大学动物学绪论生物奥赛

1、普通动物学普通动物学 复旦大学生命科学学院 主讲：1.1.动物学的涵义动物学的涵义 动物学是生命科学研究的一大分支，是动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以以动物为研究对象，以生物学生物学的观点和方法，的观点和方法，系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。类、进化、与人类的关系的科学。绪论绪论绪论绪论2.研究动物学的基本观点和方法研究动物学的基本观点和方法 自然界是一个相互依存，互相制约，错综自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。要

2、学习研究生命科学，首先要具有正确的要学习研究生命科学，首先要具有正确的生物生物学观点学观点。对复杂的生命现象的本质的探讨，。对复杂的生命现象的本质的探讨， 不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合观点善于对科学的事实加以分析和综合绪论绪论1）基本观点基本观点 生物学观点：生物学观点：动态地注意动态地注意 形态与功能的统一形态与功能的统一 生物体对环境的适应生物体对环境的适应 有机体各层次之间的联系有机体各层次之间的联系 个体发育与系统发育的统一个体发育与系统发育的统一绪论绪论2）基本方法基本方法（1）观察描述法观察描述法

3、 观察观察是动物学研究最基本的方法，通过观是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得察从客观世界中获得原始原始第一手材料。第一手材料。 科学观察的基本要求是客观地反映所观察科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是的事物，并且是可以检验可以检验的。观察结果必须是的。观察结果必须是可以重复可以重复的。只有可重复的结果才是可检验的，的。只有可重复的结果才是可检验的，从而才是可靠的结果。从而才是可靠的结果。 观察需要有观察需要有科学知识科学知识。观察切不可为原有。观察切不可为原有的知识所的知识所束缚束缚。 绪论绪论描述描述即将观察的结果如实地记录下来。即将观察的结果如实地记录下来。

4、包括：包括：文字描述文字描述 绘图（生物图）绘图（生物图） 摄影、摄像、仪器记录摄影、摄像、仪器记录绪论绪论（2）比较法）比较法 没有没有比较比较就没有就没有鉴别鉴别 没有比较就无从揭示生命的统一性和多样没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。性之间的关系。 没有比较无法处理生物界从简单到复杂，没有比较无法处理生物界从简单到复杂，从低等到高等的大量材料。从低等到高等的大量材料。 只有通过对不同种属的动物从宏观的形态只有通过对不同种属的动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的有关动物学的各种

5、问题进行研究并得到正确的结论。结论。 绪论绪论（3）实验方法实验方法 实验是在实验是在人为地干预人为地干预、控制控制所研究对象的条所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法件下对动物生命现象进行观察研究的方法 运用以上研究动物学的方法，运用以上研究动物学的方法，最重要的是要最重要的是要有严谨的科学态度，要忠于科学事实，观察认有严谨的科学态度，要忠于科学事实，观察认真仔细，记录详细正确真仔细，记录详细正确，才能对观察到的现象，才能对观察到的现象和获得的结果进行分析归纳，作出科学的解释。和获得的结果进行分析归纳，作出科学的解释。绪论绪论3.动物学课程的教学要求动物学课程的教学要求 用生物学

6、的观点和比较分类、归纳求同、用生物学的观点和比较分类、归纳求同、演释推理的方法，演释推理的方法，掌握动物的体制结构，形态掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识，机能，生活习性和生活规律等基础知识，加深加深对动物界的个体发育与系统发育的统一、形态对动物界的个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原动物学原理理的理解。的理解。绪论绪论 教材： “ 普通动物学” 全国统编教材修订本 参考书： “ 基础生物学” 顾宏达主编 复旦出版社 “ 动物学大全” 美克利夫兰 科学出版社 “ 动物生物学” 许崇任 程红 高教出版社一一

7、.生物的分界生物的分界 物质世界是由生物和非生物二部分组成物质世界是由生物和非生物二部分组成 非生物界非生物界：所有无生命的物质：所有无生命的物质 如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。 生物界生物界：一切有生命的生物：一切有生命的生物 非生物界组成了生物生存的环境。非生物界组成了生物生存的环境。 生物和它所居住的环境共同组成了生物和它所居住的环境共同组成了生物圈生物圈一一.生物的分界生物的分界 生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别

