整理压缩北师大版-初中生物总复习

1、.第1单元 认识生命第1、2章 生命的世界探索生命备考目标网络导图考点扫描1.生物多样性、区别生物与非生物、生物的特征2.生物与环境之间的相互关系3.实验法研究生物的一般步骤4.对照实验的设计和变量的控制考点梳理一、生物的多样性1.物种多样性： 生物可分为细菌、植物、动物、真菌、病毒等几大类。2.遗传多样性也称基因多样性。3.生态系统多样性； 最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生存环境二、生物的特征生命现象 生物的特征特征解读朵朵葵花向太阳应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应 幼苗长成大树生长生物通过生长使体形增大、体重增加蜻蜓点水、母鸡生蛋 繁殖生物产生后代的过程绿色

2、植物通过光合作用制造“食物”新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征三、生物与环境的相互影响1.环境对生物的影响环境因素类 型非生物因素、空气、水分、土壤、温度、湿度等生物因素(1)同种生物之间有互助、相互斗争关系等 (2)不同种生物之间有捕食、互惠互利关系等2.生物对环境的适应和影响的具体事例事 例生物对环境的适应 竹节虫的身体与竹枝极为相像；壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等 生物对环境的影响 蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病等 【点睛】(1)适应的相对性：生物对环境的适应是相对的。(2)环境的不确定性：环境条件发生剧烈变化时，生物若不能适应变化的

3、环境就会被淘汰。四、探索生命1.生物学及其发展历程林奈与生物分类、达尔文与生物进化论、哈维与血液循环的发现、DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划。2.实验法研究生物的重要步骤：发现并提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实施实验并记录分析实验现象得出结论。核心要点一、图解生物的特征1.图示2.解读(1)新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征，其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上。(2)应激性使生物趋利避害，有利于生物的生存。(3)繁殖是生物生长、发育到一定阶段，成为一个成熟个体后具有的能力和行为。生长和繁殖是生物繁衍种族的基【点睛】1.应激性反射应激性是生物共有的特征

4、，反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。2.不要误认为生物只有四大特征，除上述特征外，还有遗传、变异、适应环境、影响环境等特征。3.判断生物和非生物的依据，同时具备生物的特征，不能只以其中的某一项特征为依据。二、图解生物与环境的关系解读：1. 环境影响生物： (1)非生物因素：、空气、温度、水分、土壤、湿度等。(2)生物因素：同种生物：互助、相互斗争；不同种生物：捕食、寄生、互惠互利等。2.生物适应环境：(1)生物的适应方式：形态、结构、生理和行为等。(2)举例：仙人掌的叶变成了刺，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动。3.生物影响环境(1)有利影响(举例)：绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高

5、，蚯蚓对土壤的改良作用等。(2)有害影响：水中藻类大量繁殖使水质变差等。【点睛】1.不要误认为有些生物适应环境，有些生物影响环境：生物对环境的适应和影响是紧密联系的两个过程，生物适应环境的同时也影响了环境。2.不要误认为动物只有不容易被天敌发现才是适应环境：有些动物具有艳丽的体色，容易被天敌发现，将天敌吓跑，也是对环境的适应，如警戒色。备选要点生物科学的探究过程与常用方法（图表见下页）科学探究过程 基本要求方法提出问题从生活、实践、学习中发现问题；表述这些问题；根据已知科学知识揭示矛盾观察法实验法调查法比较法演绎法归纳法文献法 作出假设根据已知科学知识对问题提出假设；判断假设的可检验性制定实验

6、计划制定计划；根据制定的计划，列出所需材料和用具选出控制变量；设计对照组 实施实验计划采用多种途径实施计划；记录现象、数据；评价现象、数据的可靠性分析及结论 描述现象；处理数据；分析得出结论表达与交流 撰写探究报告；交流探究过程和结论并完善结论实验专项探究影响鼠妇分布的环境因素【实验分析】1.图示过程2.变量分析：本实验探究光对鼠妇生活的影响，实验变量为光。有光的一组为实验组，无光的一组为对照组。3.现象与结论：有光潮湿环境鼠妇数量少，无光潮湿环境鼠妇数量多。鼠妇适于生活在阴暗、潮湿的环境中。4.注意事项：(1)实验过程中要用10只或10只以上鼠妇做实验。因为鼠妇数量少时，结果会有很大的偶然性

7、，不足以说明问题。用10只或10只以上鼠妇做实验，可以减小实验误差。(2)统计实验结果时，要统计全班同学的平均值，不能只统计一个组的平均值，这样可减小实验误差。综合检测第2单元 生物体的结构第3、4章 细胞生物体的结构层次备考目标 网络导图：考点扫描1.显微镜的构造、作用和使用显微镜观察动植物细胞；2.临时装片的制作、动植物细胞的结构与功能3.细胞分裂的过程、分化的意义；4.人体和绿色开花植物体的基本组织；5.生物体的器官、系统，动植物体结构层次的异同比较 c: 目镜d: 转换器e: 物镜f: 遮光器g: 反光镜a: 粗准焦螺旋b: 细准焦螺旋考点梳理一、光学显微镜的使用方法1.显微镜的构造及

