新思维12月月考生物试题

1、新思维12月月考生物试题内容：必修1占10%，必修2占20%，必修3第13章占70%命题：安徽省程集中学生物组温馨提示：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷的答案请写在第卷的相应位置上，交卷时只交第卷；2.考试时间90分钟，满分100分。第卷一选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下列有关核糖体的说法正确的是（ ）A在唾液腺细胞中，核糖体仅分布在细胞质基质和部分内质网上。B核糖体合成生物体内参与催化反应的全部酶。C对真核细胞来说，核糖体的形成与核仁有关。D在转录同时有多个核糖体相继结合到一个mRNA分子上的现象

2、可出现在细菌和人体内。解析答案：C。此题考查学生对细胞结构知识的掌握程度。选项A重在对核糖体分布的理解。选项B重在对酶的本质的理解。选项C考查对细胞核结构的理解。选项D考查原核细胞与真核细胞的区别。2生物学实验常常要进行物质的鉴定和含量检测，下列说法正确的是：（ ）A双缩脲试剂只能用于鉴定蛋白质。B斐林试剂可用于区别麦芽糖和蔗糖。C苏丹III染液可以用于检测人血浆中脂肪的含量。D可以利用橙色的重铬酸钾溶液来检测人体血液中酒精的含量。解析答案：B。本题重在考查学生对相关实验原理的理解。选项A双缩脲试剂的作用对象是含2个以上肽键的化合物，当然包括多肽。选项B中麦芽糖为还原糖，而蔗糖为非还原糖。选项

3、C要考虑颜色对比问题，人的血浆颜色为淡黄色。选项D须注意反应条件为酸性，而人体血液的PH偏碱性。3科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到相关细胞连续分裂数据如下图： 40.6h0219.321.338.6对此下列分析推测错误的是：（ ）A用32P的磷酸盐作为标记的意图最可能是追踪DNA的含量情况。B实验中追踪的根尖细胞最可能是分生区细胞。C被追踪的根尖细胞存在分裂周期，时长为19.3小时D图中221.3区间为一个细胞周期。解析答案：D。本题考查细胞周期的概念以及相关实验原理的理解。选项A和B是对细胞分裂原理和教材有关实验的类比推理。选项C和D是对细胞周期这

4、个核心概念的考查。本题原型为教材中的练习，意在引起师生对教材练习的重视。4下列与遗传有关科学史的说法正确的是：（ ）A孟德尔用豌豆进行杂交实验，用基因理论揭示了遗传的两大基本规律。B魏斯曼第一个通过显微镜观察证实了减数分裂的存在。C萨顿通过蝗虫的研究证明了基因在染色体上。D1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了噬菌体侵染细菌的实验。解析答案：D。本题意在考查学生对遗传科学史的了解。5人类的ABO血型由IA 、IB、i三个等位基因控制（IA和IB分别对i为显性，IA 与IB均为显性）。下列说法错误的是（ ）A这三个等位基因的产生与基因突变的不定向性有关。B人的群体中决定ABO血

5、型的基因型可以有6种。C一个基因型为IA IB的孩子，其父母的基因型一定是IA IA、IBIB (或相反) 。D一个基因型为ii的孩子，其父母可以存在IA 或IB基因。解析答案：C。本题考查基因突变与等位基因的关系以及分离定律。选项C父母的基因型还可以为IA i、 IBi、IA IB6.在小鼠中，基因A引起黄色皮毛，纯合时不致死。基因R可以单独引起黑色皮毛。当A和R在一起时，引起灰色皮毛，当a和r在一起时，引起白色皮毛。现有一杂交组合的后代表现为：3/8黄色，3/8灰色，1/8黑色，1/8白色。据此下列分析错误的是：（ ）A基因A(a)和基因R(r)位于一对同源染色体上。B该现象表明一个性状可

