《骆驼祥子：圈点批注》公开课教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上名著导读摘要叶圣陶先生说，阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法，尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。在教学实践中用圈点勾画批注的方法阅读文章效果颇佳。杨志新<骆驼祥子>：圈点批注法教学设计名著导读<骆驼祥子>：圈点批注法教学设计安徽省桐城市南演初中 杨志新教学目标：1、学习并运用圈点批注法。2、能初步分析导致祥子性格前后变化这一悲剧的原因，感受祥子悲惨的命运，教育学生珍惜现在，感恩祖国的美好品德。3、了解小说中的人物、情节、主题。4、教会学生阅读名著的方法，学会做读书卡片。教学重点：1、把握小说的人物、情节及主要内容

2、。2、学习圈点批注法。教学难点：初步分析祥子悲惨结局的原因。教学方法：圈点批注法。教学用具：多媒体课件教学课时：一课时教学过程一、 导入语叶圣陶先生说：“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。”多读固然重要，但尤其重要的是读的方法。好的阅读方法能够使我们的阅读事半而功倍。 新课程标准认为阅读教学 " 是学生、教师、文本之间多方对话的有机过程 " 。因此，要顾及和体现学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性和阅读心理的独特性。 重视学生阅读过程的独特感受和体验。 如何达成这个目标？我认为圈点批注法就是达成这个目标的最好的方法。圈点勾画批注阅读法是一种边

3、阅读、 边勾画标记的阅读方法。要求学生静下心来阅读，屏蔽外界浮躁之气的干扰，走进文本，联系自己的生活实践来理解文本，真正做到与文本的碰撞，并且碰撞出智慧的火花来。这种阅读方法古已有之，我们今天来学习，只不过是古为今用。古人就有“不动笔墨不读书”的说法。我们来看几张批注图片。（4张。分别是金圣叹评水浒；脂砚斋评红楼；毛主席批注的文稿；本班一位学生批注的作业，PPT展示），今天，我们就来学习这种方法，并运用这种方法来阅读名著骆驼祥子。二、 关于圈点批注法1、 圈点的符号1） 圈字码用来标示自然段的序号。便于查找内2） 圆圈“ ”画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词。3） 黑点“”画在生

4、动的词语和典型的成语上，用以提示重要词语。4） 横线“ ”画在文章景物（环境）描写的句子下面，以便加深记忆、理解或摘录，也方便回读。5） “”：标段内层次分界。“/”：划在大层内的小层次之间。6） “ ”或“ ”：标重点段。7） “？”标在有疑问的地方。“！”标在需要注意或有感想的地方。（可以因人而异）2、 圈点的内容1） 关键的字词。比如：记叙要素中的，时间、地点、人物等等。2） 关键的句子。比如：运用了各种修辞的句子、警言妙句、不一样的表达方式的句子、能反映人物性格的句子、能揭示文章中心的句子等等。3） 关键的片段或是自然段。比如，环境描写、人物描写、抒情议论揭示或是升华文章中心的部分等等

5、。4） 能提示或是告诉文章结构、写作思路的细节。5） 有特殊含义的标点符号。3、 批注的分类 “批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，叙述、说明、议论的方式，或对思想内容、观点见解、表达方法、作者思路、遣词炼句加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。 “注”，就是注释，如对难字生词，文章背景，作者材料，人物典故，风土人情等等加以解释或提示。 “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。批注的分类（按位置）有 “眉批”（批在书头上） “旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧）“夹批”（字行的中间）“尾批”（批在一段或全文之后）。批注的分类（按内容）赏析式例：小草

6、偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。春 感想式例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春评价式例：水浒只是写人粗卤处，便有许多写法。鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁绊，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。 -金圣叹补充式注：这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，从而活跃自己的思维，打开自己的视野，提高写作能力。4、 圈点批注的具体步骤1） 标注自然段的序号。以便于查找内容。2） 粗读文本，初步圈点。第一遍阅读文本，对文本有一个大致的了解，阅读过程中对一些简单的细节，作初步的标注，让

7、阅读中的读与思与写相结合。3） 再读文本，细作圈点。这是第二次阅读。在前面阅读的基础上进一步深入，有了更多的疑惑、有了更多的发现，那就细细地圈点做标注。4） 精读文本，细致批注。这是第三遍阅读，对文本有了全面的了解，有了全局观，这时候再回头把之前所做的标注（圈点），一一批注。（圈点批注，必须建立在熟读文本的基础上，做到有的放矢，否则就是无源之水无本之木，就无从谈起阅读理解）三、 以名著骆驼祥子为例，示范圈点批注的运用。1、 走近作者老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美

8、好之意。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆。2、说说骆驼祥子骆驼祥子 是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学历史上拥有重要地位。故事梗概： 祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉

9、以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望,彻底地堕落了。他从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源。作品主题主要讲述的是北平人力车夫的辛酸故事。本文痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的

10、动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判了这个社会它不让好人有出路。（一）上海的经济环境对饰品消费的影响3、教师示范圈点批注法请同学们把书打开到74页骆驼祥子（片段），我们运用前面介绍的知识来完成这一段的圈点批注。可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿

11、”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。以至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。批注在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店-“碧芝自制饰品店”a：不怕吃亏，对自己的力气充满自信。四、影响的

12、宏观环境分析b:借鉴生活经验来练习拉车，真聪明!c:一多一少形成对比，表现他对顾客的谨慎和敬业精神，以及对同行的宽容。d:知己知彼，扬长避短，聪明。二、资料网址：e:语言描写，表现了他的憨厚、诚实，对顾客充分尊重、信任的好品质。“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几

13、十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取的手工费。f:侧面描写。通过顾客的眼来观察他，观察他的外貌，体会他的为人，由表及里地了解他。也说明了祥子的不懈努力赢得了顾客们的充分信任。g:拉车的和坐车的相互揣摩对方，祥子肯定的回答、俏皮的神态，让顾客不知道真假了，因而不知道怎样应付了，祥子小小的狡猾，很有情趣。4、5、 公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体学生当堂练习。（1）价格低请同学们把书翻到75页。请你们运用去掉批注的方法，参照老师的示范，自主完成骆驼祥子（精彩片段）中的1-6段。教师巡视，并将优秀的批注拍照分享到百度网盘，和全班欣赏。四