I will bring a big bottle of orange juice教案

1、桃花源旅游管理区崇义小学_六_年级 英语 学科导学案 总第 节 主 备 人吴颖教学时间 年 月 日 第 周星期 第 节学习内容It will be sunny and cool tomorrow 第 课时课型新授学习目标1.词汇：进一步巩固、运用已经学过的天气单词sunny，rainy，cool，warm，cold，clear，heavy，light等来描述天气。2.句型：能在语篇中运用新句型“It willwont be”与 “There will wont be a”描述明天或将来的天气3.语篇：能尝试将E部分句子整合成语篇。学 习重难点1.重点：掌握、运用学过的天气单词与句型；能运用天气

2、单词和句型创设情境并介绍将来的天气2.难点：学唱Itsy  Bitsy Spider；能运用天气单词与句型向他人介绍将来的天气教学准备单词卡片、教学挂图、教学磁带等导学步骤导学过程个性化批注预习指导一、布置任务二、归纳疑问探究引导三、导入课题1. Greetings2. Revision：学生汇报国庆节某地天气情况，并试着运用已学句型陈述想去该地的理由四、探究交流1. PartE:Lets  write（1） Free talk教师和学生自由交换，讨论自己去过的城市或地方，并谈论天气，地理位置等具体信息S1：I went to Sha

3、nghai。Its a big city。Its hot in summerS2：I went to Sanya . Its near the sea。Its hot in summer。Its warm in winter。.（2） 情境创设：match these photos教师述说自己也去过很多地方，并出示冰雕、海滨、黄河、橘子洲头的照片，打乱顺序，让学生帮助自己，分别把她们与哈尔滨，海口，兰州，长沙配对。（3） Free talk根据图片，谈论哈尔滨、海口、兰州、长沙的天气情况，复习并运用已学过的天气单词与句型，并陈述自己想去其中某个城市的理由T：which ci

4、ty do you want to go?Why？S1：I want to go to Harbin，because its snowy，and I like snow very much。I can skate（4） Think and writeT：yesterday I watched the weather forecast for these cities，and I took Notes。Please look at the weather forecast。第一步：学生浏览E部分图片与关键词，准备完成句子第二步：学生完成句子并朗读第三步：分组讨论并完成表格City

5、60;Weather What will people do？2. Part F：Lets have fun听磁带，学唱歌曲Itsy  Bitsy Spider（1） 听歌曲，学说itsy  bitsy, spider, spout等词（2） 学生跟唱歌曲，教师同时教授F部分右边的手指图，教学生用手指模仿蜘蛛往上爬的动作（3） 学生配合动作唱歌（4） 男女生分组PKStep 3  Practice1. 视频图片欣赏     教师向学生出示全球极端天气与温室

6、效应的视频或图片，看完后，师生讨论感受，并表达人类应该保护环境的想法2. group work：学生还可以讨论，为了环保，为了减少温室效应，我们能干做什么？巩固疏导五、应用拓展1. 听一听，唱一唱，听录音，演唱F部分的歌曲给家人听2. 画一画，比一比，用A4纸制作一张国庆旅游指南，绘制某地风景，并运用相关句型列出天气及可去游玩的原因，在全年级进行展览。达标督导六、当堂检测板书设计 It will be sunny and cool tomorrow 教学反思桃花源旅游管理区崇义小学_英语_年级 英语 学科导学案 总第 节 主 备 人吴颖教学时间 年 月 日 第 周

7、星期 第 节学习内容I will bring a big bottle of orange juice第 课时课型新授学习目标1.词汇：进一步巩固、运用新单词bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy；能听懂、理解、会说新单词cookie，volleyball2.句型：I will bring3.能描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量4.能理解课文D部分的短文学 习重难点重点：运用句型I will bring描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量难点：能描述不可数名词juice，Coke，cho

8、colate等的数量教学准备单词卡片，教学挂图，教学磁带，教学VCD等导学步骤导学过程个性化批注预习指导一、布置任务二、归纳疑问探究引导三、导入课题tep 1 Warmup 1. Greeting2. Word puzzle：party四、探究交流Step 2 Presentation1. Part C：Lets practice（1） 游戏演练：Postman邮递员游戏说明：准备两套可拼成句子的单词卡片，每组选派两名同学成为邮递员，教师把两套卡片打乱顺序，看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确送到每一家一样。拼完后，其余学生在下面大声读出句子（2） 情境创设：Lilys bir

9、thday party学生分组，邀请好友，各自携带食物，给朋友Lily举办生日聚会。教师教育学生要根据人数合理制定计划，避免浪费食物2. Part D：Lets read第一步：read and circle：圈出文中的人物、时间、地点第二步：read and answer第三步：fill in the blanks 完成课本第27页的练习第四步：think and discussStep 3 PracticeGame：catch this if you can抛接球游戏教师在黑板上准备一个动词词库和一个名词词库，如bring，eat，have，borrow，buy等和a bottle of orange juice，candy，chocolate，Coke等，然后拿出准备好的网球或是软布条做的秋，教师可选择bring，然后把球抛给某位学生，他再选择一个名词，用bring和选择的名词造一个句子，说完后他再随机选择一个动词，随后把球抛给其