最新部编版八年级语文下册课件（精华版）名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

1、八年级八年级语文下册语文下册1.1.熟悉小说情节熟悉小说情节，分析人物形象分析人物形象。（重点）（重点）2.2.掌握掌握阅读外国阅读外国小说的方法，学习小说的方法，学习摘抄和做笔记的摘抄和做笔记的阅读方法阅读方法。（难点）（难点）3.3.让让学生真切感受到读书的学生真切感受到读书的快乐，激发学生阅读快乐，激发学生阅读的的兴趣兴趣。（素养）（素养）学习目标作者简介作者简介知识备查 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基（1904193619041936），全名），全名尼古拉尼古拉阿列克阿列克谢耶维奇谢耶维奇奥斯特奥斯特洛夫斯基，苏联洛夫斯基，苏联著名无产阶级革命著名无产阶级革命作家，作家，出生出生于乌克兰

2、一个普通工人于乌克兰一个普通工人家庭，家庭，1212岁开始劳动岁开始劳动生涯，生涯，1515岁岁加入加入共青团，参加共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。过保卫苏维埃政权的国内战争。19201920年因年因伤重伤重转业，投入转业，投入到经济建设的潮流到经济建设的潮流之中，先后之中，先后负责过团与党负责过团与党的的下中层下中层领导领导工作，是工作，是苏维埃苏维埃“优秀的共产主义战士优秀的共产主义战士”。在。在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他后，他走上了文学创作的走上了文学创作的道路。道路。19351935年获得国家最高荣誉年获得国家最高荣誉列宁勋章。列宁勋章。

3、19361936年逝世。年逝世。他一生著述不他一生著述不多，其中多，其中最著名的作品为最著名的作品为钢铁是怎钢铁是怎样样炼成的炼成的。 保尔保尔早年早年丧父，母亲丧父，母亲替人洗衣、替人洗衣、做饭，哥哥做饭，哥哥是是工人。保尔工人。保尔1212岁岁时，母亲时，母亲把他送到车站食堂当把他送到车站食堂当杂役，杂役，受尽受尽了凌辱。了凌辱。“十月革命十月革命”爆发爆发后，在后，在地下党员朱地下党员朱赫来的帮助赫来的帮助下，保尔下，保尔走上了革命道路。上前线走上了革命道路。上前线后，后，他他奋勇奋勇作战，数作战，数次次立功，后因右眼失明不得不离开立功，后因右眼失明不得不离开前线前线。来到地方上，保尔。

4、来到地方上，保尔在天寒地冻的在天寒地冻的筑路筑路工地上，与工地上，与寒冷、饥饿、伤病和匪帮的寒冷、饥饿、伤病和匪帮的偷袭偷袭整体感知内容内容简介简介做斗争。因身做斗争。因身患伤寒患伤寒差点儿不治身亡。在遭受双目差点儿不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他曾之后，他曾一度一度产生自产生自杀杀的的念头，但念头，但他很快走出他很快走出低谷，开始低谷，开始文学创作。保文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。尔先是用硬纸板做成框子写。6 6个月个月后，写后，写成的手成的手稿在朋友寄回来时丢失稿在朋友寄回来时丢失了，保了，保尔一度灰心丧气。尔一度灰心丧气。后后来，他来，

5、他振作了振作了起来，自己口述，请起来，自己口述，请人代录。在母亲人代录。在母亲和妻子达雅的帮助和妻子达雅的帮助下，他用下，他用生命写成生命写成的小说的小说暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的终于出版终于出版了！了！整体感知达雅丽达恋恋人人夫妻夫妻兄弟兄弟朋友朋友引领引领敌敌人人初恋情人初恋情人整体感知保尔保尔柯察金柯察金：坚强：坚强的共产主义战士。的共产主义战士。出身出身贫苦，有贫苦，有鲜明的阶级鲜明的阶级爱憎，从小爱憎，从小养养成了倔强的个性和反抗成了倔强的个性和反抗精神；参加精神；参加革命革命后，为后，为革命事业勇于革命事业勇于献身，在献身，在战场上勇战场上勇敢、敢、无畏；因无畏；因病致残病致残后

6、，意志坚强，毅后，意志坚强，毅力力惊人。在保尔惊人。在保尔身上，凝聚身上，凝聚着那个时代着那个时代最美好的精神品质最美好的精神品质为理想而献身的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强精神、钢铁般的意志和顽强奋奋斗斗的精神品质。的精神品质。精读细研人物形象人物形象朱赫来朱赫来：老一辈：老一辈革命者的革命者的形象，老形象，老布尔什维克的代表。布尔什维克的代表。沉着沉着干练，富有干练，富有组织组织能力，是能力，是保尔参加革命的引路人。保尔参加革命的引路人。他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所不懂的许多事情。不懂的许多事情。冬冬妮妮娅娅：保尔

