孔子世家教案

1、安丘一中语文高二下学期导学案课 题孔子世家课型新授课时1日期第3周主备人教研组长包组领导编 号4学习目标1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。（重点）2、了解孔子的生平及思想，学习他执著追求、好学不倦的精神（难点）第一课时课前预习案介绍文题、背景。孔子是我国古代著名的思想家与伟大的教育家，儒家学派的创始人。孔子世家详细地记述了他的生平活动及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章。孔子一生都有着极高的政治热情，为了宣传自己的政治主张，他不辞劳苦，用了一生的大部分时间，带领弟子周游列国，奔走游说。虽然到处碰壁，但仍执着追求。孔子是我国教育史上私人授徒讲学的第一人。在他之前，学

2、在官府，孔子兴办私学，广收门徒，把教育对象扩大到了平民，把文化知识传播到民间，这在我国教育史上，实在是个创举，为古代的教育做出了巨大贡献。孔子有着渊博的知识与高度的修养，在整理与传播古代文化典籍方面的功绩卓著。他整理与编纂过诗、易、礼、乐、春秋等古代文化典籍，并且将作为教学内容的重点，从而对这些古文献的传播与保存作出了杰出贡献。课堂探究案一、学生自学阶段 1、学生自读，疏通文意。 2、分组讨论，解决疑难，用红颜色的笔圈画出不懂的字词及句子。 3、共同归纳111节的文言知识，以便上黑板展示。 二、知识预设 (一)通假字： 1、由是反鲁 “”通“”释义：2、孔子长九尺有六寸“”通“”释义：3、师襄

3、子辟席再拜“”通“”释义：4、几然而长“”通“”释义：5、匪兕匪虎，率彼旷野“”通“”释义：6、意者吾未知邪“”通“”释义：7、夫子盖少贬焉“”通“”释义：8、赐，而志不远矣“”通“”释义：(二) . 重点文言实词释义 1、先宋人也，曰孔防叔 先：2、祷于尼丘得孔子祷：3、字仲尼，姓孔氏 仲：4、及长，尝为季氏史 尝：5、尝为季氏史，料量平 料：6、请与孔子适周 与：适：7、仁人者送人以言 仁人：8、窃仁人之号 窃：。号：9、楚救陈，军于城父。 军：。10、陈、蔡大夫谋曰。 谋：。11、孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。讥：。 疾：。12、诸大夫所设行皆非仲尼之意。 设行：。13、于是乃相与发徒役

4、围孔子于野。徒役：。14、从者病，莫能兴。 病：。15、吾道非邪？吾何为于此？ 道：。（三）词类活用 （找出活用词并解释）1、人皆谓之“长人”而异之活用词：释义：2、聪明深察而近于死者活用词：释义：3、博辩广大危其身者活用词：释义：4、楚救陈，军于城父。活用词：释义：5、子能修道，纲而纪之，统而理之。 活用词：释义：（四）特殊句式 1、其先宋人也 句式：2、已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间 句式：3、孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。句式：4、子路愠而见曰。句式：5、予一以贯之。句式：6、吾何为于此？句式：7、人之不我信也。句式：8、人之不我行也。句式：9、统而理之，而不能为容。句式：

5、（五）难句翻译聪明深察而近于死者，好议人者也。 译文：。三、问题探究 1、课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况，在这段简短的介绍方面的评价中，流露出作者对孔子怎样的评价？ 明确：。2、课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，表达了孔子怎样的学习过程？ 明确：。 3、课文第6、7两节写孔子困于陈蔡之间，作者描述孔子与身边弟子们的不同表现，有何作用？ 明确：。4、课文8-10节写了孔子与三个高徒的对话。三个高徒对孔子“吾道”分别有怎样的看法？从他们的对话中，能够反映各人怎样的性格与行为特征？ 明确：。 四、课堂小结 当堂检测案一、基础题1、下列各项不含通假字的一项是（ ）A、匪兕匪虎，率彼旷野B、

6、赐，而志不远矣C、几然而长D、孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣2、下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A、博辩广大危其身者 B、聪明深察而近于死者C、子能修道，纲而纪之，统而理之。D、请与孔子适周3、下列句式与其他各项不同的一项是（ ）A、子路愠而见曰。 B、予一以贯之。C、吾何为于此？ D、人之不我信也。二、阅读题阅读下面一段文言文，完成48题。 魏公子无忌公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自匿不肯见公子。公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人日：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人

7、去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢留公子。平原君门下闻之-半去平原君归公子，天下士复往归公子，公子倾平原君客。    公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之。乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵、名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦

8、破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。     魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。魏安嫠王三十年，公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。     秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信，后果使人

