最新幼儿园中班教案《目测数群》含反思.doc

1、幼儿园中班教案目测数群含反思活动目标：1 .尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法，感知 10以 内的数量。一 ari ar aw kib mm an » am I2 .发展幼儿目测数群和顺接数的能力4 =*=上三q.hik - a .s. & j. & d&aaddLKia : a * a d. h -=- 品工q三 u = wi*43 .感知计数方法的多样性及趣味性。4 .让幼儿体验数学活动的乐趣。5 .培养幼儿边操作边讲述的习惯。 - -! ir e b-v b-fh hw n 一>: w» -w lv - r*B B"r

2、t-ws »-» 日一 ，= ,» ! 一 wb 一B! ra 5->! - m 1-» B"r n st vb hi s» ? !活动准备： *«J1cB. * * =- ； ijBi I. il Bll 一， ； 1a aM *! IB E -” _M. I1 .教具准备：PPT2 .学具准备：黑白灰串珠、数字卡片、3 .操作册：第7-8页活动过程： != - at! UBI - IM Bl IB W ，aii !* 1 na ， 1， I（一） 导入活动：1.玩游戏：出手指，说数字老师出5以内的手指，幼儿快速说出

3、数字，看谁说的又对又快。2.1. 戏接着数.一 一.一 一_.比赛，当我们看到景物时，老师会提出一个问题，我们看看谁说的又 对又快。第一幅：春天来了，温暖的春风吹着，人们走出家门高兴地放风筝。问：有几个人？ 2第二幅：小草从地下钻出来，一朵朵野花都开了问：有几朵花？ 3第三幅：漂亮的蝴蝶也飞来了。问：有几只？4第四幅：远处一片粉色的世界，原来是桃花开了。5b »一， ! ir e n wn n n .一n »-» 一 vn n .一B! 5->! rn ibt n 一 !-! s» « i问：有几棵桃树？lBli一；-一 IM. aI *

4、 * KIMa= L I. J Kil . 一J iM.K S *: E I. d Bi U<M.,问：为什么老师这么快就说出答案了， 你知道吗？老师这里有个 好办法：我先数出这边的，再接着往后数另一边的，这种方法叫目测第五幅：春风轻轻地吹着，柳树吐出了点点嫩芽。问：有几棵柳树？6 ! UBI Ml £ UB - K1 I- 1BBIMI I第六幅：天气渐渐暖和了，河里的冰融化了，青蛀从泥洞里爬出来，它们扑通扑通的跳到河里。请问：有几只青蛀？ 6第七幅：小鱼儿们快乐的游来游去。请问：有几条鱼？7第八幅：小鸭子们也嘎嘎嘎的游来了。一 ， an «!?» bi

5、bt ara -，一 n ar 一 an » ， bw - ar«" am an ib I请问：有几只鸭子？ 7第九幅一:一燕子也丛南方飞回来了&可:一君几只燕子?_9_ 师小结:.春天就在我们的身边我们丕仅找到工美丽的春天.2 一还 学会了先目测一部分，再接着往后数完全部的数数方法， 这个方法可 让我们更快地数出一群物体的数量（三）W竺回1 .数点物对应板。2 .两人目测黑白灰串珠3 .操作册（四）游戏活动出手指na:=品 4.q-aa aiq 3 mq =：*;*1 asa = 4 =a q qqaa. hm = 品= aaq &a*a*4 a

6、 a教师举起双手，左右手同时各出几个手指，幼儿目测后，说出总数，如：左手出3,右手出5 ,幼儿说出8.依以上方法，两个幼儿一组，一个出手指，一个说总数。也可以每人同时伸出一只手，看谁先 说出总数（五）交流小结西现区些.所谓目测就是要求幼儿用小眼睛一看就知道一堆物品是多少个 随着幼儿认知能力的发展，在数学方面，中班幼儿能目测15的数量,电遒号.说上一个即衣不用二个二个叼边用干年点?一边在心空数一皿县看就能报出数量，再通过接着数，让幼儿知道这个方法就是比一个一个点数快得多呢。让孩子先看一堆的一共是几个（一下就看出来，先 可以少一点，慢慢的可以加多再练习）再接着往下数。最后的得出的 数就是总数了。目测的本领学会了孩子会觉得很开心的,一集便适动新授知识点时-教授方法可以由简单到难一逐步提贵“以促使幼儿更容易掌握新知识，刚开始的时候幼儿还不会应用目测的 方法，通过反复几次的练习，幼儿很快会掌握该方法。老师可以诱导 孩子先用眼睛数5个，再用手指点数后边的。渐渐地他们也觉得这个方法好用，也产生了数数的兴趣。最后，我们做个小结