8、功能(1)c和e的作用是放大物像。(2)d的功能是调换物镜。(3)调节光线强弱的是f遮光器和g反光镜。(4)a与b的功能是调焦距。2、显微镜的使用步骤（图解见下页）【点睛】显微镜的操作步骤七字诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。【甄别·判断】1.对光时应使用低倍镜、小光圈。( )提示:对光时应使用低倍镜(低倍物镜和目镜)和大光圈。二、构成动植物体的细胞1.观察口腔上皮细胞擦(擦拭载玻片和盖玻片)滴(滴生理盐水)漱(清水漱口)刮(刮取口腔上皮细胞)涂把口腔上皮细胞涂到生理盐水中)盖(盖盖玻片)染(在盖玻片一侧滴一滴碘液，用

9、吸水纸从盖玻片对侧引流)。2.动物细胞的结构与功能3.观察洋葱表皮细胞擦(擦拭载玻片和盖玻片)滴(滴清水)撕(撕取内表皮)展(展平内表皮)盖(盖上盖玻片)染(在盖玻片一侧滴一滴碘液_，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。4.植物细胞的结构5.动植物细胞结构的异同比较：(1)共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。(2)植物细胞特有的结构：液泡、叶绿体、细胞壁。三、细胞是生命活动的单位1.细胞与外界进行物质交换细胞膜(1)保护功能：将细胞与外部环境分开。(2)进行物质交换：有选择地从外界环境吸收细胞生活必需的物质，将细胞产生的废物排泄到外界环境。2.细胞的生命活动需要能量：(1)贮存能量的有机物：糖类、脂肪

10、、蛋白质。(2)能量的释放：有机物分解时释放能量。3.细胞核是细胞生命活动的控制中心：(1)细胞核对细胞的生命活动起控制作用。(2)细胞核在_生物遗传中有重要作用。四、细胞分裂产生新细胞1.概念：一个细胞分成两个细胞的过程。2.过程：细胞核一分为二细胞质分成两份形成新的细胞膜、细胞壁(植物)。3.结果：细胞数目增多。4.意义：繁殖新个体，促使新个体由小长大，更新衰老死亡的细胞，保证生物体的正常生命活动。【点睛】(1)细胞分裂特点：分裂后的新细胞与原细胞形态、结构相同。(2)细胞分化特点：分化后的细胞与原细胞相比，在形态、结构、功能上发生了变化。五、生物体的结构层次1.人和动物的基本组织主要结构

11、特征 功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少保护和分泌皮肤上皮结缔组织细胞间质发达支持、连接、保护、营养骨组织肌肉组织主要由肌细胞构成收缩、舒张骨骼上的肌肉神经组织主要由神经细胞构成接受刺激，产生和传导兴奋脑组织2.植物体的主要组织：(1)分生组织：细胞一般较小，细胞壁薄，细胞核较大，细胞质黏稠，有很强的分裂增生能力。(2)保护组织：起保护作用。(3)营养组织：液泡薄，细胞壁大，有储存营养物质的功能。(4)输导组织：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。3.生物体的器官、系统：(1)植物体的结构层次：(2)动物体（人体）的结构层次：核心要点一、动植物细胞结构及功能比较结构动物细胞植物细胞细胞壁

12、无保护和支持细胞细胞膜保护细胞；控制物质进出控制物质进出细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体，线粒体是细胞呼吸的主要场所 有线粒体、液泡，绿色部分含叶绿体，线粒体是细胞呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所 细胞核控制细胞的生命活动，在生物遗传中有重要作用 【点睛】1.细胞膜很薄且紧贴细胞壁，因此光学显微镜下看不到细胞膜。2.植物细胞有线粒体、叶绿体两种能量转换器，动物细胞只有线粒体一种能量转换器。3.无叶绿体的细胞是动物细胞：判断动植物细胞的依据是有无细胞壁。植物非绿色部分的细胞也无叶绿体。二、细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别1.核心图示2.图示解读(1)细胞生长：细胞体积的增大； (2)细胞

13、分裂：细胞数目的增多；(3)细胞分化：细胞的形态、结构、功能发生变化。备选要点项目植物人或高等动物不同点有细胞壁、液泡和叶绿体 无细胞壁、液泡和叶绿体 分生组织、保护组织、输导组织、营养组织 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 无系统，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成动物(或人体)受精卵分裂分化形成保护组织、营养组织、输导组织、分生组织，共同构成六大器官，形成植物体。受精卵分裂分化形成上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，形成各种器官，共同构成八大系统，形成高等动物（人）体。相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成器官 实验专项一、练习使用显微镜【实