9、代公子将。 4下列句子中加点的字，解释正确的一项是(    )     A公子妄人耳                           妄：无知妄为     B乃装为去      

10、;                       装：穿上衣服     C公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜    走：跑     D魏王日闻其毁，不能不信          

11、60;    信：诚实 5下列各组句子中，加点的词的意义、用法相同的一组是(    ) A乃妄从博徒卖浆者游       乃行金万斤于魏 B夫人具以语平原君         负魏王而救赵，以称平原君 C魏王日闻其毁             

12、日夜出兵东伐魏     D有敢为魏王使通者，死     使秦破大梁而夷先王之宗 6下列各组句子中，分别表明公子“为人仁而下士”与“名冠诸侯不虚”的一组是 （ ）A公子闻所在，乃间步往               公子乃谢夫人去 B以无忌从之游，尚恐其不我欲也       诸侯闻公

13、子将，各遣将将兵救魏 C乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳    公子立变色，告车趣驾归救魏 D宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子          诸侯徒闻魏公子，不闻魏 7下列对原文有关内容的分析与概括正确的一项是(    ) A魏公子听说有两个隐士分别躲在赌博馆与豆浆店里，就想见见他们；可这两个人瞧不起公子，不愿见面。但公子还是找到其中一人，两人一见如故。   B面对平原君的鄙视，魏公子用假装要离开赵目的办法迫使

14、平原君很快向他道歉并坚决挽留；除此之外，魏公子还特别能借题发挥，善于宣传自己，以至天下有本本事的人都纷纷前去投奔魏公。C毛丞、薛公的成功劝谏，最终成就了子忠君报国的美名，同时也充分说明魏公子“仁而下士”赢得了人才们的忠诚。 D魏公子之所以最后被免去上将军一职，从根本上讲是秦国的反间计太厉害，太巧妙，以致“魏王日闻其毁，不能不信”。 8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以无忌从之游，尚恐其不我欲也今平原君乃以为羞，其不足从游。译文：。(2)公子所以重于赵、名闻睹侯者，徒以有魏也。译文：。(3)公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。译文：。课后拓展案一、阅读下面一段文言文，完成15

15、题。 孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝，养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为理。尝哀泣外门，因谢病去，妇竟冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰：“昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。”丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍雨，谷稼以登。尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦太守。郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不

16、知纪极，珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐曰：“尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还，饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息，亡身进贤。”尝竟不见用，年七十，卒于家。 (节选自后汉书·孟尝传)注澍雨：及时降雨。禽息：春秋时秦国

17、大夫，因向秦穆公推荐百里奚未被接受，自杀而死。 1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 上虞有寡妇至孝养姑 至孝：极为孝顺。B郡中连旱二年，祷请无所获 祷请：向神灵祈求。C太守殷丹到官，访问其故 访问：咨询，打听。D于是行旅不至，人物无资 行旅：旅行，游览。 2下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是 （ ）A. 郡不加寻察，遂结竟其罪 于是怀石，遂自投汨罗以死 B.尝哀泣外门，因谢病去于是相如前进缶，因跪请秦王C. 宜戮讼者，以谢冤魂 非

18、挟太山以超北海之类也 D.即刑讼女而祭妇墓太守归而客从也3以下六句话，分别编为四组，全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是（ ）  尝先知枉状，备言之于太守因谢病去，妇竟冤死  尝诣府具陈寡妇冤诬之事宜戮讼者，以谢冤魂  庶幽枉获申，时雨可期尝到官，革易前敝，求民病利   A. B· C。 D4下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）   A. 孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后，受小姑诬告冤屈而死，以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情，最终“天应澍雨”，五谷丰登。 

19、  B. 孟尝很有才能。他就任合浦太守，前任宰守贪鄙因而“珠渐迁徙”，孟尝“革易前敝”，“移风改政”，以致“去珠复还，饥民蒙活”。   C孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时，当地吏民牵挽着他的车子请求他留下， 他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。   D. 尚书杨乔极为赏识孟尝，认为他不仅品德高尚而且才干绝伦，因而竭力向皇帝举荐。孟尝竟然拒绝接受任用，最终老死于家中。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。   (1) 郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。   译文：。&

20、#160;  (2)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。   译文：。二、阅读下面的文言文，完成 610题。     季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。乃髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳，见汝阴侯滕公。因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时

21、，为中郎将。单于尝为书墁吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万觽，横行匈奴中。”何以十万众横行匈奴中，面欺！是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：

22、“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚闲哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入，为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（节选自史记·季荀栾布列传）注为气任侠：任性使气霸见义勇为。6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是    A季布匿僕阳周氏      匿：隐瞒。    B意季布匿其所        意：料想。    C上乃赦季布，拜为郎中