7、：保尔的第一个的第一个女友，林务官女友，林务官的女儿。她曾把的女儿。她曾把牛虻牛虻这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的关关系，她系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大权的伟大斗争，因斗争，因她庸俗的她庸俗的个人主义，保尔放弃个人主义，保尔放弃了了他们的感情。他们的感情。精读细研丽达丽达：优秀优秀的共产党员。她酷爱的共产党员。她酷爱工作，善于出谋划工作，善于出谋划策，能够策，能够积极应对突发积极应对突发事件，与事件，与保尔志同道合。因保尔志同道合。因为丽达的哥哥造成了保尔的为丽达的哥哥造成了保尔的

8、误会，丽达误会，丽达最终没有与最终没有与保尔在一起。保尔在一起。 阿尔焦姆阿尔焦姆：保尔保尔的的哥哥，火车哥哥，火车司机、司机、钳工，市钳工，市苏维苏维埃主席。是朱赫来最好的助手。埃主席。是朱赫来最好的助手。精读细研谢廖沙谢廖沙：保尔保尔童年时的朋友。苏维埃政权建立童年时的朋友。苏维埃政权建立后，后，他他加入加入红军，并红军，并成为共青团乌克兰区委会书记。在成为共青团乌克兰区委会书记。在与敌军的抗争与敌军的抗争中，显示中，显示出了顽强不屈的出了顽强不屈的意志，后意志，后在在一次战斗中不幸中弹身亡。一次战斗中不幸中弹身亡。精读细研1.121.12岁岁那年，保尔那年，保尔因把烟灰撒在了瓦西里神父家

9、做的复活节蛋因把烟灰撒在了瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上被开除。糕的面团上被开除。2.2.保尔结识装配工保尔结识装配工朱赫来，朱赫来朱赫来，朱赫来教会了保尔教会了保尔打拳，还时常和打拳，还时常和保尔讲保尔讲革命道理。革命道理。3.3.一天晚上，朱赫来一天晚上，朱赫来为了躲避为了躲避搜捕，藏搜捕，藏到了保尔家。保尔知道到了保尔家。保尔知道了朱赫来是共产党员。了朱赫来是共产党员。4.4.保尔看到朱赫来被保尔看到朱赫来被押解时，果断押解时，果断救了朱赫来。但保尔被维克救了朱赫来。但保尔被维克托托告发，被告发，被抓到城防司令部抓到城防司令部。5.5.保尔参军后当过保尔参军后当过侦察兵，后来侦察兵，

10、后来又当了骑兵。他又当了骑兵。他特特别别喜欢读喜欢读牛虻牛虻斯巴达克斯斯巴达克斯等等作品，经常给作品，经常给战友们战友们朗读或讲故事朗读或讲故事。精读细研中心事件中心事件6 6. .保尔邀请冬妮亚参加共青团保尔邀请冬妮亚参加共青团会议，在会上，保尔会议，在会上，保尔因为冬因为冬妮娅的妮娅的打扮、轻蔑打扮、轻蔑挑衅的眼光和她争吵挑衅的眼光和她争吵起来，两起来，两个人最终个人最终分手了。分手了。7.7.在筑路工作要结束在筑路工作要结束时，保尔时，保尔得了伤寒并引发了得了伤寒并引发了肺炎，组肺炎，组织上织上不得不把保尔送回家乡去休养。不得不把保尔送回家乡去休养。8.8.在海滨疗养在海滨疗养时，他时，

11、他偶然认识了女民工偶然认识了女民工达雅，两人相爱达雅，两人相爱。9.9.保尔也曾一度产生过自杀的保尔也曾一度产生过自杀的念头，但念头，但他很快从低谷中走他很快从低谷中走了出来。了出来。10.10.保尔用硬纸板做成保尔用硬纸板做成框子写作。框子写作。6 6个月个月后，写成后，写成的的手稿在朋友寄回来时丢失了。手稿在朋友寄回来时丢失了。精读细研1.1.小说写人以叙事和描写小说写人以叙事和描写为主，同时为主，同时穿插内心独白、穿插内心独白、书信、日记和格言警句书信、日记和格言警句等，使等，使人物形象有血有肉。人物形象有血有肉。2.2.书中的景物描写、心理描写、环境描写相当书中的景物描写、心理描写、环

12、境描写相当出色，出色，语言语言也简洁也简洁优美，富有优美，富有表现力。表现力。3.3.人物人物塑造，个性鲜明，形象突出，充满塑造，个性鲜明，形象突出，充满正能量。正能量。4.4.环境描写相当环境描写相当出色，语言出色，语言简洁简洁优美，优美，富有富有表现力。表现力。精读细研艺术特色艺术特色1.1.圈点勾画。圈点勾画。 读书过程中读书过程中，要有个烂笔头要有个烂笔头，即笔在手即笔在手，看到看到精彩的句段精彩的句段，随手圈点勾画随手圈点勾画，写景的写景的、叙事的、写、叙事的、写人的、人的、评论的等等评论的等等，圈点勾画可以把重点内容筛选圈点勾画可以把重点内容筛选出来出来，便于日后翻看便于日后翻看。

