连体人游戏教案

1、连体人游戏教案【篇一：大班健康?连体人?】钢城现代幼儿园备课表 执教人：孙志颖【篇二：体育：连体人】鸣凰中心幼儿园教学活动设计【篇三：五彩圈教案】篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏一物多玩?五彩圈?教案范 文幼儿园中班教案 : 中班混龄体育活动?舞动乒乓球 ?教案范文幼儿园混龄体育活动：舞动乒乓球设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知 乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试 主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的 简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学 习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动

2、关心自 己的情感，一 看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：游戏规那么： 合作吹球过程中，手不可以帮助；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方： 延伸游戏：1、变换轨道 桌面 的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道 桌面 的宽窄度，越窄的轨道， 游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的 “球门 ，激发幼儿游戏的兴趣。篇二：感觉统合教案班级11 学前二班 张 倩 雯 ： ：一、触觉防御障碍病症表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生别离焦虑，过分紧张。吃饭偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、喜欢吮吸手指，咬指

3、甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙， 刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如： 胶泥、浆糊等。1. 前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专 心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，惹事生非， 很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人 的需要。有些孩子还可能出现语言开展缓慢，说话晚，语言表达困 难等。2. 视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却 无法流利地阅读，经常多字少字 ; 写字时偏旁部首常颠倒，甚至不愿 认字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。3. 听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常

4、忘记 老师说的话和留的作业等。4. 动作协调不良：表现为平衡能力差，反响慢，动作不灵活，发音 或小肌肉运动都显得笨拙不佳，容易摔倒，不能像其他孩子那样会 翻滚、游泳、走平衡木、骑车、跳绳、拍球、玩秋千和走平衡台等。5. 本体感失调：表现为缺乏自信，坐立懒散，方向、距离感欠缺， 手脚笨拙，精细动作困难等。6. 触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、胆小内向、不合群、偏食、 固执、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄 生殖器、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拉手；不喜欢 人多热闹的地方，拒绝理发、洗发、洗澡、抓痒、剪指甲或者换衣 服；不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚； 不喜欢或特喜欢特定质料

5、的衣服。二、措施三、游戏：送食品活动目标：能够协调地爬、跑、跳；知道蜗牛、小狗、小兔的生活 习性。 活动准备：蜗牛、小狗、小兔的标志；彩色石子路、平衡台、 五彩圈假设干个；画有树叶、骨头、萝卜的卡片假设干张 数量为幼 儿人数的23倍。活动过程：听音乐、做动物模仿操。蜗牛爬、小狗跑、小兔跳。基 本局部：认识动物的家。教师介绍小动物的家：独木桥平衡台 前是小狗的家，石子路 踩脚石前是蜗牛的家，五彩圈前 小圈四个 是小 兔的家；幼儿分别练习走平衡、石子路、五彩圈，每人至少 2 次以上，到达爬、跑、跳的训练。游戏 “去做客 。幼儿按照教师的要求，选择相应的卡片，按照规定的路 线运用扮演角色小狗跑、小兔

6、跳的行动方式，依次为蜗牛、小狗、 小兔。幼儿自由做客。幼儿随意拿一张卡片，根据卡片上的食物， 按照相应的路线和行走方法，送入小动物家中。结束局部：仰卧滑行板、整理场地。篇三：大班幼儿园中班体育教案 中班体育 幼儿园中班体育教案：小免搬家 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中 班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班

7、体育 幼儿园中班体育活动：接送宝宝回家 幼儿园中班体育活动：跳皮筋 幼儿园中班户外体育游戏：跳房子 幼儿园中班体育教案：炒豆子 幼 儿园中班体育活动：炒豆子 幼儿园中班体育教案：快乐地玩 幼儿园 中班户外活动：揪尾巴 幼儿园中班体育教案：抛抛乐 幼儿园体育游 戏教案：贴烧饼 幼儿园中班体育教案：拔横绳 幼儿园跳绳教学“三 部曲中班体育教案：体智能武术幼儿园中班户外游戏活动：老鹰捉小鸡 幼儿园中班户外活动：轮胎 转、转、变幼儿园中班体育游戏：蜈蚣竞走 幼儿园中班体育活动： 开心跳跳糖幼儿园混龄体育活动：舞动乒乓球 幼儿园中班体育教案： 爸爸的大鞋幼儿园中班体育活动：丰收乐 幼儿园中班体育活动：好