6、由两对基因共同控制。C上述杂交组合的两个亲本表现型可能为灰色雌黄色雄。D上述杂交组合的两个亲本基因型为AaRrAarr解析答案：A。本题考查对自由组合定律实质的理解以及运用。7假如在成年人群中有一单基因遗传病致病基因携带者，据此下列推测正确的是（ ）A此人一定是女性。B该遗传病的致病基因一定在X染色体上。C此人体内所有细胞均含有该致病基因（红细胞除外）。D此人如结婚，对胎儿应进行产前诊断。解析答案：D。致病基因的携带者应是隐性致病基因，其既有可能在常染色体上，也可能在性染色体上。通过减数分裂产生的生殖细胞近半不含该致病基因。选项D措施对优生有益。8下列对现代生物进化理论的理解正确的是（ ）A突

7、变和基因重组决定生物进化的方向。B自然选择直接作用于生物的基因型。C物种产生必须经过地理隔离。D共同进化过程导致生物多样性的形成。解析答案：D。变异是不定向的，故A项错；自然选择直接作用的对象是表现型，选项B错；多倍体的形成不需经过地理隔离，选项C错。9下列有关人体内环境的叙述错误的是（ ）A内环境由血液、组织液和淋巴组成。B内环境本质上是一种盐溶液，类似于海水。C细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。D内环境稳态的维持主要依赖于机体的神经-体液-免疫调节网络。解析答案：A。血液的血细胞不属于内环境。10.科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.357.45之间，变化不大的原因是

8、 ( )H2CO3NaHCO3、NaH2PO4Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 通过呼吸系统可不断排出CO2 血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定 主要通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH 通过细胞呼吸产生乳酸来中和碱性物质 A 只有 B只有 C只有 D只有【解析】答案C 。血液中含有H2CO3NaHCO3、NaH2PO4Na2HPO4等多对能够起缓冲作用的物质。血液中的CO2浓度高时，会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促进呼吸运动增强，增加通气量，从而将CO2排出体外，使血浆pH变化不大。当碳酸钠进入血液

9、后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，使血浆酸碱度不会发生很大的变化。11下面有关膝跳反射的叙述，正确的是（ ）A完成该反射的反射弧由3个神经元组成。B该反射的完成必须要大脑皮层参与。C某人因事故致脊髓从胸部折断，该反射仍可存在。D该反射的完成依赖于电信号在反射弧上的传导。解析答案：C。本题考查反射、反射弧等方面的知识，重在从教材图中获取有效信息（如选项A、B）。任何一个反射弧至少存在一个突触，因而也就存在化学信号的传递。abcd12下图示某种神经元在神经系统内的一种基本联系方式。据此下列分析正确的是：（ ）A刺激a点，只有b点能检测到电位差。B刺激b点，

10、在a、c、d点都不能检测到电位差。C刺激d点，在a、b、c点都能检测到电位差。D图示神经元间的联系属于一种反馈调节机制。解析答案：D。本题考查学生对兴奋传导和传递以及作用特点的理解。13寒冷时，人体内甲状腺激素分泌量会显著增加。而通常情况下，血液中甲状腺激素含量会稳定在310-51.410-4mg/ml范围内。据此下列说法错误的是：（ ）A甲状腺激素可通过体液传输作用于靶细胞。B甲状腺激素分泌受分级调节和反馈调节控制。C甲状腺激素的分泌量不受下丘脑和大脑皮层的影响。D甲状腺激素可能促进靶细胞的呼吸作用。解析答案：C。本题重在考查激素作用的特点和方式。14人的下丘脑具有的功能有（ ）体温调节中枢

11、作为水盐平衡调节中的感受器分泌某些激素具有学习、记忆功能与生物节律控制有关产生感觉A. B. C. D. 解析答案：A。本题考查学生的归纳能力，属识记水平。15下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）A所有动物都有两种调节方式。B人体内，激素传递的信息比兴奋传导的信息速度快。C体液调节在人体内可影响神经调节。D体液调节在人体内就是激素调节且受神经调节控制。解析答案：C。单细胞动物没有神经系统，故A错；激素通过体液运输的，肯定比电信号速度慢，故B错；体液调节还包括如二氧化碳等非激素的调节，故D错；如甲状腺激素影响神经系统的发育和功能，故C对。16在免疫调节中，有许多细胞参与了活动，对此下

