文言文断句解题技巧PPT学习教案

1、会计学1文言文断句解题技巧文言文断句解题技巧第1页/共40页 女婿女婿第2页/共40页第3页/共40页第4页/共40页第5页/共40页第6页/共40页第7页/共40页第8页/共40页 找实词找实词 定句读定句读第9页/共40页 名词一般为文章陈述、描写、说明或议论名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。的对象，在它们的前后往往要进行断句。就基本上可以断出句就基本上可以断出句读了读了第10页/共40页 找出句中几个名词，句子基找出句中几个名词，句子基本就断开了。本就断开了。例例1思路思路点拨点拨第11页/共40页第12页/共40页第13页/共40页第14页/共40

2、页第15页/共40页第16页/共40页于是余有叹于是余有叹焉焉古人之观于天地山古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得川草木虫鱼鸟兽往往有得以以其求其求思之深而无不在思之深而无不在也也夫夷以近夫夷以近则则游游者众险以远者众险以远则则至者少至者少而而世之奇伟世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远瑰怪非常之观常在于险远而而人之人之所罕至所罕至焉焉故非有志者不能至故非有志者不能至也也 思路思路点拨点拨小小组组合合作作文中有虚词的地方往往需要文中有虚词的地方往往需要停顿，可据此断句。停顿，可据此断句。第17页/共40页答案：于是余有叹焉/ /古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽/ /往往有得/ /以其求思之深而无不在

3、也/ /夫夷以近/ /则游者众/ /险以远/ /则至者少/ /而世之奇伟瑰怪/ / 非常之观/ /常在于险远/ /而人之所罕至焉/ /故非有志者不能至也第18页/共40页第19页/共40页1、据顶真，定句逗、据顶真，定句逗第20页/共40页具告沛公沛公大惊具告沛公沛公大惊思路思路点拨点拨例例1 1 古人十分讲究行文的音乐美和文古人十分讲究行文的音乐美和文辞美，为了达到这一效果，需要使用辞美，为了达到这一效果，需要使用修辞手法和一些特定的句式。我们可修辞手法和一些特定的句式。我们可据此定句逗。据此定句逗。秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左

4、右皆呼万岁（司喜传以示美人及左右左右皆呼万岁（司马迁马迁廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）例例2 2第21页/共40页第22页/共40页“手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦”“上食埃土下饮黄泉上食埃土下饮黄泉”“奉之弥繁侵之愈急奉之弥繁侵之愈急”等。等。第23页/共40页第24页/共40页故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。金石可镂。第25页/共40页 在断句过程中

5、，如果抓住了排比在断句过程中，如果抓住了排比的修辞，问题也就迎刃而解了。的修辞，问题也就迎刃而解了。思路思路点拨点拨第26页/共40页第27页/共40页第28页/共40页第29页/共40页思路思路点拨点拨第30页/共40页第31页/共40页第32页/共40页 文言文中有很多特殊句式，熟悉这些文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。固定句式，对文言断句很有帮助。 判断句式：判断句式：者者也也反问句式：不亦反问句式：不亦乎、何乎、何为、岂为、岂哉哉 安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎乎被动句式：为被动句式：为所所、受、受于于其它固定句式：况其它固定句式：况乎，奈乎，奈何，何， 如（若）如（若）何，得无（无乃）何，得无（无乃）乎，乎， 何以何以为，与其为，与其，孰若，孰若第33页/共40页第34页/共40页第35页/共40页第36页/共40页第37页/共40页 古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。熟读全文前后看，先易后难细分辨。熟读全文前后看，先易后难细分辨。以于而则在句中，夫盖惟凡故在前。以于而则在句中，夫盖惟凡故在前。矣乎也哉常在后，对话多用曰云言。矣乎也哉常在后，对话多用曰云言。排比对偶与反复，修辞提供好条件，排比对偶与反复