8、 玩的塑料布幼儿园中班体育教案：能干的小猪 幼儿园中班体育游戏 一物多玩：五彩圈 幼儿园中班体育公开课：玩纸棒 幼儿园中班体育 教案：小免搬家 幼儿园中班体育活动：可爱的毛毛虫 幼儿园中班体 育教案：过河 幼儿园中班体育游戏：炸果子 幼儿园中班户外活动设 计：抛抛乐 幼儿园中班体育教案 ：小伞兵 幼儿园中班体育游戏：小 鸡快跑 幼儿园中班体育教案：小小旅行家 幼儿园中班体育游戏：蚂 蚁排队走 幼儿园中班体育游戏：连体人 幼儿园中班体育活动：好玩 的报纸 中班民间体育游戏：城门城门几丈高 幼儿园中班体育活动： 活动时要注意什么 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育

9、 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中 班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 动物之家 小免玩圈 勇敢的兔子 猴子学本领 体育活动：种萝卜 头发， 肩膀，膝盖，脚 跨越小河体育 小猴爬体育 娃娃兵体育 斜坡与球体育 健康活动：情绪温度计 体育活动：双脚夹包跳 踢 纸球体育中班体育活动 小猴玩纸棒 卫星绕着地球转体育 没有窝的小 兔体育 抢位、过障碍体育 灵巧的身体体育 寻宝藏

10、体 育 登山体育反响能力练习体育 我是滑稽人体育中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中 班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中 班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 我们的身体会移动体育 小桥摇摇摇体育 中班体育 :勇敢的 奥特曼中班体育：猫捉老鼠 中班体育：饲养员 中班健康：机灵鼠小 弟健康：平安小卫士 健康：多吃水果有营养 快乐的小松

11、鼠体育 中班体育百变纸箱中班体育游戏活动?跳圈比赛? 小脚丫的旅行中班健康 椅子游 戏中班体育 中班体育游戏活动?汽车拉力赛?青蛙捉害虫中班 体育中班体育“吹泡泡体育小猪运西瓜体育 雨水接力赛体 育我和星星交朋友体育 中班体育区域活动：玩车 勇敢的消防 队员体育中班健康综合活动：露齿的微笑 中班体育活动玩彩蝶 勇敢的小矮人体育 中班体育健康活动：有趣的跳 活动：踏浪、 追浪中班体育 胖和瘦中班健康 青蛙戏水体育认识球类运 动体育健康活动：小兔搬家中班中班体育活动V勇敢的小马 王体育活动小波的皮球 中班体育活动:快乐圆圈圈 中班体育游戏: 跳水运发动中班体育活动 :淘气的球中班体育 :班级运动会

12、中班体育 游戏:比一比，赛一赛中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体 育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中 班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 中班体育 :运动小精灵户外体育活动案例中班 户外体育活动案 例平衡中班 中班健康：保护牙宝宝 打怪兽中班体育中班健康领域活动?泡沫板游戏? 中班体育：营救小动物 中班健康 活动?从高处往下跳? 中班体育教学活动教案 中班体育游戏：快乐 的羊角球中班体育教案走路 中班角色游戏“热闹的蚂蚁王国游戏片断游戏：小帮手名称：猜一猜 中

13、班 音乐 游戏两那么报纸游戏两那么识字游戏游戏活动：表情娃娃 混龄体育活动“玩长凳民间游戏：荷花荷花几 时开角色游戏好玩的球中班体育游戏 :蚂蚁排队走篇四：小班第一学期主题方案汇总洪泽县万集幼儿园小班第一学期主题活动方案实施年级：小班 主题名称：平安教育周 实施时间： 9 月 1 日-9 月 2日洪泽县万集幼儿园小班第一学期主题活动方案实施年级：小班 主题名称：我上幼儿园啦实施时间： 9 月 5 日-9 月 30 日洪泽县万集幼儿园小班第一学期主题活动方案实施年级：小班 主题名称：玩具大家玩 实施时间： 10 月 8 日-10 月 21 日 篇五：主题四教学方案及调整主题三四 我喜欢一、目标1. 能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方 式表达。2. 能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。4. 会用完整的短句表达自己的感情，复述简短的故事。5. 会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。6. 初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替代歌词。三、环境与资源1 布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。2 组织幼儿参观附近水果店，了解水果的外型及特征。3 鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。4 收集幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。四、指导要点1 本主题意