跳远的时候教师要重复几次，以便幼儿记住动作的要领）让幼儿练习立定跳远：老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。游戏猫和麻雀。请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，说：猫醒了，我们快去找食吃吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！扮猫的幼儿站起来去追捉 小麻雀 。小麻雀跳出圆圈后蹲下， 小猫 就不能再捉。整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。【结束活动】我们都累了，我们就回去休息一下好吗？老师讲评游戏活动情况，表扬

21、做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（9）中班优秀体育教案谁的星星最多含反思【活动材料】设置运动障碍：小河（宽30-40厘米的平行线），海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干；红五角星若干。【准备活动】活动身体的各个部分1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。2、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑）一、幼儿第一遍游戏1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草

22、地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。3、给完全遵守规则的幼儿得红星。4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？二、第二遍游戏：1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手继续玩。2、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。3、给遵守规则的幼儿得红星。4、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。三、评价小结活动的情况：1、提问

23、讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则？规则有什么好处？2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。3、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。活动中教师记录结果如下遵守规则的幼儿数?不遵守规则的幼儿数?第一次游戏（人）31第二次游戏（人）13第三次游戏（人）22由上表可以看出，通过教师一次次发红星进行鼓励，并采用游戏形式不断强化，遵守规则的幼儿越来越多。既培养了幼儿良好的规则意识，又发展了幼儿跑、跳、爬等体育技能。幼儿懂得了不仅在竞赛中速度要快，更重要的是不能违反规则。在日常生活中，教师应

24、采用多种鼓励方式强化幼儿执行规则的能力，及时地对幼儿遵守规则的行为给予鼓励和肯定，树立幼儿目标的信心。【活动延伸】1、在日常的教育活动中，我们还可以开展类似的活动：制定活动区游戏规则，制定午睡，午餐的规则。2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿，并给予奖励，为其它幼儿树立榜样。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。 兴趣是最好的老师 ，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。（10）中班体育游戏教案不要让球掉下来含反思【活动

25、目的】引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游戏的乐趣。让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【活动准备】若干个球【活动与指导】1.讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想办法。2.游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿分成两队进行合作运球比赛（幼儿可以运用认为最好的合作运球方式）。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。3.讨论：合作游戏结束后心里有什么样

26、的感受？引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（11）中班体育教案球类运动含反思【设计思路】球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。【

27、活动要求】1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。【活动过程】一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴

28、那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）4、延伸：你还知道其它的球吗？三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。 兴趣是最好的老师 ，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴

29、进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。（12）中班体育游戏教案智勇大闯关含反思【活动来源】在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。【活动目标】1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，

30、快速地跑动2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。【活动准备】材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。【活动过程】一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。二、基本部分1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行 闯关 游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要

31、领，幼儿练习。3)幼儿再次练习23次，提醒出汗的幼儿休息。3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后， 小磁铁 要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。2)幼儿进行游戏。3)换球摆放的位置再进行12次游戏。三.放松活动1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。2、简单小结，给予鼓励。3、师生再见。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（13）中班下学期体育教案走路含反思【活动目标】1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力及

32、平衡能力。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。【活动准备】高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机【活动过程】1、与幼儿对音乐学 高人矮人 进入活动室，并作为准备活动。2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。7、请幼儿分组展示。8、带领幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方

33、式，走出活动室，结束活动。教学反思：1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。（14）中班体育游戏教案好玩的报纸含反思【设计思路】这次活动尝试从

34、发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现 一物多玩 。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。【活动目标】1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。3、培养幼儿的合作精神。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，

35、教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。【活动准备】许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。【活动流程】活动身体游戏自由探索自由组合活动结束1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。2、启发观察，激发兴趣。（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。3、集体游戏，增加难度请幼

36、儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。（1

37、5）中班优秀体育活动教案铃儿响叮当含反思【活动目标】1、练习原地纵跳触物。2、喜欢参加体育活动3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养幼儿团结合作的观念。【活动过程】一、教师讲解动作要领。二、幼儿分成人数相等的两组，面对面站在起跑后。三、游戏开始，老师发出命令，第一组幼儿跑到小铃下，原地双脚向上跳起，用手触摸小铃（可连续跳摸数次），再跑回起跑线。然后，另一组幼儿用同样方法进行。【指导重点】必须遵守游戏规则：跑到铃下时，应停下，必须原地双脚向上跳起触物。【环境材料】悬挂有铃铛的长绳。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由