12、列说法正确的是（ ）A吞噬细胞只在保卫人体的第二道防线中起作用。BT细胞只参与细胞免疫。C浆细胞产生的抗体只在体液免疫中起作用。D记忆细胞只对特定抗原产生反应。解析答案：D。本题重在考查学生对免疫调节中重要细胞功能及活动特点的理解。17人体免疫系统在对HIV病毒发挥作用时不会参与的是：（ ）A细胞识别 B生物膜的流动性C溶酶体的降解 D红细胞和血小板解析答案：D。本题重在考查学生对相关知识的归纳能力。18.下列关于动物激素的说法，正确的是 （ ）A 甲状腺激素和生长激素相互拮抗，共同维持人体正常的生长发育B 下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C 利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化

13、学防治D 发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关【解析】答案B 。甲状腺激素和生长激素为协同作用，用昆虫性外激素防治害虫属于生物防治，促胰液素的实验只能证明胰液的分泌与体液调节有关，而不能证明与神经调节无关。19.下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是 （ ）Aa细胞具有识别特定抗原的能力 Bb细胞接受抗原刺激后能增殖分化Cc细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 Dd细胞通过产生抗体消灭抗原【解析】答案B 。由题图知，a、b、c、d四种细胞分别是吞噬细胞、B细胞、靶细胞、效应T细胞，故a细胞不具有识别特定抗原的能力，c细胞的裂解死亡属于特

14、异性免疫的细胞免疫的阶段，d细胞不能产生抗体，故错误。20.甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是 ( )A由于流感病毒可通过基因突变、基因重组和染色体变异等方式产生变异，因此疫苗的研制必须具有针对性。B抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒。C一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化。D效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡。【解析】 答案B。病毒的变异主要

15、为基因突变，没有基因重组和染色体的变异。初次接触甲型H1N1流感病毒的人，记忆B细胞不会迅速增殖分化。效应T细胞作用于靶细胞，使靶细胞裂解死亡，暴露出抗原后再由抗体与抗原结合。21.下左图是不同浓度生长素对玉米胚芽鞘的伸长生长的影响。按下右图方法处理，去除尖端的玉米胚芽鞘不会弯曲生长的是 （ ）【解析】 答案D。由题图知，10-8 ppm为胚芽鞘伸长(mm)生长的最适浓度，A B中左侧均为最适浓度，处理将使得去除尖端的玉米胚芽鞘向右弯曲。C中右侧浓度10-6比左侧浓度为10-2更能促进生长，将使得去除尖端的玉米胚芽鞘向左弯曲。D中左、右两侧浓度促进生长的作用基本相同。 22.下图一是将含有生长

16、素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；下图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。，由此我们可以判断下列说法错误的是（ ）A琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值。B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小。C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长。D由右图可知生长素浓度对胚芽鞘的生长作用具有两重性。【解析】答案A。该题体现了生长素作用的两重性，生长素浓度为b点浓度时，生长素的促进作用最明显，因此，A应具有最小值。23.关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（ ） A 植物激素直接参与细胞内的各类生命活动。 B赤霉素能使大麦

17、种子在不发芽时产生-淀粉酶 。C脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落。 D合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟。【解析】答案B。植物激素主要调节细胞内的生命活动，而不直接参与，脱落酸抑制细胞分裂，促进果实的衰老及脱落，植物体的各个部位都能合成乙烯，乙烯利能加快果实成熟。24.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图所示。有关实验的分析和评价，正确的是（ ） A不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根【解析】答案D。吲哚乙酸对月季插条生根的作用具有两重性