14、验分析】1.成像问题：显微镜所成的像是放大的、倒立的虚像。与玻片标本上的图像相比，呈180°旋转，即旋转180°后看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。2.移片问题：由于显微镜所成像为倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动方向相反。即物像偏哪就向哪移玻片标本，如物像偏左上，玻片标本就向左上方移，物像就移到了视野的中央。3.对光问题：光线强时，选用平面镜、小光圈；光线弱时，选用凹面镜、大光圈。4.倍数问题：(1)显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。(2)与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像大，视野中看到的细胞数量少，视野暗。5.污点问题：(1)视野中的污点可能

15、出现位置是目镜、物镜和玻片标本上。(2)移动玻片标本，如果污点跟着动，则污点在玻片标本上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动玻片标本或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。6.维护问题：(1)显微镜还原时，要把两个物镜偏向两旁，降至最低。(2)镜体用擦镜纸擦拭，镜头用纱布擦拭。二、观察动植物细胞【实验分析】1.图示过程2.过程解读 比较项目洋葱表皮细胞临时玻片标本人的口腔上皮细胞临时玻片标本不同点滴的液体清水0.9%的生理盐水 取细胞的方法撕取刮取防止细胞重叠的方法展平涂抹均匀相同点擦、盖、染、吸的方法步骤是相同的 3.注意事项(1)判断显微镜下细胞、气泡、杂质的方法：细胞具有

16、一定形态结构的；气泡边缘黑暗、中间亮白、用镊子轻压盖玻片气泡会变形；杂质不透光、颜色黑、形状不规则。 (2)盖盖玻片时的正确做法：先让盖玻片的一边接触载玻片上的液体，以45°角轻轻地盖上，可避免盖玻片下产生气泡。 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式备考目标网络导图考点扫描：1.光合作用、呼吸作用的条件、原料和产物；2.光合作用、呼吸作用的原理及在农业生产上的应用3.蒸腾作用的原理及在农业生产上的应用；4.植物生活需要水和无机盐；导管、筛管的运输功能 考点梳理一、光合作用场所原料产物条件叶绿体光二氧化碳和水淀粉和氧气1.基本要求2.叶片的结构与功能 3.光合作用

17、的实质和意义光能叶绿体(1)反应式： 二氧化碳+水 淀粉(储存能量)+氧气(2)实质(两种变化)：物质转变：有机物合成无机物。能量转化：有机物转化为储存在光能中的能量。(3)意义：为生物生存提供食物来源。 为生物生命活动提供能量来源。维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【点睛】(1) 能进行光合作用的两种细胞：叶肉细胞和保卫细胞。(2) (2)五大比喻：如果把绿叶比作一个绿色的工厂，其厂房=叶绿体，动力=光，原料=二氧化碳和水，产物=有机物和氧气。二、呼吸作用1. 实验过程实验操作现象分析甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，放在温暖的地方一段时间 萌发种子瓶内

18、的蜡烛熄灭萌发种子的呼吸过程吸收氧气萌发种子瓶内的气体使石灰水变混浊萌发种子的呼吸过程释放二氧化碳萌发种子瓶内的温度升高 萌发种子的呼吸过程产生热量 2.反应式：线粒体有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量3. 概念：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。4.意义：(1)释放的能量一部分用于植物体的各种生命活动。(2)一部分能量转化成热量散失出去。三、吸收作用1.水分的吸收：(1)根吸收水分的主要部位：成熟区。(2)根毛适于吸水的特点：细胞壁极薄、细胞质少、液泡大。(3)根部生有根毛的意义：扩大根吸收的面积。(4)根毛细胞吸水和失水的原理：项目原理根毛吸水

19、根毛细胞液浓度土壤溶液浓度根毛失水根毛细胞液浓度土壤溶液浓度2.无机盐的吸收植物生活需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。【点睛】(1)施肥后及时浇水，可降低土壤溶液的浓度，避免“烧苗”。(2)土壤中水分过多影响根的呼吸时，植物吸水和吸收无机盐的量也会减少。四、运输作用项目位置细胞特点输导成分疏导方向导管木质部由死细胞构成，上下两个细胞之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道水分、无机盐自下而上筛管韧皮部由活细胞构成，两个筛管分子之间的横壁形成筛板，筛板上有筛孔有机物大部分自上而下五、蒸腾作用1.概念： 植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。2.重要结构 ： 叶片的气孔。3.对植物生活

20、的意义：(1)降低叶面温度。(2)促进植物体从土壤中不断地吸收水分。(3)促进水分和无机盐的运输。【点睛】(1)一个区别：蒸腾是一个生理过程，蒸发是一个物理过程。(2)两大作用：蒸腾作用除对植物生活有重要作用外，还能促进生物圈的水循环。核心要点：一、光合作用、呼吸作用与蒸腾作用1.关系图示2.图示解读(1)由图示箭头方向和指向位置可知，图中A和C为气体，经叶片的气孔进出；B和D为水、无机盐和有机物，由导管或筛管运输。(2)若图示为光合作用，图中A为二氧化碳，B为水，C为氧气，D为有机物。(3)若图示为呼吸作用，图中A为氧气，C为二氧化碳。(4)若图示为蒸腾作用，图中B为从根部运输来的水，C为蒸