38、的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（16）中班体育游戏教案抱树含反思【设计意图】纲要中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动抱树中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。【活动目标】1.能掌握行进间跳的方法。2.能听到信号后快速做出反应。3.能积极参与

39、游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。4.锻炼幼儿的团结协作能力。5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反应【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌抱树【活动过程】一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.教师请出树朋友，引出活动主题师： 小朋友们现在是什么季节 （春天）师： 春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊 （树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师： 今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？ （大树） 小朋友们喜不喜欢树啊！ （喜欢） 我们前几天学过一个关于

40、抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。2.玩游戏抱树（1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。游戏规则：a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。教师总结三、结束活动幼儿和教师随音乐做

41、放松运动，将幼儿带离游戏场地。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。（17）中班体育活动教案跳过挂历纸含反思【活动设计】在小班时幼儿已学过跳远，有一定的基础。到了中班，我们将跳远的难度逐渐增大，不但能跳得更远并且能跳过一定高度。那么，怎样在活动中调动孩子的积极性、主动性和创造性，让孩子在快乐的活动中达到体育锻炼的目的呢？本次活动，我们在材料选择方面，作了充分考虑。挂历纸是生活中的常见用品，它纸质相对厚实、长度和宽度距离不等、能够站立起来，便于

42、距离和高度的多重组合，既安全又有可变性，幼儿可以根据自己跳的能力进行选择、组合、调节。【活动目标】1、尝试用立定跳远的方法，跳过一定的距离和高度，促进跳跃能力和肢体动作协调发展。2、能与同伴合作游戏，养成大胆尝试、不怕困难、勇于挑战的意志品质。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】大小不同的挂历纸人手一份。【活动过程】一、热身运动。1、幼儿成两路纵队踏步入场。2、请幼儿调节间距并用挂历纸做热身操。二、尝试跳过一定的宽度。1、用立定跳远的方法跳过挂历纸。（1）幼儿自由尝试跳过挂历纸。师：纸不仅可以用来做操，还可以用来锻

43、炼身体。你能跳过这张纸么？请试试看。（2）请个别幼儿示范，师幼共同总结跳法。提问：小朋友用各种方法都能跳过这张纸，这次就用XXX小朋友的方法来跳。XXX小朋友跳得轻松而且远，你有没有发现他跳的时候有什么小秘密？总结跳法：小脚并拢膝盖弯，手臂摆动往前跳。（3）幼儿练习用立定跳远的方法，连续跳数次。2、尝试跳过增加了宽度的挂历纸。（1）引导幼儿逐步打开挂历纸，增大跳的距离和跳的次数。（2）比较纸的宽度和长度的距离，激发幼儿想办法增加难度，不断挑战自我。师：我们来看看这两个小朋友是怎样跳的，你觉得他们谁的本领更大一点？为什么？竖着跳你也能跳过去么？3、尝试两两合作，跳过更大的距离。师：看来把纸打开到

44、最大，也难不倒你们，你们还能想出办法，让你的纸变得更长？距离变得更远么？请小朋友两两合作试试。三、尝试跳过有一定高度的距离。1、将纸对折后站立起来，变得有一定的高度和距离，尝试跳过。2、两两组合，尝试跳过更远的距离。师：如果把2张纸放到一起，你还能跳过去吗？3、将纸组合成各种有一定高度的距离，激励幼儿选择合适的难度不断挑战自我。师：两张纸你们挑战成功了吗？那三张呢？你们还愿意接受更大的挑战吗？用你们手里的纸摆一摆，然后选择你们能跳过去的试一试。四、放松活动。1、在挂历纸上做放松运动。师：玩了半天，宝宝们都累了。来，我们起站在纸上踢踢腿、扭扭脚、抖抖身体，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。2、收拾整理器械

45、。师：现在让我们的纸变成一个 金箍棒 ，扛在肩膀上，我们一起出发了！教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（18）中班体育公开课教案扭扭虫爬行含反思【活动目标】培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】虫子头饰，录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带，跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。【活动过程】一、开始部分。1、听音乐做热身运动。2、自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和

