七年级政治下册《1.2尊重他人是我的需要》课件_新人教版

1、1、什么是自尊？自尊的重要表现？2、什么是虚荣心？3、说一说与自尊有关的名人名言A、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一要伟大事业的渊源。屠格涅夫B、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人C、自尊能使你与强者平起平坐。D、自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己。E、自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。F、自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该是挺直的。G、自尊是人生的灵魂，失去它，便等于失去生命。H、自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是塌实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。1、自尊的

2、重要表现是（、自尊的重要表现是（ ）A.知耻知耻 B.有沉重的耻辱感有沉重的耻辱感C.有竞争能力有竞争能力D.有强壮的体魄有强壮的体魄A2、当我们的某些可取之处受到他人的、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，会感到分外高兴；当做了好事肯定时，会感到分外高兴；当做了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅。这是因为我们的（就十分舒畅。这是因为我们的（ ）A.自信心受到了肯定，得到了满足自信心受到了肯定，得到了满足B.自尊心受到了肯定，得到了满足自尊心受到了肯定，得到了满足C.好奇心受到了肯定，得到了满足好奇心受到了肯定，得到了满足D.虚荣心受到了肯定，

3、得到了满足虚荣心受到了肯定，得到了满足B3、在小学一直当班长的小星刚入中、在小学一直当班长的小星刚入中学后，就对小学的同学和老师说，自学后，就对小学的同学和老师说，自己仍然是班长。但后来小星并未当选，己仍然是班长。但后来小星并未当选，他从此觉得脸上无光。这反映了小星他从此觉得脸上无光。这反映了小星（ ）A.争强好胜的心理争强好胜的心理B.自尊自信的品质自尊自信的品质C.爱慕虚荣的心理爱慕虚荣的心理D.善于需求心理平衡善于需求心理平衡C 在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把之情。

4、他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并忙返回，从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉地说，我忘记拿笔了抱歉地说，我忘记拿笔了这个故事可以给我们带来哪些启发？这个故事可以给我们带来哪些启发？ 自尊是人生无价之宝，在现实生活中，我们每自尊是人生无价之宝，在现实生活中，我们每个人都应竭尽所能地维护他人的自尊，在尊重他个人都应竭尽所能地维护他人的自尊，在尊重他人的过程中，感受自尊的快乐。人的过程中，感受自尊的快乐。 学习目标： 通过本课的学习： 1、理解自尊与尊重他人相互联

5、系、密不可分。 2、用正确的方法对待自身存在的缺点，掌握尊重他人的方法。自学指导： 阅读课本第9-11页，精读课本的正文部分，细读课本的相关链接，完成下列问题，看谁做得又快又好： 1、我们为什么要尊重他人？ 2、如何尊重他人？第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要你的存在对他人有什么意义？这些“他人”是谁呢？n小林因为交友不慎，小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同他被一帮贪玩的同学影响了学习。当学影响了学习。当父亲看到他的考试父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也父亲没有打他，也没有骂他，但懂事没有骂他，但懂事的小林能从父亲

6、的的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。伤心和失望。n正是这种眼神促使小正是这种眼神促使小林改变自己，又成为林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 故事（一）故事（一）n小明上小学的时候，一次，小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，高兴，就复印了好多

7、张，想给同学们，但他又觉得想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。主任郑老师，由他来处理。 n郑老师看到难过又惭愧郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，而不是做

8、买卖的地方，并说小明犯错误只是因并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自是错，更严格地要求自己。己。 故事故事( (二二) )n爸爸妈妈又吵架了，爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧小立很难过，很忧郁。上课的时候总郁。上课的时候总是走神，放学的时是走神，放学的时候也是一个人默默候也是一个人默默地回家。地回家。 n她的朋友小南总是她的朋友小南总是想办法接近她，逗想办法接近她，逗她开心，上课的时她开心，上课的时候提醒她好好听课。候提醒她好好听

9、课。慢慢地，小立能够慢慢地，小立能够正常生活和学习了。正常生活和学习了。 故事（三）故事（三）n小辉上课的时候总小辉上课的时候总是搞小动作，接老是搞小动作，接老师的话茬，老师提师的话茬，老师提醒了他几次，可他醒了他几次，可他总也改不了。渐渐总也改不了。渐渐地，同学们越来越地，同学们越来越不喜欢他了，有些不喜欢他了，有些同学已经开始疏远同学已经开始疏远他了。小辉刚开始他了。小辉刚开始并不是太在意。并不是太在意。 n后来，当他高高兴兴地想后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热候，当他看到同学们在热烈地讨论