21、腾作用散失的水分。【点睛】1.光照强光合作用强：在一定光照范围内，光照增强光合作用增强，当光照过强时，光合作用反而减弱。2.叶片不是光合作用和蒸腾作用的惟一器官：幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。3.白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用：白天有光的情况下进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，夜晚无光的情况下只进行蒸腾作用和呼吸作用。二、水分的吸收、运输和蒸腾作用1.要点图示2.图示解读(1)吸水部位：根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。(2)运输动力：根、茎、叶的导管是相通的，水分运输的动力主要来自蒸腾作用。(3)作用：根吸收的大部分水用于植物的蒸腾作用，少量水用于植物自身

22、的生理活动。(4)特点：无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收、运输和利用。【点睛】1.移栽幼苗时，要降低植物的蒸腾作用，否则植物因过度蒸腾失水而死亡。2.植物的运输作用与叶的蒸腾作用有关，蒸腾作用越强，茎的运输作用就越快。备选要点叶片的结构及功能结构类型特点功能表皮上表皮下表皮(1)细胞无色透明，外壁上有一层透明而不易透水的角质层(2)有气孔，由成对的保卫细胞围成 透光，防止叶片过多地散失水分，对叶片有保护作用，气孔是气体交换和水分散失的“门户”叶肉栅栏组织接近上表皮，细胞呈圆柱形，含叶绿体多，排列比较紧密和整齐 含叶绿体，叶绿体是光合作用的场所海绵组织接近下表皮，细胞形状不规则，含叶绿体多，

23、排列比较紧密和整齐叶脉网状叶脉含导管和筛管(1)支持作用(2)输导作用(导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物)平行叶脉【点睛】1.气孔分布下表皮比上表皮多，这样既能保证气体交换，又可防止阳光直接照射引起水分的过度散失。2.栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多，所以叶的正面颜色深，背面颜色浅。实验专项验证绿叶在光下合成淀粉【实验分析】1.图示过程2.变量分析： 对叶片遮光的目的是使叶片的遮光部分与未遮光部分形成一组对照实验，变量是光照。3.注意事项： (1)本实验要进行暗处理，其目的是将叶内的淀粉运走耗尽，避免叶内残余淀粉干扰实验结果。(2)酒精能够溶解叶绿素，由于酒精沸点较低，要隔水加热。4.现象与

24、结论(1)现象：见光部分能够进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后变蓝；遮光部分无光照，不能进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液后不变蓝。(2)结论：光合作用的条件是光，产物是淀粉。第6、7章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物圈备考目标网络导图考点扫描：1.种子的结构，种子萌发的环境条件和自身条件2.根的生长和枝条的发育过程；3.花的主要结构及传粉、受精及果实和种子的形成过程；4.绿色植物在生物圈中的作用 考点梳理一、种子萌发形成幼苗1.种子的结构(1)大豆种子的结构：(2)玉米种子的结构：(3)发育2.双子叶植物和单子叶植物种子的比较比较项目单子叶植物双子叶植物不同点子叶数目1片2片功能将胚乳

25、中的营养物质转运给胚贮存养料胚乳大多数有胚乳大多数无胚乳营养物质贮存部位胚乳子叶相同点都有种皮和胚，胚是种子中最主要的结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成3.种子萌发的三大过程： (1)吸水：种子萌发时，首先要吸收水分。 (2)转运：子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。4.种子萌发的两大条件：(1)自身条件：营养储备，足够的供胚发育的成熟而完整的胚；有生活力，不处于休眠状态。(2)外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。二、营养器官的生长1.根的发生和生长(1)写出图中各结构的名称： A. 成熟区；B. 伸长区；C. 分生区；D根冠.(2)根生长最快的部位是B伸长区。(3)

26、根的生长： 要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量； 要靠B伸长区细胞体积的增大。2.叶和茎的发生和生长二、生殖器官的生长1.花的结构2.花的种类单性花 (如月季花)，两性花 (如黄瓜的雄花和雌花)；无性花 (如向日葵花盘边缘的舌形花)。 3.传粉和受精： (1)传粉：花粉从花药里散出，以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。(2)受精：萌发：花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液的作用下开始萌发，长出花粉管。伸长：花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。4.果实和种子的形成四、绿色植物在生

27、物圈中的作用核心要点图解被子植物的一生1.要点图示2.解读(1)花的主要结构：雄蕊和雌蕊，它们与结出果实和形成种子有直接关系。(2)受精：被子植物受精时，花粉管中有两个精子，一个与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚；另一个与胚珠中的极核结合，将来发育成胚乳。(3)发育：传粉、受精结束后，花瓣、雄蕊等凋落，只剩下子房继续发育为果实；其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育为胚乳。【点睛】1.易错字：“受精”不要错写成“授精”。2.开花果实与种子的形成：不经过传粉、受精过程，果实与种子无法形成。3.无光或土壤贫瘠种子不能萌发：光照和土壤的肥沃程度都

