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文档简介
1、交流:交流: 谈谈你是如何与别人交往的。有谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法?什么好办法? 今天,老师也告诉大家一个好办今天,老师也告诉大家一个好办法,那就是用目光倾听。法,那就是用目光倾听。-齐读齐读思考;思考;你对题目有什么疑问?你对题目有什么疑问?听课文朗读,注意读音。听课文朗读,注意读音。 自由朗读课文,注意读音。自由朗读课文,注意读音。 比赛朗读课文,看谁读得好。比赛朗读课文,看谁读得好。chunzhun传送传送传记传记 金波,金波,19351935年年7 7月生于北京。大学月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收入中时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作
2、品曾多次获得小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、国家图书奖、“五个一工程五个一工程”奖、中国奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。儿童文学奖、冰心图书奖等。19921992年获年获国际安徒生奖提名。国际安徒生奖提名。请同学们看课题。请同学们看课题。用目光倾听 “倾听”是什么意思?同学们说说自己的看法。倾听:细心地听取。 请同学们自由读课文,说说每一节主要讲了什么。妈妈说过一句最平常的话:妈妈说过一句最平常的话:听别人说话,你要望着对方。听别人说话,你要望着对方。这句话一直伴随着我长大,这句话一直伴随着我长大,让我学会了如
3、何与别人交往。让我学会了如何与别人交往。 请同学们齐读第一节,说说你读懂了什么。 “用目光倾听”指听别人说话要望着对方。 妈妈对你说的最平常的话是什么?你如何理解?“听别人说话,你要望着对方。听别人说话,你要望着对方。”听别人说话是一种交流,听别人说话是一种交流,交流最需要的是真诚。交流最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候,当我和别人交谈的时候,我用耳朵,也用目光倾听。我用耳朵,也用目光倾听。小组合作学习,解决以下问题。1、画出这一节给你留下印象最深的句子,读一读。2、说说这一节主要讲什么。“用目光倾听用目光倾听”指对人要真诚。指对人要真诚。交流最需要的是真诚。交流最需要的是真诚。都说眼睛是心
4、灵的窗子,都说眼睛是心灵的窗子,我的我的“窗子窗子”永远明亮灿烂。永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语,真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。目光传送的是温暖的春天。(1)请找出这一节的比喻句,)请找出这一节的比喻句,把什么比作什么?把什么比作什么?(2)读了这一节之后,谈谈你)读了这一节之后,谈谈你对这一节的理解。对这一节的理解。比喻句: 都说眼睛是心灵的窗子,我的都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗窗子子”永远明亮灿烂。永远明亮灿烂。这句话把眼睛比作窗子。这一节的主要内容:“用目光倾听”给人以温暖。读一读读一读妈妈一句话教会我生活,妈妈一句话教会我生活,她真诚的目光至今仍照耀着我。她真
5、诚的目光至今仍照耀着我。说说你对这一节的体会。“用目光倾听”教会我怎样生活。 请同学们有感情地朗读这首诗。请同学们有感情地朗读这首诗。 朗读之后,说说你对“用目光倾听”的理解。 请同学们小组内交流一下自己的意见吧! 用目光倾听用目光倾听是一首儿童诗是一首儿童诗歌,通过妈妈的目光展现出妈妈对歌,通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱,妈妈平凡的一句话教孩子的关爱,妈妈平凡的一句话教导导“我我”,对,对“我我”的成长起到了的成长起到了重要的作用,表现出母爱的伟大。重要的作用,表现出母爱的伟大。 1、学了这首诗,你有什么收获吗?、学了这首诗,你有什么收获吗?2、现在,请你在课题、现在,请你在课题“目光目光”前加前加一个词,你想加什么词?在后面加一一个词,你想加什么词?在后面加一句话,你想怎样加?句话,你想怎样加?1.1.将这首诗歌抄一抄,并背诵下来。将这首诗歌抄一抄,并背诵下来。2.2.按照课文内容填空。按照课文内容填空。 听别人说话,你要()。听别人说话是(),()听别人说话,你要()。听别人说话是(),()最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候,我用(),最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候,我用(),也用()。也用()。3.3.在括号里填上合适的
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