8、，着千差万别， 变化无穷，共同组成了五彩缤纷变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。而又生机勃勃的生物界。 最小的生物为病毒最小的生物为病毒 如如细小病毒细小病毒只有只有20nm(nanometer纳米纳米)，它是，它是一种只有一种只有1600对核苷酸的单一对核苷酸的单一DNA 链的二十面链的二十面体，没有蛋白膜。体，没有蛋白膜。 一一.生物的分界生物的分界复旦大学生命科学学复旦大学生命科学学院病毒研究室发现的院病毒研究室发现的中国小麦花叶病毒中国小麦花叶病毒(Chinese Wheat Mosaic Virus)，简称，简称CWMV（100nm）一一.生物的分界生物的分界最大的生物

9、最大的生物 蓝鲸：蓝鲸：有有20-30m长的，重达长的，重达100多吨；多吨；一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征1.生物的基本特征生物的基本特征1)除病毒以外除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。的一切生物都是由细胞组成。动物细胞动物细胞一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征植物细胞植物细胞一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征2)生物都有新陈代谢作用生物都有新陈代谢作用同化作用同化作用 或称合成代谢或称合成代谢： 是指生物体把从食物中是指生物体把从食物中摄取摄取的养料加以改造，的养料加以改造，转换转换成自身的组成物质，并把能量成自身的组成物质

10、，并把能量储藏储藏起来的起来的过程。过程。异化作用异化作用 或称分解代谢或称分解代谢： 是指生物体将自身的组成物质进行是指生物体将自身的组成物质进行分解分解，并，并释放释放出能量和出能量和排出排出废物的过程。废物的过程。一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征3)生物都有生长、发育和繁殖的现象生物都有生长、发育和繁殖的现象 任何生物体在其一生中都要经过从小到大的任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长生长过程。过程。一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征 在生长过程中，生物的形态结构和生理机能在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体

11、长成与亲都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为过程总称为发育发育。 当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为繁殖繁殖。3)生物都有生长、发育和繁殖的现象生物都有生长、发育和繁殖的现象一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征4)生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性 生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是代，这就是遗传遗

12、传。但两者之间不会完全一样，。但两者之间不会完全一样，这种不同就是这种不同就是 “ 变异变异”。 生物具有遗传性才能保持种的相对稳定和生生物具有遗传性才能保持种的相对稳定和生物类型间的区别。物类型间的区别。 生物的变异性才能导致物种的变化发展。生物的变异性才能导致物种的变化发展。一一.生物的分界生物的基本特征生物的分界生物的基本特征5)生物体都有感应性和适应性生物体都有感应性和适应性一一.生物的分界动物的基本特征生物的分界动物的基本特征2.动物的基本特征动物的基本特征 动物自身不能将无机物动物自身不能将无机物合成有机物，只能通合成有机物，只能通过过摄取食物摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。

13、从外界获得自身建设所需的营养。这种营养方式称为这种营养方式称为异养异养。 由于异养性营养方式，动物才具有与其它生由于异养性营养方式，动物才具有与其它生物不同的形态结构和生理功能，才能进行物不同的形态结构和生理功能，才能进行摄食摄食、消化、呼吸、循环、排泄、感觉、运动消化、呼吸、循环、排泄、感觉、运动等一系等一系列特殊的生命活动。列特殊的生命活动。一一.生物的分界生物的分界3 .生物的分界生物的分界 地球上生活着的生物约有地球上生活着的生物约有200多万种，但每多万种，但每年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达2000万种以上。万种以上。 对这么宠大的生

14、物类群，必须将它们分门别对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，这就是类进行系统的整理，这就是分类学分类学的任务。的任务。一一.生物的分界二界分类生物的分界二界分类1. 二界分类二界分类 公元前公元前300多年，古希腊的多年，古希腊的亚里士多德亚里士多德将生物将生物分为二界：分为二界： 植物界植物界 动物界动物界一一.生物的分界三界分类生物的分界三界分类2. 三三 界分类界分类 1886年德国生物学家年德国生物学家赫克尔赫克尔（E.Haeckel）提出三界分类法：提出三界分类法： 原生生物界：原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、单细胞动物、细菌、真菌、 多细胞藻类多细胞藻类 植