28、不是种子萌发的必要条件。4.一个果实内并非只有一粒种子：子房内含有一个胚珠，则果实内含有一粒种子；子房内含有多个胚珠，则果实内含有多粒种子。备选要点种子萌发1.种子 萌发的条件2.过程(1)图示：(2)解读：胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚的其他结构。胚发育成幼体能独立进行光合作用后，子叶脱落。实验专项探究种子萌发的外部条件【实验分析】1.图示过程2.变量分析(1)号瓶和号瓶构成一组对照实验，变量是水分。(2)号瓶和号瓶构成一组对照实验，变量是空气。(3)号瓶和号瓶构成一组对照实验，变量是温度。3.现象与结论瓶名号瓶号瓶号瓶号瓶现象萌发不萌发不萌发不萌发结论作为对照实验种子的萌发需要：充足的空

29、气种子的萌发需要：适宜的温度种子的萌发需要：适量的水分 第4单元 生物圈中的人第8章 人体的营养备考目标网络导图考点扫描：1.糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素的作用；2.人体消化系统的组成，唾液对淀粉的消化作用3.食物的消化和营养物质的吸收过程；4.均衡膳食、青少年对营养的特殊需要 考点梳理一、食物的营养成分1.无机物：(1)水：人体内的水约占体重的60%70%左右，是细胞的主要组成成分。人体的营养成分等都必须溶解在水里才能运输到身体的各个部分。(2)无机盐： 作用缺乏症钙和磷构成骨骼和牙齿的重要成分 儿童缺钙患佝偻病，成人缺钙患骨软化症铁构成血红蛋白的一种成分 缺铁性贫血2.有机物(1

30、)糖类、蛋白质、脂肪： 名称糖类蛋白质脂肪食物来源谷类和薯类等瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等肉类、花生、芝麻、植物油等组成单位葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸作 用最主要的能源物质，如肌肉收缩、神经传导等构成人体细胞的基本物质；人体生长发育、组织更新和修复的重要原料；提供能量储备的能源物质；参与体温调节 (2)维生素： 种类主要生理功能缺乏症脂溶性维生素 A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉夜盲症维生素 D促进钙、磷的吸收和骨骼发育佝偻病、骨软化症水溶性维生素B1维持人体正常的新陈代谢，以及神经系统的正常生理功能脚气病维生素B2与能量的产生直接有关，促进生长发育和细胞的再生，增进视力口腔溃疡、皮炎、

31、口角炎、舌炎、角膜炎等维生素C维持正常的新陈代谢，促进伤口愈合，增强抵抗力坏血病二、食物的消化和营养物质的吸收1.消化系统的组成(1)消化管： (2)消化腺：2.食物消化的过程3.营养物质的吸收(1)吸收部位：口腔、咽、食管几乎不吸收营养物质；胃吸收部分水分和酒精；大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素；大部分营养物质由小肠吸收。(2)小肠适于吸收营养物质的特点：小肠长约56米；微绒毛、小肠绒毛和环形皱襞使小肠的吸收面积增大。小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质进入血液。三、合理膳食1.营养失调：包括营养不良和营养过剩。2.营养失调的原因：不良的饮食习惯和

32、不合理的饮食结构。3.均衡膳食的基本要求：(1)食物多样、谷类为主；(2)多吃蔬菜、水果和薯类；(3)常吃奶类、豆类或其制品；(4)经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉；(5)少吃肥肉和荤油；(6)膳食要清淡少盐；饮酒应限量食量；与体力活动要平衡，保持适宜体重；食物应清洁卫生、不变质。4.平衡膳食宝塔核心要点图示解读1.六大营养：食物中的营养物质包括淀粉、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素六大类，其中淀粉、蛋白质、脂肪必须经过消化才能吸收，水、无机盐、维生素不用消化可直接吸收。2.消化液的作用：唾液只初步消化淀粉，胃液只初步消化蛋白质，胆汁只对脂肪起乳化作用，胰液、肠液对淀粉、脂肪、蛋白质等都有消化作用。

33、3.营养吸收：消化后的营养物质(葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)及水、无机盐、维生素进入循环系统。二、图解小肠适于消化和吸收的结构特点解读1.适于消化的结构特点(1)消化管长度长：小肠是消化管中最长的一段，约56米长，内壁上有小的绒毛、微绒毛,增加了食物消化的面积。(2)消化液种类多：小肠中含有胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁、肠腺分泌的肠液等多种消化液，消化液中含有消化各种营养物质的酶。2.适于吸收的结构特点(1)面积大：小肠56米的长度、内表面的环形皱襞、皱襞上的小肠绒毛、微绒毛，都大大增加了其吸收的面积。(2)壁薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。实验专项一

