大班老师个人班级活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大班老师个人班级活动教案 课堂教学总是面对具体的学生进行的，所以必须具有针对性。教学同样的内容，在不同的班级里起点、坡度、难度都可能不大一样，下面是我为大家整理的大班老师个人班级活动教案，希望能帮助到大家! 大班老师个人班级活动教案1 活动目标： 1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。 2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1、幼儿用书、练习册。 2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一

2、份。 3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。 活动过程： 一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。 师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢? 教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。 二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。 教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。 师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个

3、架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。 三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。 师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论) 1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。 师：我们的身体好，我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢? 教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。 2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。 师：书本里的小朋友的动作

4、有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习? 教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。 3、知道加强锻炼，骨骼会长得更棒。 师：还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动? 教师小结：我们还要经常锻炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会容易断。 四、结束活动。 大班老师个人班级活动教案2 活动目标： 1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。 3、了解多运动对身体有好处。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录

5、音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程： (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。 (二)了解人体的支架骨骼。 1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的? 2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 (三)懂得保护骨骼的多种方法。 1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。 2、评价：集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等) 活动延伸： 养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。 大班老师个人班级活动教案

6、3 活动目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3.提高自我保护的意识与能力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 活动准备： 1.幼儿编写的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。 活动过程： 1.利用生活经验引出课题 讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事? (从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) 2.了解各种防盗方法。 (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 (通

7、过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家) (2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 3.通过讨论提高自我保护意识。 (1)有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么? (2)原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么? (3)如果我们真得发现小偷该怎么办? 活动反思： 1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。 2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励，激

8、发了学习的兴趣。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。 4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。 大班老师个人班级活动教案4 活动目标 1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。 2、培养幼儿的自我保护意识和能力。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 重点难点 1、培养幼儿的自我保护意识和能力。 2、辨别陌生人的能力。 活动准备 1、课件。 2、陌生阿姨。 活动过程 一、课件出示情境表演 1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对

9、小林说，他要带小林去找妈妈。 2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。 二、组织小朋友们讨论 1、看了情境表演你都知道了什么? 2、什么是陌生人?能和陌生人走么? 3、能相信陌生人吗?为什么? 小结： 遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。 三、情境练习 1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。 看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说?怎么做? 2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么? 通过第一个情境表演小朋友知道

10、了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。 教学反思 在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力! 大班老师个人班级活动教案5 目标：

11、 1、感受乐曲，初步尝试根据自己的感受创编故事。 2、继续尝试用绘画的方式表现乐曲的乐句。 3、律动时能表现出小海军的威武、勇敢的气势。 准备：磁带、图谱、幼儿用的小图 过程： 1、律动小海军，要求做出解放军的威武气势。 2、初步感受乐曲。 师：今天，我请小朋友自己听着乐曲，然后想一想，为乐曲讲一个好听的故事。 提问：听完乐曲，你觉得乐曲里将的是什么故事? 3、看图谱欣赏乐曲 (1)幼儿边听音乐边看图谱边听老师讲故事。 (2)幼儿欣赏乐曲。 师：听一听乐曲中哪句讲的是水草?哪句讲的是小鱼? (3)再次欣赏师：这次，我们在听到小鱼的时候，我们就做小鱼游的动作。 4、幼儿听音乐练习指小图，要求听好乐句，该换的时候再换。 (幼儿的小图要和大图做比较，鼓励幼儿为小图画上简单的内容，避免拖延时间。) 5、幼儿听音乐画小图(第三段是难点，教师应带领幼儿有针对性的练习，解决难点) 活动反思： 在这次的活动中，孩子们的知识准备非常充分，也能积极参与创编动作，我尝试着给幼儿创设一种宽松有自主的学习氛围，积极引导孩子创编小鱼游戏的各种动作。用“让老师跟你们学一学”的引导语让孩子成为活动的主人。在感受音乐的快慢对比时，我以“水草生长”、“小鱼游