15、物界：植物界： 动物界：动物界：一一.生物的分界五界分类生物的分界五界分类3.五界分类五界分类 1969年美国学者年美国学者魏泰克魏泰克（Whitaker）提出提出五界分类法：五界分类法： 1.原核生物界原核生物界 2.原生生物界原生生物界 3.真菌界真菌界 4.植物界植物界 5.动物界动物界一一.生物的分界原核生物界生物的分界原核生物界1.原核生物界：原核生物界：立克次体、支原体、蓝藻、立克次体、支原体、蓝藻、 衣原体、衣原体、 细菌细菌 特点：特点： DNA成环状，位于细胞质中成环状，位于细胞质中 不具成形的细胞核不具成形的细胞核 细胞内无膜细胞器细胞内无膜细胞器 细胞进行无丝分裂细胞进行

16、无丝分裂一一.生物的分界原核生物界生物的分界原核生物界立克次体立克次体一一.生物的分界原核生物界生物的分界原核生物界支原体支原体一一.生物的分界原核生物界生物的分界原核生物界蓝藻蓝藻一一.生物的分界原核生物界生物的分界原核生物界细菌细菌杆 菌趋磁水螺菌一一.生物的分界原核生物界生物的分界原核生物界细菌细菌螺旋菌一一.生物的分界原生生物界生物的分界原生生物界2.原生生物界原生生物界 ：单细胞的原生动物、藻类单细胞的原生动物、藻类 特点：特点： 细胞核具核膜的单细胞生物细胞核具核膜的单细胞生物 细胞内有膜结构的细胞器细胞内有膜结构的细胞器 细胞进行有丝分裂细胞进行有丝分裂一一.生物的分界原生生物界

17、生物的分界原生生物界2.原生生物界原生生物界 ：单细胞的原生动物单细胞的原生动物鞘居虫鞘居虫一一.生物的分界原生生物界生物的分界原生生物界2.原生生物界原生生物界 ：藻类藻类 硅藻硅藻一一.生物的分界真菌界生物的分界真菌界3.真菌界：真菌界：真菌真菌 特点：特点： 细胞具细胞壁细胞具细胞壁 无叶绿体，不能进行光合作用无叶绿体，不能进行光合作用 无根、茎、叶的分化无根、茎、叶的分化 营腐生和寄生生活，营养方式为营腐生和寄生生活，营养方式为分解吸分解吸收型收型，在食物链中为，在食物链中为还原者还原者。一一.生物的分界真菌界生物的分界真菌界一一.生物的分界真菌界生物的分界真菌界冬虫夏草：冬虫夏草：寄

18、生在蝠蝙蛾寄生在蝠蝙蛾幼虫上的一种幼虫上的一种子囊菌，其下子囊菌，其下部为僵虫，上部为僵虫，上部为由僵虫头部为由僵虫头部长出的子座部长出的子座一一.生物的分界植物界生物的分界植物界4.植物界：植物界： 特点：特点： 具有叶绿体，能进行光合作用。具有叶绿体，能进行光合作用。 营养方式：营养方式：自养自养，为食物的，为食物的生产者生产者。一一.生物的分界动物界生物的分界动物界5.动物界：动物界： 特点：特点： 营养方式：营养方式：异养异养。为食物的。为食物的消费者消费者。一一.生物的分界五界分类生物的分界五界分类一一.生物的分界六界分类生物的分界六界分类I.非细胞生物非细胞生物 III.真核生物真

19、核生物 1.病毒界病毒界 4.植物界植物界II.原核生物原核生物 5.真菌界真菌界 2.细菌界细菌界 6.动物界动物界 3.蓝藻界蓝藻界我国生物学家我国生物学家陈世骧陈世骧提出了六界分类系统：提出了六界分类系统：二二.动物分类的基本概念动物分类的基本概念1. 分类的阶元（等级）分类的阶元（等级）1）自然分类法）自然分类法用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等方面的方面的相似程度相似程度和和类缘关系类缘关系来确定动物在动来确定动物在动物界中的系统地位。物界中的系统地位。 这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以及种族发生的历史