18、，超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根。A中，不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同；B中，本实验应设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组；C中，由于有两重性，使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度不一定相同。25下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是（ ）A如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉B如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中C如果该图表示激素调节过程，则a可为下丘脑、b可为垂体、c可为胰岛A细胞D如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞、b为浆细胞、c为靶细胞【解析】答案A。本题

19、主要通过概念图考查反射弧、遗传信息的流动、激素的反馈调节、细胞免疫。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第II卷（非选择题，共50分）26（13分）果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列有关问题。（1）果蝇与人相似，均属于 型性别决定。下表列出人类、果蝇中染色体组成与性别的关系。由表一可得出果蝇性别决定取决于 由表二可知，Y染色体只在 （ 填“人”或“果蝇”）的性别决定中起主导作用。表一：果蝇性别决定合子公式X/A比例性别2A+2X1.0二倍体雌性2A+X+Y0.5雄性2A+3X1.5超雌性（死亡）2A+2X+Y1.0二倍

20、体雌性3A+2X0.67间性（不育）3A+X+Y0.33超雄性（死亡）3A+3X1.0三倍体雌性3A+2X+Y0.67间性（不育）（注：表中A表示常染色体，X、Y表示性染色体；间性指介于雌、雄两者之间的果蝇，有时趋向雌性，有时趋向雄性。）表二：人类和果蝇性染色体组成与性别决定性染色体组成XYXXXXYXO人的性别雄雌雄雌果蝇性别雄雌雌雄（2）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性，基因位于X染色体上，表现型均为红眼灰身的雌雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：两亲本的基因型为：雌 ，雄 。雄性亲本产生的精子基因

21、型为 ，其比例为 。（3）一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是 。根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体还是在常染色体上？请简要说明推断过程。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，如果选择F1中野生型（雌）作为杂交的亲本之一，则雄性亲本应选择F1中的 型。【答案】（13分，每空1分，除特别说明外）（1）XY X/A的比例，与Y染色体无关。（2分） 人（2）BbXRXr BbXRY BXR 、BY、bXR、bY 1：1：1：

22、1（3）突变型 不能；（1分） Aaaa、XRXrXrY两种情况下后代雌雄个体均有两种类型。（2分） 突变27.（10分）如图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答有关问题：（1）当人体内的血糖浓度降低时，通过过 程，胰岛中的_分泌的 _ 增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升 高时，通过过程，胰岛分泌的激素 _增加，这种激素在降低血糖的过程 中具体作用有两条途径，一是通过加 快_；二是抑制_。（2）a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为_ _。（3）激素是一种信号分子，能与细胞膜表面的受体相结合完成信号转导，受体的化学本质是_，这体现了细胞

23、膜的 功能。（3）糖尿病分为I型糖尿病、型糖尿病、其他它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病。II型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析II型糖尿病人最可能的病因是_。 【答案】（10分，每空1分，除特别说明外）（1）胰岛A细胞 b胰高血糖素 a胰岛素血糖的利用与转化 非糖物质转化为血糖和肝糖原的分解（2）反馈调节 （3）蛋白质 信息交流（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（a激素不能与受体结合或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变所致）（2分）接受A物质abO电位差mV28（13分）已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象。细胞不受刺激时，膜外有较多正电荷

24、，而膜内则相反(如下左图所示)。 (1)形成这种状况的原因之一是，膜的主要成分是 分子层，使离子很难以 的方式通过，但更主要的原因是膜依靠 以 的方式控制离子出入。这证明膜具有 性的重要功能特征。所以，细胞维持这种状态是要以消耗 为代价，与细胞器 有关。(2)如上左图所示，如果在电极a的左侧给一适当刺激，能使受刺激部位瞬间变得易于膜外阳离子通过，此时ab之间会产生电流，其方向是 ，同时，相应的膜内侧电流方向是 。若在ab中点给予适当刺激，则电流计的偏转方向是 。（3）如上右图坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化，则图中a段表示 电位。（4）请设计一个简单的实验方案证明兴奋在神经纤维上是双向传导。【答案】（13分