综合探究二 从地球仪上看世界之《观察地球仪》 同步练习

1、人教版七年级历史与社会上册 综合探究二 从地球仪上看世界之观察地球仪同步练习一、选择题1. 为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”()A站在高处，前面遮挡的东西少B高处视野好C大地是圆的D风景在高处2. 下列关于地球仪的说法，正确的是()A、通过观察地球仪，我们可以发现地球是绕一根轴旋转的。B、地球仪是人们仿照地球的形状制作的模型。C、地球仪上的每一条经线和纬线都能在实际中找到。D、地球仪的形状和地球的实际形状完全相同。3. 最能证明地球形状的事实是( )A日食时，日面上呈现弧形阴影 B地球卫星照片C长江水东流入海 D太阳东升西落4. 在中学生科普知识交流会上，小强这样描述了地球的形状和大小，你

2、认为有误的是( )A. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体B. 地球表面积约5.1亿平方千米C. 地球赤道周长约4万千米D. 哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体5. 人们在制作地球仪时，将地球仪做成标准球体的原因是( )A为了美观B为了便于地球仪转动C地球赤道半径与极半径相等D地球缩小到地球仪大小时，极半径与赤道半径的差别可以忽略不计6. 关于地球仪和地球的关系，下列说法不正确的是( )A地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B地球仪和地球是一样的，只是大小不同C地球仪上的赤道、南北极、地轴都是地球上没有的D地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示7. 下列关于“人类对地球形状的认识

3、过程”的排序,正确的是()A.B.C.D.8. 图示中数据说明了我们的“家园”的()A.海陆分布 B.质量 C.高低起伏 D.大小9. 作为地球的模型,地球仪应做成下面所示的什么形状()10. 有关纬线的叙述,正确的是()A.所有的纬线都是半圆状B.所有纬线长度都相等C.所有的纬线都指示南北方向D.所有的纬线都指示东西方向11. 关于地球仪的叙述,正确的是()A.图中A、C分别表示北极和南极B.AC间的连线代表地轴,是假想轴C.B表示赤道,是一条经线D.正常放置在桌面上的地球仪上距离桌面最近的点是南极点12. 关于经线的叙述,正确的是()A.两条正相对的经线可组成一个经线圈B.全球可划出360

4、条经线C.经线都指示东西方向D.所有经线都相互平行,永不相交13. 下列有关东西半球的描述,正确的是()14. 人类对地球形状的认识,经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是()A.人造卫星拍摄的地球照片B.麦哲伦船队环球航行C.远航的船舶逐渐消失在地平线下D.流星现象15. 下图为联合国徽章示意图。联合国徽章图案()A是从南极上空俯视的世界B经纬线由8条直线和五个同心圆组成C所示区域为北半球D纬度范围为60°S60°N二、综合填空题16. 观察地球仪，中国最西端的经度为_，最东端的经度为_，中国位于 _半球，东西跨越约_经度，根据相差150，时间相差1小时算，

5、中国最东端与最西端相差_小时。中国最北端纬度为_，中国的南北半球位置是_。17. 将篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下(如图所示)。据此回答下列问题。(1)实验1：铅笔在篮球上由近到远移动时，可发现_(填“铅笔尾”或“铅笔头”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变_(填“短”或“长”)。 (2)实验2：铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置_(填“会”或“不会”)发生变化。 (3)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致？_(4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状是一个_。18. 读图，回答下列问题。(1)地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出这些点和线的名称。A_，B_，C_，D_，E_。(2)根据描述，猜猜我是谁？我是地球的缩小版，通过我人们可以了解地球的全貌。我是_。我是地球上始终对着北极星方向的一个点。 我是_。人们都说我是南北两极的最近通道，可是我只是地球中的一个影子。我是_。参考答案一、选择题1-5CBBDD 6-10BBDAD 11-15 BACDB二、综合填空题16. 730E 1350E 东 600 4 530N