34、、探究唾液对淀粉的消化作用【实验分析】1.图示过程： （图一） （图二）2.变量分析：1号和2号构成一组对照实验，变量是唾液。3.现象与结论：（图二）4.注意事项(1) 37 是唾液淀粉酶消化淀粉最适宜的温度，此时消化酶的活性最高。(2)淀粉完全消化需要一定的时间，因此要给试管保温10分钟。第9章 人体内的物质运输备考目标网络导图考点扫描：1. 红细胞、白细胞、血小板的结构特点及功能；2.血常规化验单的主要数据；ABO血型的判断；3.动脉、静脉、毛细血管的特点及与功能相适应的特点；4.心脏的结构与功能；血液循环的途径 考点梳理一、物质运输的载体1.血液的组成和功能【点睛】巧记“血液成分与功能”

35、；血液有浆有细胞，浆运细胞和养料；红细胞带氧跑，白细胞把菌包，血小板凝血牢。2.血量、血型、输血、献血(1)血量：成年人的血量占体重的7%8%，一次失血超过总血量的30%就会有生命危险。；(2)血型：ABO血型可分为A型、B型、O型和AB型。(3)输血关系：某人血型可接受血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O(4)输血原则：以输同型血为原则。 (5)献血：健康成年人一次献血200300毫升不会影响健康。二、血管和心脏1.血液流动的管道血管血管特点动脉静脉毛细血管模式图管壁、弹性厚、大较薄、小极薄，由一层上皮细胞构成管径小大最小，只允许红细胞

36、单行通过血流速度快慢最慢血流方向从心脏到身体各部位从身体各部位运回心脏从微小动脉到微小静脉图示2.心脏的结构及功能(1)图示：(2)图示解读：心房与静脉相连，心室与动脉相连。血流方向：心房心室动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液向一个方向流动，不倒流。心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。【点睛】巧记“心脏形态结构”：大小如拳形像桃，上房下室有四窍；房连静来室连动，左右不通上下通。3.心率、心输出量、心动周期名称概念心率心脏每分钟跳动的次数；成年人在安静状态下平均心率约为75次/min心输出量心脏每分钟输出的血量心动周期心脏收缩和舒张一次所用的时间三、血液

37、循环的途径1.体循环：(1)循环路线：左心室主动脉 全身动脉毛细血管网各级静脉上、下腔静脉 右心房。(2)血液变化：动脉血变为静脉血。2.肺循环：(1)循环路线：右心室肺动脉肺部毛细血管网 肺静脉左心房。(2)血液变化：静脉血变成动脉血。四、血压和脉搏1.血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常指体循环的动脉血压。2.正常值：成人：90130/6090(mmHg)或12.017.3/8.012.0 (kPa)。青少年(1113岁)：100110/6570(mmHg)或13.314.6/8.69.3 (kPa)。3.血压异常：(1)高血压：安静状态下，收缩压经常超过18.7 kP

38、a或舒张压经常超过12 kPa。(2)低血压：安静状态下，收缩压经常低于12 kPa或舒张压经常低于6.7 kPa。4.脉搏：主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播。通常可以在腕部摸到桡动脉的搏动。正常人每分钟脉搏的次数与心率相同。核心要点一、 比较红细胞、白细胞、血小板项目血细胞类型红细胞白细胞血小板形状两面中央凹的圆饼状圆球状，能变形不规则有无细胞核成熟后无有无大小、数量较大、最多最大、最少最小、较多功能主要是运输氧防御疾病止血和加速凝血临床上的应用数量过少或血红蛋白含量过少都能引起贫血数量增多说明人体患有炎症其数量的多少决定人的止血功能是否正常二、人体的血液循环过程1

39、要点图示2.图示解读(1)体循环与肺循环不存在时间先后顺序，是同时进行的，体循环与肺循环输出的血量是一样的。(2)不是所有的动脉内都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不是所有的静脉内都流静脉血，如肺静脉内流的是动脉血。(3)肺泡内的氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低；组织细胞内的氧气浓度最低，二氧化碳浓度最高。(4)血液循环的最终目的是为组织细胞运送养料和氧气，同时将组织细胞产生的二氧化碳和代谢废物排出体外。(5)头颈部和上肢的静脉汇总形成上腔静脉，与右心房相连；下肢和躯干部的静脉汇总形成下腔静脉，与右心房相连。【点睛】1.动脉与动脉血，静脉与静脉血无直接关系。动脉血与静脉血是根据血液中氧气含量多

40、少和颜色来划分的，动脉和静脉是根据血流方向来划分的。2.不要误认为动脉血含养料多，静脉血含养料少。动脉血与静脉血的区分，只与血液含氧量多少有关。备选要点心脏四个腔的比较名称左心房左心室右心房右心室连通血管肺静脉主动脉上腔静脉、下腔静脉肺动脉心壁薄，适于血液流入心室最厚，适于长途的体循环薄，适于血液流入心室较厚，适于短途的肺循环瓣膜与左心室之间有房室瓣与左心房之间有房室瓣，与主动脉之间有动脉瓣与右心室之间有房室瓣与右心房之间有房室瓣，与肺动脉之间有动脉瓣血液类型动脉血动脉血静脉血静脉血实验专项一、观察血细胞【实验分析】1. 图示比较2.现象分析显微镜视野中，红细胞最易观察，是因为红细胞内含血红蛋

