初三作文之初中作文跑题扣多少分

1、初中作文跑题扣多少分【篇一：作文跑题怎么办】作文跑题怎么办在小学阶段，同学们在写作中最容易犯的错误就是作文跑题。这也是通篇文章中最大的硬伤，那么同学们怎么才能做到作文不跑题呢？首先我们要明确作文跑题的类型有哪些：1 .题目与文章主题不符。例如有一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。但如果文章着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文章标题了，导致整篇文章立意不明。针对这个问题，就需要我们在拿到作文题目的时候先审清题意（包括审清文章标题和审清作文的提示语），先弄清题目让我们写什么

2、，再进行下一步。2 . 文中的议论、抒情句与所叙述的事件不符。这是很多同学在写作中会犯的错误。在文章的开头和结尾，同学们会有意识地加入抒情和议论，但是这些抒情和议论与所叙述的事件传递出的中心思想并不相符。使文章显得首尾不搭，主题跑偏。造成这种问题的原因主要是同学们为了叙事而叙事。可能是由于同学们手头素材较少，想不出符合文章主题的事件，也有可能是同学们刻意抒情、议论而没有考虑文章的主题统一。为了解决这种问题，同学们就需要在开始动笔写作文之前列提纲。先明确作文的主题是什么，然后根据主题选择合适的素材和事件。只有这两点确定了，再进行议论和抒情，才能达成整篇文章的主题统一明确。3 .叙事篇幅过大，没有

3、点明主题的句子。这是很多写作程度比较好的同学常犯的错误，非常遗憾。同学们可能用了很长的篇幅去叙事，进行细节描写、人物描写等等。让叙事非常生动细致。但遗憾的是，叙事部分没有突出表现文章的主题，导致整篇文章主题不明确、不突出。所以建议大家在叙事过程中有意识的扣题、点题。一方面提醒自己不要跑题，另一方面能够在叙事过程中不断扣题，突出文章的主题，使文章主题鲜明。如何在叙事中扣题呢？我们可以采用夹叙夹议的办法，在叙事中夹杂议论和抒情，这样就能很好的体现文章中心。4 . 详略不得当，不能体现作文主题。同学们在写作中有时候会写跑题了，自己却不自知。这是为什么呢？因为同学们叙事的详略不当。比如在让同学们写读后

4、感的时候，600字的作文，很多同学用了300 字去介绍这本书的作者、这本书的内容、这本书是怎么来的等等。这就几乎注定了同学们的作文一定会跑题，因为首先在篇幅上设置的就不合理。在这里也是建议大家先写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地体现主题的。【篇二：中考作文评分标准及注意事项】一、 2015 备考必知：中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以2015 年中考 50 分语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据这个标准来提升自己的作文档次！（一）评分标

5、准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1 基础等级（40 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。中考 50 分作文评分标准一、 2015 备考必知：中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以2014 年江苏南京中考语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据这个标准来提升自己的作文档次！（一）评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1 基础等级（40 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。2 发展等级（

6、10 分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：有深度；有个性；有文采；有创新。（二）不看后悔：扣分禁忌1. 关于整体要求：（ 1 ）错别字每三个扣1 分，重现的不计，最多扣2 分。（ 2）标点符号错误较严重者扣1 分。（ 3）字数每少50 字扣 l 分，最多扣2 分。（ 4）作文总分不得超过50 分。2. 关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15 分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25 分上下酌情给分，但不能超过30 分。3. 关于基准分作文评分的基准分都定在35 分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35 分。4. 打分的程序：打分采取“

7、综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：（1） 50 45 分；（2） 44 40 分；（3） 39 30 分；（4） 29 15 分；（5） 14 分以下。所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。5. 关于评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。6. 关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1 ）内容上有严重政治倾向性错误

8、；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处理。二、阅卷教师的特点：1. 工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。卷面 “容颜 ”须装扮，要讨“考官 ”心喜欢。一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不

9、清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论简答题还是作文一律判零分。2. 阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道 ”，作文写作有“诀窍 ”。俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文 ”比作 “西瓜 ”，因为它在120 分的语文卷中占据了 50 分，比重之大显而易见。当然作文“网阅 ”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅 ”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过5 分（ 5 分以内的取两人的平均分），交由第三人批阅打分，如果

10、第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备 ”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。3. 评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正地弄清写作的评分标准。以基础等级（内容+结构+表达共40 分）和发展等级（10 分）为基准，并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分 ”（ “内容 ”或者说 “立意 ”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达 ”和 “特征 ”打分

11、，不跨等级打分（先确定“内容等级分，即根据“立意 ”确定等级，然后再给“表达 ”和 “特征 ”定级）。还有以下几点需要清楚：a. 正确理解“深刻 ”与 “含蓄 ”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。b.着眼 真挚”与 现实工 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。c.重视 创新”与 文体。立意 创新”卖唱反调，体式 创新”追求花 样，选材 出新”为社会阴暗面，语言 求新”语言异化。至于 文体 应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙

12、文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d. 关注 “是什么 ”“ 为什么 ”和 “怎么办 ”。结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。三阅卷教师的要求：1. 要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2. 要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3. 要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4. 阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。四注意事项：1 .偏题跑题，输定了。2 . 没有题目，题目不合要求，不只扣3 分。3 .字数不够，损失绝对惨重。4

13、. 不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。5 . 没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。6 . 材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。7 . 机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。8 . 文体不要四不像。9 . 要多从课本里找素材。10 .不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。11 .写作基础不牢，不要盲目创新。12 .尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。13 .作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。14 .作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。【篇三：作文评分细则】作文评分细则1. 没有题目扣2 分2. 只写题目给4 分3. 写题目加5 行（不足100 字，是自己的材料自己的话）给10 分4. 写题目加10 行（不足200 字，是自己的材料自己的话）给15 分5. 写题目不足一框。多于200 字给 20 分6. 抄文（或略作改动，基本一致）给15 分7. 抄文加配话给20 24 分8. 文章多角度不统一，无中心意思或观点3035 分9. 扩写材料27 30 分10. 跑题文（