20、，基本上反映了动物界的及种族发生的历史，基本上反映了动物界的自然类缘关系，所以称之谓自然类缘关系，所以称之谓自然分类法自然分类法。二二.动物分类的基本概念分类的阶元动物分类的基本概念分类的阶元2）种（）种（Species）的概念的概念 按照自然法，分门别类的最基本阶元是按照自然法，分门别类的最基本阶元是种种。种的定义：种的定义：生物的种是具有一定形态特征和生生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群。一个理特性以及一定自然分布区的生物类群。一个物种中的个体一般不能与其它物种中的物种中的个体一般不能与其它物种中的 个体交个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代。配，或

21、交配后一般不能产生有生殖能力的后代。二二.动物分类的基本概念分类的阶元动物分类的基本概念分类的阶元例：骡例：骡 公驴母马公驴母马 杂种优势杂种优势:抗病耐劳，挽力持久，寿命长于亲代抗病耐劳，挽力持久，寿命长于亲代二二.动物分类的基本概念分类的阶元动物分类的基本概念分类的阶元3） 分类等级分类等级 界界(Kingdom) 门门(Phylum) 纲纲(Class) 目目(Order) 科科(Family) 属属(Genus) 种种(Species)二二.动物分类的基本概念分类的阶元动物分类的基本概念分类的阶元例例:小家鼠小家鼠Mus musculus 动物界动物界 Animal 脊索动物门脊索动物

22、门 Chordata 脊椎动物亚门脊椎动物亚门 Vertebrata 哺乳纲哺乳纲 Mammalia 啮齿目啮齿目 Rodentia 鼠科鼠科 Muridae 小家鼠属小家鼠属 Mus 小家鼠小家鼠 M. musculus 二二.动物分类的基本概念分类的阶元动物分类的基本概念分类的阶元中间阶元中间阶元 在某一分类等级下可加设亚（在某一分类等级下可加设亚（Sub-），）， 即：即：亚门、亚纲、亚科、亚科等。亚门、亚纲、亚科、亚科等。 在某一分类等级上可加设总（在某一分类等级上可加设总（Super-）, 即：即：总纲、总目、总科等。总纲、总目、总科等。三三.种的命名方法双名制种的命名方法双名制 1

23、.种的命名方法双名制种的命名方法双名制 每一种生物都有一个国际通用的的名字每一种生物都有一个国际通用的的名字学学名（名（Science Name）， 它根椐国际命名法规它根椐国际命名法规的规定，用由瑞典的分类学家林奈创立的的规定，用由瑞典的分类学家林奈创立的双名制双名制命名。命名。 例如：小家鼠的学名例如：小家鼠的学名 Mus musculus Linne 属名属名 种本名种本名 命名人姓氏命名人姓氏 学名学名三三.种的命名方法双名制种的命名方法双名制例如：黑斑蛙例如：黑斑蛙 Rana nigromaculata Hallowell 小结：学名由二部分组成小结：学名由二部分组成 属名种本名属名

24、种本名 属名的首字母大写属名的首字母大写 种本名的首字母不大写种本名的首字母不大写 双名制所用文字为双名制所用文字为拉丁文拉丁文 学名后加定名人姓氏学名后加定名人姓氏三三.种的命名方法双名制种的命名方法双名制黑斑蛙黑斑蛙 Rana nigromaculata Hallowell书写规则：书写规则： 印刷体：学名用斜体排版印刷体：学名用斜体排版 命名人姓氏用直体排版命名人姓氏用直体排版 手写体：学名下加下划线手写体：学名下加下划线 Rana nigromaculata Hallowell三三.种的命名方法双名制种的命名方法双名制当某个研究对象的当某个研究对象的种本名尚未确定时种本名尚未确定时： 用用 属名属名sp. 表示表示例如：例如：Culux sp. 即为库蚊属的某种蚊子即为库蚊属的某种蚊子三三.种的命名方法双名制种的命名方法双名制属名的更改：属名的更改： 学名的属名更改后，在学名的初定名人姓氏学名的属名更改后，在学名的初定名人姓氏上加括号上加括号 例如例如 池鹭的原学名池鹭的原学名 Buphus bacchus Bonaparte 更改后为更改后为 Aedeola bacchus （Bonaparte）三三.种的命名方法三