41、白，使细胞呈红色；白细胞不容易观察，是因为白细胞数量少，呈白色；血小板也不容易观察，是因为血小板形态最小，呈白色。3.注意事项：由于白细胞和血小板颜色浅，显微镜下不容易看到，观察时应将显微镜的视野调得暗一些。二、观察小鱼尾鳍的血液流动【实验分析】1. 图示过程2.现象分析：(1)血液由较粗的血管流向较细的血管，这较粗的血管是动脉；(2)最细的血管只允许红细胞单行通过，这样的血管是毛细血管；(3)血液由较细的血管汇集到较粗的血管，这较粗的血管是静脉。3.注意事项(1)选材：选用实验材料时，要选用尾鳍色素较少的小鱼作为实验材料，因为尾鳍色素过多的小鱼会影响对毛细血管的观察。(2)滴水：观察过程中，

42、要时常用滴管往棉花上滴水，以保证鱼的呼吸。第10章 人体的能量供应备考目标网络导图考点扫描：1.探究食物中的能量，说明燃烧与呼吸的区别；2.验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳3.细胞中有机物的氧化分解，呼吸作用的实质、意义；4.呼吸系统的组成和功能；5.肺部的气体交换、组织处的气体交换。 （图一）考点梳理一、食物中能量的释放1.食物中储存能量：(1)概念：每克食物在体外充分燃烧时释放的能量。(2)热价：糖类17kJ、蛋白质23kJ、脂肪38kJ。2.细胞通过呼吸作用释放能量：(1)呼吸作用的概念：生物体细胞内的葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。(2)呼吸作用的过程：人体的每个细胞利用

43、氧气将葡萄糖等有机物分解，产生二氧化碳和水，同时伴有能量的释放。(3)呼吸作用的意义：为维持体温的恒定和推动各种生命活动提供动力。二、 呼吸系统的组成与功能：（见图一）三、人体细胞获得氧气的过程1.呼吸运动(1)图示：2.呼吸过程：(1)肺通气：外界气体与肺泡内气体的交换。通过呼吸运动实现。(2)肺换气：肺泡与血液间进行的氧气和二氧化碳的交换。通过气体扩散作用实现，血液由静脉血变成动脉血。(3)气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式在血液中运输；大部分二氧化碳在血浆中运输。(4)组织气体交换：血液与组织细胞间的气体交换，通过扩散作用实现，血液由动脉血变成静脉血

44、。核心要点气体交换1.肺与外界的气体交换：(1)动力：呼吸运动产生的压力差。(2)交换过程：2. 肺泡与血液的气体交换：(1)动力：气体的压力差造成的扩散作用。(2)交换过程：3.组织处的气体交换：(1)动力：气体的压力差造成的扩散作用。(2)交换过程：备选要点：呼吸运动、呼吸、呼吸作用的比较1.区别：(1)呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气。(2)呼吸:生物体与外界进行气体交换的过程，包括四个连续的过程，如图所示：(3)呼吸作用：特点：呼吸作用是一切生物活细胞所具有的生命活动，是生物的基本特征之一。反应式： 2.联系呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节肺通气；呼吸的四个过程为呼

45、吸作用提供氧，呼吸作用释放的二氧化碳通过呼吸排出体外。【点睛】1.生物体(包括动物、植物等)的呼吸作用的场所及反应式都是相同的；2.气体穿过肺泡壁到达血液需经过两层细胞，一层为肺泡壁细胞，另一层为毛细血管壁细胞；3.吸气结束的瞬间和呼气结束的瞬间肺内气压等于外界气压;4.人体生命活动所需要的能量主要是糖类，其次是脂肪，最后才是蛋白质；5.气体具有“由高浓度向低浓度扩散”的特性。实验专项【实验分析】1.图示过程2.现象：花生仁完全燃烧，水温上升低；核桃仁完全燃烧，水温上升高。3.结论：核桃仁比花生仁含能量多。4.注意事项：(1)应选择含水分少、容易燃烧的食品；(2)应将食品燃烧至灰白色；(3)为

46、减少误差，应设置重复组。第11章 人体代谢废物的排出备考目标网络导图考点扫描：1.人体产生的代谢废物排出的途径及对人体生命活动的意义；2.泌尿系统的组成，泌尿系统各器官的功能3.肾单位的结构特点，肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用；4.皮肤的结构，汗腺的作用 考点梳理一、人体产生的代谢废物的排出途径及意义排出途径代谢废物意义皮 肤一部分水和少量无机盐、尿素等(1)将代谢废物排出体外；(2)调节体内水分与无机盐的含量平衡，维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常生命活动的进行呼吸系统二氧化碳和少量水分泌尿系统绝大部分水、无机盐以及尿素等废物二、尿的形成与排出1.泌尿系统的组成与功能 2.肾单位

