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1、 教学相长教学相长 成就高效成就高效 高效的课堂源自好的教法和学法高效的课堂源自好的教法和学法 兴国杰村小学兴国杰村小学 李世林李世林 高效源自好的方法高效源自好的方法l优化教师的教法，优化教师的教法， 是提高课堂效率的关键是提高课堂效率的关键l改良学生的学法，是提高课堂效率的核心。改良学生的学法，是提高课堂效率的核心。一、一、优化教师的教法，是提高课堂效率的优化教师的教法，是提高课堂效率的关键关键l导入的方法：导入的方法： 悬念导入法悬念导入法 抒情导入法抒情导入法 诱思导入法诱思导入法 一、一、优化教师的教法，是提高课堂效率的优化教师的教法，是提高课堂效率的关键关键l提问的方法：提问的方法

2、： 1、引趣法引趣法 2、引申法、引申法 3、破题法、破题法提问应该注意几点提问应该注意几点一、 提问要有计划性提问要有计划性二、提问要有启发性二、提问要有启发性三、提问要有难易程度三、提问要有难易程度 改良学生的学法，是提高课堂效率的核心改良学生的学法，是提高课堂效率的核心 “授人以鱼，不若授人以渔，授人授人以鱼，不若授人以渔，授人以渔不如授人以渔场以渔不如授人以渔场” 指导学生预习的方法指导学生预习的方法 一、指导学生制作预习卡一、指导学生制作预习卡 我最大的收获是我最大的收获是我最大的疑惑是我最大的疑惑是我最想说的是我最想说的是我积累的好词、我积累的好词、佳句佳句指导学生预习的方法指导学生预习的方法二、教给二、教给“圈、点、批、注圈、点、批、注”的预习方法的预习方法 朱熹朱熹 “ 渐渐向里寻到精英处。渐渐向里寻到精英处。”改良学生的学法，是提高课堂效率的核心改良学生的学法，是提高课堂效率的核心v1、指导学生预习的方法。、指导学生预习的方法。v2、指导学生听课

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