幼儿园大班端午节教案《粽子里的故事》

1、幼儿园大班端午节教案粽子里的故事 活动目标： 1、理解故事内容，感受嬉戏的欢乐。2、养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯的表达。3、体验节日的欢乐氛围。4、体验节日的欢乐氛围。活动预备：PPT、3只粽子。活动过程：一、导入1、今日刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？2、出示PPT，幼儿猜想故事内容。小结：猜了那么多，都很有可能哦，究竟是个什么故事呢？我们来看看。二、观赏故事1、出示故事名字粽子里的故事吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？2、简洁叙述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽

2、子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。3、那么粽子里的故事会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。4、分段观看PPT，观赏故事，（在密密的树林里也就不能把找来的故事讲给小伴侣们听了。）那怎么办呢？（幼儿争论）看看老奶奶是怎么做的。5、连续观赏故事（老奶奶采来一把箬叶谁就能讲出好玩的故事来。）原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。6、松鼠图片谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？小结：小松鼠吃了粽子，可是吱吱吱的讲不出来7、狐狸图片小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？小结：小狐狸吃了粽子，哩哩哩的讲不出来。8、连续观赏故事（接着只好摇摇头。）小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会

3、讲话，讲不出故事，怎么办呢？真焦急。9、连续观赏故事（小松鼠，小狐狸她肯定把这些故事讲给小伴侣们听。）小结：粽子里面藏了许多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小伴侣听。三、吃粽子1、老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很奇妙，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。2、出示粽子一：听话（吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。）谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清晰？3、出示粽子二：静静话（我爱你）（吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。）静静话是什么意思？（轻轻讲，专心听）（为什么会传错？静静话是很难的，要专心听、认真听、嬉戏才能玩下去，我们等会儿到

4、教室里连续玩。）4、出示粽子三：祝愿（相互）（吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。）我们立刻要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上学校去了，那你有什么祝愿的话要跟好伴侣说吗？你收到了什么祝愿？你祝愿了谁？四、延长孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。教学反思：通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供应各种材料，让幼儿实践操作。活动结束前，孩子们都很快乐。我想他们的快乐不是由于他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、探究了、发觉了；并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。 小百科：据统计，端午节的名称在中国全部传统节日当中叫法最多，达二十多个，如有龙舟节、重午节、端阳节、端五节、重五节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖蒲节、浴兰节、女儿节、午日节、地腊节、正阳节、龙日节、粽子节、五黄节、诗人节、屈原日、躲午节、解粽