47、的组成3尿的形成与排出三 皮肤与汗液分泌1皮肤的结构2皮肤的功能功能表 皮角质层阻挡细菌侵入，防止体内水分蒸发生发层分裂产生新细胞真 皮含大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性。有丰富的血管和感觉神经末梢附属物毛发能保护皮肤、保持体温，汗腺分泌汗液3. 汗液的形成和分泌：(1)汗腺的组成：包括分泌部和导管两个部分。(2)汗液的成分：水、无机盐和尿素。(3)体温调节：汗液排出时能带走体内一部分热量，对人体的体温具有调节作用。核心要点尿的形成过程1.示意图2.结构图3比较血液、血浆、原尿、尿液主要成分存在部位血液血细胞、血浆(水、血浆蛋白、葡萄糖、无机盐、尿素)心脏和血管血浆水、血浆蛋

48、白、葡萄糖、无机盐、尿素心脏和血管(血液中)原尿水、葡萄糖、无机盐、尿素肾小囊尿液水、无机盐、尿素输尿管、膀胱、尿道【点睛】1入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流动的血液均为动脉血。2肾静脉内流动的血液中含尿素最少，是静脉血。3血浆、原尿、尿液都含有的成分是水、无机盐、尿素。4肾小球出现病变时，尿液中含有血细胞和大分子的蛋白质；肾小管出现病变时，尿液中出现葡萄糖。5肾小球两端都连动脉，出球小动脉两端都连毛细血管。备选要点代谢废物排出的途径第12章 人体的自我调节备考目标网络导图考点扫描：1.神经系统、内分泌系统的组成和功能；2.反射弧的结构与功能，反射的类型，人类条件反射的突出特征3.眼、耳的结

49、构与功能,视觉、听觉的形成过程；4.近视、远视的成因及矫正的方法；5.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能 考点梳理一、神经系统与神经调节1.神经系统的组成概况2.神经元(1)功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。(2)组成：胞体和突起，突起分树突和轴突。(3)分布：3.反射的概念、结构、类型： (1)概念：人体通过神经系统对刺激做出规律性的反应。(2)结构(反射弧)：图示：解读:(3)反射类型：条件反射和非条件反射。4.大脑皮层是神经系统的最高级中枢：(1)功能区：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢等。(2)人类条件反射的最突出特征：能够对语言和文字的刺激建

50、立条件反射。二、感受器和感觉器官1.眼与视觉(1)眼球的结构及各部分的作用：(2)视觉的形成过程：外界物体反射来的光线角膜瞳孔晶状体 (折射作用)玻璃体视网膜形成物像刺激对光线敏感的细胞视神经大脑的一定区域形成视觉。(3)近视、远视成因及矫正：眼球前后径晶状体曲度物像位置矫正措施近视过长过大前方戴凹透镜远视过短过小后方戴凸透镜2.耳与听觉 (1)耳的结构及各部分的作用：(2)听觉的形成过程：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗内对声波敏感的感觉细胞位听神经大脑的一定区域形成听觉。3.其他感觉感受器分布作用嗅觉嗅黏膜感知气味的刺激味觉舌尖和侧缘辨别酸、甜、苦、咸等触觉身体一定部位感觉到接触物体的存在温度

51、觉皮肤感受皮肤温度的变化【名师点睛】巩膜=白眼球，虹膜=黑眼球。视网膜与耳蜗分别是视觉和听觉感受器，形成视觉和听觉的部位是大脑皮层。其他感觉的形成部位也是大脑皮层。三、激素调节1内外分泌腺的区别项目外分泌腺内分泌腺导管有无分泌物由导管排出进入腺体内毛细血管举例唾液腺、胃腺、肠腺等垂体、甲状腺、肾上腺等2人体主要的内分泌腺 3分泌激素(1)垂体生长激素 (2)甲状腺甲状腺激素 (3)肾上腺肾上腺素 (4)胰岛胰岛素 (5)睾丸雄性激素 (6)卵巢雌性激素核心要点1、 条件反射和非条件反射比较项目非条件反射条件反射概念生来就已建立的先天性反射在个体生活中逐渐形成的后天性反射神经中枢参与反射的中枢是

52、脑干和脊髓参与反射的中枢是大脑皮层刺激引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激非条件刺激任何无关刺激都可成为条件反射的刺激条件刺激反射弧反射弧是永久的、固定不变的 反射弧是暂时的、易变的，有相当的“可塑性”适应性适应的范围小，只适应不变的环境适应的范围广，可以适应多变的环境联系条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，条件反射就不能形成【点睛】1.对语言文字建立条件反射是人类特有的，其原因是人类大脑皮层上有语言中枢，动物则没有，如鹦鹉学舌是条件反射，而不是对语言文字建立的条件反射。2.聋哑人的哑语(手势语言)，盲人的盲文等都属于语言文字，是人类特有的。二、四大类激素的功能及异常表现 名称产生部位功能异常表现分泌不足分泌过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能低下成