我的家乡日喀则教案

1、我的家乡日喀则茂名市第十六小学 梁红梅教学内容：歌曲我的家乡日喀则教学目标一、能饱含激情地学会演唱歌曲我的家乡日喀则二、掌握竖笛吹奏高音123的方法，能初步学会吹奏我的家乡日喀则教学重点：能用动听的歌声和用竖笛表现歌曲我的家乡日喀则教学难点：二声部的协调与配合教学准备：CAI课件、竖笛教学过程一、组织教学1、师生问好师：上课！生：老师你好师：同学们扎西德勒！二、教授新课学一学师：同学们知不知道道刚才老师是用什么语言向你们问好吗？大家想不想学一学呢？课件展示：学一学藏语你好扎西德勒再见（自己离开）卡里秀真棒亚不都师：你们真棒亚不都！师：同学们，我们伟大的祖国疆土辽阔，五十六个民族亲如一家人。今天

2、，藏族人民邀请我们去他们的家乡做客，那么就让我们坐上音乐列车，去看一看西藏的美景吧！课件展示看一看说一说同学们西藏的景色美吗？你都看到了什么呢？请同学说一说 生：师介绍：同学们，我们从西藏布达拉宫来到了日喀则，日喀则，藏语的意思就是“土地最好的庄园”，位于祖国西南边陲，是全地区政治、经济、文化、交通、信息的中心，也是西藏第二大城市，国家级历史文化名城。藏族的人民都很爱美，大家看看，他们的衣服和我们一样吗？是的，藏族男子的主要衣服是大领、开右襟的，左袖子长出手面三四寸，右袖子短、窄些，方便劳动。妇女的皮袄与男子的基本相同，只是更大一些。藏族人民都喜欢戴金花帽或者礼帽。唱一唱师：同学们，藏族人民对

3、我们的到来很高兴，看，他们给我们献上了代表纯洁、祝福的哈达呢，听，小朋友们给我们唱歌呢！课件展示1、听一听2、唱一唱师：同学们这首歌曲好听吗？那让我们一起来唱一唱吧！我们先来学习歌曲旋律（1）学唱歌曲旋律A 教师范唱：听老师唱 B学生跟唱C、随琴唱（2）学唱歌曲歌词师：日喀则的人民是怎样歌唱自己的家乡的呢，让我们来学习歌曲的歌词吧，请同学们朗读歌词。生：朗读歌词师：下面我们来玩一个“听音乐装歌词”的游戏，老师弹一句旋律，你们就唱这句的歌词。（1）学生随琴填唱歌词（2）教师范唱一段（3）全班唱全曲3、创一创师：同学们，你们的家乡是在哪里呢，能将这首歌曲改编成歌唱你的家乡吗？全班唱创编的小曲4、吹

4、一吹师：同学们，这首歌曲的旋律这么好听，想不想听老师用竖笛吹一吹呢。（1）师示范吹奏师：好听吗，你们想不想吹奏呢？让我们一起来学习吧（2）分析歌曲主要音，改编第二声部个别音复习高音1 2 3的指法，学生吹奏1 2 3（3）全班随老师用按指法一遍（4）老师吹奏，学生跟（5）学生自由练习（6）全班吹奏（7）分声部吹奏（8）请两位学生上来合作吹奏二声部克服难点1 3 21 3 3 2 1 6 1 6 5 3 5 3 2 1 1 6 5 63 1 1 2 1 6 1 6 5 3 2 3 2 1 1（9）全班合奏。5、演一演（将全班分成三组，一组唱歌曲，一组吹奏第一声部，一组吹奏第二声部。）三、拓展部分同学们今天有收获吗？（请同学谈谈）今天我们欣赏日喀则的美景，学习了藏族民歌我的家乡日喀则，请同学们课后收集关于西藏的歌、图片以及有关藏族的风土人情，下节课给大