46、动作，看谁模仿的逼真。二、基本部分。1、音乐起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿操。2、出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法像扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。）4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。5、游戏：扭扭虫吃饼干。玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干， 吃 饱了再爬到

47、场地中间。（1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。（3）分组听口令进行活动。6、游戏：扭扭虫运饼干。玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察怎样的动作才是规范的。7、集体听音乐自由进行爬行活动。8、老师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。三、结束。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。 兴趣是最好的老师 ，幼儿心理发展的特点是

48、好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。（19）中班体育活动教案勇敢的小青蛙含反思【设计意图】在本设计中，我们开展了以发展幼儿的平衡为主，同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，并充分利用和挖掘了身边的废旧材料曲奇饼干盒。曲奇饼干盒是幼儿园现有的材料，而且重量和大小都非常适合幼儿。【活动目标】1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。3、在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培

49、养发散性思维和创造性思维。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】1、宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。2、曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。【活动过程】一、热身运动：小青蛙游泳。以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体（各种游泳的姿势）。二、有趣的荷叶游戏。1、游戏一：荷叶叠叠高。（1）师：今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心？（2）幼儿先进行单层盒的平衡练习，再进行两层或多层盒的练习。老师给予指导，根据幼儿的实际情况增加曲奇盒的高度，以激发孩子们的活动兴趣。游戏场地器械分布图：

50、第一层次：单层盒第二层次：两层或多层盒。（3）游戏小结：表扬大胆勇敢的小青蛙。2、游戏二：踏荷叶比赛。（1）介绍玩法：幼儿分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡板，跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。（2）幼儿开始游戏。老师注意在平衡板处保护幼儿，提醒幼儿连续玩三次，并进行适时的鼓励。场地器械分布图：增加练习密度（连续玩三次），一方面可以减少孩子的等待，另一方面又提高幼儿的活动量。三、探索活动。1、启发幼儿探索的愿望。启发一：曲奇饼干盒有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能想出曲奇饼干盒的其他玩法吗？启发二：你们可以一人、两人、多人合作玩，可以用身体的

51、任何一个部位来玩。2、教师注意提出安全要求。3、幼儿自由探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维，表扬他们的新发明，并请大家借鉴和学习。四、活动小结。师生回到教室，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。1、表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。2、表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿。3、激发下一次活动的愿望。师：喜欢今天的游戏吗？我们下一次可以用今天你们想出的方法编游戏来玩。【活动延伸】可以在日常生活中多放些音乐，鼓励幼儿运用肢体动作自由来表现。让幼儿有更多的机会尝试利用各种废旧材料进行体育活动，在锻炼身体的同时，发展他们的发散思维和创造力。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在

52、集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（20）中班体育教案飞舞的纸球含反思【活动目标】1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利用球开展各种身体锻炼活动。2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。3、体验合作完成任务的欢乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。物质准备：1、幼儿自制纸球若干（数量多于幼儿人数）。2、绳子、球门、篮球筐。3、磁带。三只小熊。【活动过程】一、准备活动。幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。二、自由玩纸球。启发幼

53、儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。三、两个人怎样玩纸球1、鼓励幼儿与别人合作玩。2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。四、飞舞的纸球。1、幼儿两两练习抛接球。说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。）师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。3、游戏23遍。五、游戏：运纸球1、幼儿分成两组，一组每人一个球

54、，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球；第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。附童谣：飞舞的纸球俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。双手打开眼看球，牢牢接住大纸球。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（21）中班体育活动优秀教案立定跳远含反思【活动设计】近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使

55、幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。【活动目标】1、学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。【教学重点、难点】重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：落地缓冲后的身体平衡。【活动准备】电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐【活动过程】一、准备活动：激趣热身（预计用时5）课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段播放音乐，游戏：大小风吹；高人矮人。 中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？ 游戏 大风吹，小风吹 ：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言（声音）表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊 风停了 学生做 站如松 ，迅速站好。（反复几次）游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人（站立）时，幼儿反之是下蹲。（反复几次）二、基本部分：自主练习（预计用时21）课流程：讲解、示范探索跳瓶子向下跳：定点跳伞。1、 谁告诉我刚才在片