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文档简介

1、 第一步：仔细审题。（两至三遍）第一步：仔细审题。（两至三遍）首先：审问题（要关注每一个字。要做到三审）首先：审问题（要关注每一个字。要做到三审）一审问题角度、二审问题限定项、三审问题的分值一审问题角度、二审问题限定项、三审问题的分值其次：带着问题审材料其次：带着问题审材料 一是寻找关键有效信息一是寻找关键有效信息 二是将信息转换为课本知识二是将信息转换为课本知识第二步：回归教材。第二步：回归教材。应发散思维，应发散思维，多角度、多层次多角度、多层次地整合知识。（围绕心地整合知识。（围绕心理、法律、责任、国情四部分）理、法律、责任、国情四部分） 第三步：组织答案。要求条理清晰、书写规范第三步：

2、组织答案。要求条理清晰、书写规范术语准确。切忌：死搬教材，白话连篇，不用术语准确。切忌：死搬教材，白话连篇，不用学科语言。学科语言。小悦悦的感慨材料二思路如下：分析人物行为表现（3分）行为影响（意义、危害）（2分）针对性措施。（3分）热议参考答案如下：zxxk肇事逃逸司机：肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是违法犯罪行为，应受法律的制裁。18路人路人：见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现，是缺乏社会责任感和正义感的行为，没有履行自己的道德义务，是不道德的行为，应受社会道德的谴责。捡垃圾的阿姨捡垃圾的阿姨：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行

3、为，值得全社会每一个人学习。（3分）肇事逃逸司机、肇事逃逸司机、18路人路人 损害了他人生命健康，败坏了社会风气损害了他人生命健康，败坏了社会风气而捡垃圾的阿姨得行为而捡垃圾的阿姨得行为有利于保障公民的合法权利；有利于维护社会主义道德，形成良好的社会道德风尚；有利于促进精神文明建设；有利于弘扬中华民族传统美德以及见义勇为精神等。措施：国家： 法制建设、道德建设、制度保障。 社会成员：要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时伸出援助之手。未成年人要增强自我保护的意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生；家长: 尽监护之责等。（3分）思路如下：（1）食品安全现状（2）理论依据（链接教材）（3）意义我国部分食品存在重大安全隐患，严重影响了人民群众的生命健康 .侵犯了消费者的合法权益，侵犯了公民的生命健康权。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，其宗旨是为人民服务；我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人生命，将受到法律的严厉制裁；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；只有依法行政，才能保证社会主义市场经济的有序发展，切实维护公民的合法权益等。政府这样做有利于营造一个和谐的消

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