10、学习中的一些问烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。心要改正自己的缺点。 故事（四）故事（四） 同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？他们对自己曾有过哪些程中，有哪些人非常重要？他们对自己曾有过哪些帮助？帮助？ 结合结合P9P9页的材料，在以下表格中填入你心目中页的材料，在以下表格中填入你心目中的的“重要他人重要他人”。 思考讨论思考讨论 我们的自尊是

11、怎样形成的？与他人对我们的尊我们的自尊是怎样形成的？与他人对我们的尊重有什么联系？这给我们什么启示？重有什么联系？这给我们什么启示？ n 这些人就是我们生活中的这些人就是我们生活中的重要他人重要他人，我们会因为，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。感

12、受着做人的自豪与快乐。n 所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。人的尊严。 思考讨论思考讨论n阅读阅读P10P10页相关四个材料，思考：画面中的主人页相关四个材料，思考：画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重？你认为我们应该翁为什么没能得到别人的尊重？你认为我们应该怎样做才能得到别人的尊重？怎样做才能得到别人的尊重？二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，己，因为他们的行为是一种不道德、不文明

13、的行为，也是也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。一个。一个既既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。得到别人的尊重的。n要得到别人的尊重，我们自己首先必须自己尊重自要得到别人的尊重，我们自己首先必须自己尊重自己，同时也要尊重别人，使自己的行为符合道德规己，同时也要尊重别人，使自己的行为符合道德规范的要求。因此，我们要懂得自尊，也要懂得尊重范的要求。因此，我们要懂得自尊，也要懂得尊重他人。他人。尊重他人，就要把他人看成尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊；就是同自己一样需要自尊；就是要关注

14、他人的尊严，既要从要关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有善待对方，更要注意不做有损他人的事情。损他人的事情。周恩来周恩来周恩来对别人为自己的哪怕是周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。微小的劳动，都非常尊重。 服务员给他端茶或送东西，他服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。头表示感谢。 周总理外出视察工作，每当要周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警

15、卫员、厨师和医护人员服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见辛苦了，谢谢，再见”，并和他，并和他们一起合影留念。们一起合影留念。周恩来周恩来周恩来对别人为自己的周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常哪怕是微小的劳动，都非常尊重。尊重。 更感人的是，周总理在更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。他的爱戴和尊敬。 周恩来总理的事迹说明了什么？周恩来总理的事迹说明了什么？自尊的人懂得尊重他

16、人自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们应该人人尊重。我们应该人人彼此尊重，相互接纳彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快，共同在自尊的快乐中成长！乐中成长！ 祝贺你！冠军！二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n我们为什么要尊重他人？我们为什么要尊重他人？尊重他人就是尊重自己尊重他人就是尊重自己1 1）要想赢得别人的尊重，我们首先应该尊重别）要想赢得别人的尊重，我们首先应该尊重别人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要。2 2）尊重他人，有利于我们更好认识自己。）尊重他人，有利

17、于我们更好认识自己。3 3）在我们成长过程中，我们需要他人善意地提）在我们成长过程中，我们需要他人善意地提醒。醒。总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人就是尊重我们自己。尊重他人就是尊重我们自己。n尊重他人就是尊重自己的原因尊重他人就是尊重自己的原因是是 ( )nA我们可以通过他人对自己的我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。尊重感受自尊。 nB我们可以借助他人对自己的我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。态度更好地认识自己。 nC他人和自己是一体的。他人和自己是一体的。nD自己的弱点、盲点、误区需自己的弱点、盲点、误区需要他人善

18、意提醒。要他人善意提醒。 中国古代有个小故事：有位考生进中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：忙问：“喂，到京城还有多远？喂，到京城还有多远？”老人老人见状回答：见状回答：“三百丈。三百丈。”书生不解：书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？丈？”老人回答：老人回答：“你无理，我自然无你无理，我自然无里，只好论丈。里，只好论丈。” 请你回答：老人请你回答：老人“论丈不论里论丈不论里”给你什么启示？给你什么启示？ 知道先尊重别人，才会赢得别人的知道先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在

19、实际生活中做尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。人的快乐。 收获季节收获季节我的收获：我的收获：我的感悟：我的感悟：我的打算：我的打算： 尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要n一、同样的自尊同样的快乐一、同样的自尊同样的快乐关注别人的自尊关注别人的自尊n二、尊重他人就是尊重自己二、尊重他人就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人；尊重他自尊的人懂得尊重他人；尊重他人就要把他人看成同自己一样需人就要把他人看成同自己一样需要自尊。要自尊。课堂小结课堂小结我们应该怎样做到自尊？我们应该怎样做到自尊？和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊重自己。学会换容，尊重他人也就是尊重自己。学会换位思考，能够与人为位思考，能够与人为善。善。 一个商人看到一个衣衫褴褛的一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希了