13、精读细研阅读方法阅读方法2.2.摘抄。摘抄。 摘抄摘抄，就是选摘就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等。等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等。比如阅读钢铁是怎样炼成的比如阅读钢铁是怎样炼成的，可以摘抄生动传神的可以摘抄生动传神的细节描写片段细节描写片段、启迪思想的名言警句、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精写作技巧运用精彩的语段彩的语段；为了分析评价主人公保尔为了分析评价主人公保尔柯察金的形象柯察金的形象，可以摘抄描写他言谈可以摘抄描写他言谈、举止、举止、心理的片段以及心理的片段以及各种人物对他的评价各种

14、人物对他的评价。精读细研3 3. .做笔记。做笔记。 做笔记，主要做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写有写提要和写心得两大类。写提要，就是提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，提要，可以可以是语意连贯的成段是语意连贯的成段文字，可以文字，可以是按层次和要点罗列的是按层次和要点罗列的提提纲，还纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则心得，则是是记录自己阅读时产生的体验、记录自己阅读时产生的体验、感想，如感想，如自己对于作品的自己对于作品的内容内容（人物（人物、情节、情感、思想

15、、情节、情感、思想等）和形式（写作等）和形式（写作技巧、行文风技巧、行文风格、艺术特色格、艺术特色等）的等）的看法和看法和评价，以及评价，以及自己在阅读中生发的自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也感想，也可以可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。摘摘抄抄和笔记除了自己使用和笔记除了自己使用外，也外，也可以供他人学习参考。可以供他人学习参考。精读细研4 4. .写读后感。写读后感。 读后感读后感是读书所收获的果实。读是读书所收获的果实。读完完名著，要名著，要写写读读后感，可以评点人物、语言、情

16、节、写法后感，可以评点人物、语言、情节、写法等，字数等，字数有有话则话则长，无长，无话则短话则短。在。在网络发达的网络发达的今天，读后感今天，读后感还可还可以在公开的网络以在公开的网络平台（如平台（如校园网站、班级论坛、博校园网站、班级论坛、博客客等）上发表，与等）上发表，与别人交流分享。别人交流分享。精读细研专题一：保尔柯察金的成长史示例：示例： 保尔保尔柯察金，出生柯察金，出生于贫困的铁路工人于贫困的铁路工人家庭，因家庭，因往往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。1212岁岁时，时，母亲母亲把他送到车站食堂当把他送到车站食堂当杂役，在杂役，在那儿

17、他受尽了凌辱。那儿他受尽了凌辱。“十月革命十月革命”爆发爆发后，老后，老布尔什维克朱赫来培养了保尔布尔什维克朱赫来培养了保尔朴素的革命热情。一朴素的革命热情。一次，因为次，因为解救解救朱赫来，保尔朱赫来，保尔被关进被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来，后来，保尔保尔在朋友谢廖沙的影响下参加了红军在朋友谢廖沙的影响下参加了红军。拓展探究专题探究专题探究 保尔保尔参军后当过参军后当过侦察兵，后来侦察兵，后来又当了骑兵。他在又当了骑兵。他在战场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士，还是战士，还是一名优秀一名优秀的政治宣传员。一次激战的政治

18、宣传员。一次激战中，他中，他的头部中了的头部中了弹片，受弹片，受了重伤。后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工了重伤。后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为作尤为艰苦：秋雨艰苦：秋雨、泥泞、大雪、泥泞、大雪、冻土，大家冻土，大家缺吃少缺吃少穿，露天住宿，而且穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和还有武装匪徒的袭扰和疾病的疾病的威威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。拓展探究 病愈病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种

19、种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越越来越差，来越差，丧失了工作能力。丧失了工作能力。19271927年，保尔已全身瘫年，保尔已全身瘫痪，接着又双目痪，接着又双目失明。保尔失明。保尔也曾一度产生过自杀的也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来念头，但他很快从低谷中走了出来。他开始用。他开始用硬纸硬纸板做成板做成框子写作。框子写作。6 6个月后，写成的手稿在朋友寄个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。后来，他口述，请人代录。在母亲回来时丢失了。后来，他口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的帮助下，他用生命写成的

20、小说小说暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的终于出版了。终于出版了。拓展探究专题二：保尔柯察金的形象分析示例：示例： 保尔保尔柯察金具有顽强的毅力、永不言败的柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他精神，他在在重重磨砺下重重磨砺下无所畏惧，意志无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。保尔和父兄们如同钢铁般坚强。保尔和父兄们一起驰骋一起驰骋疆场，为疆场，为保卫苏维埃政权而努力保卫苏维埃政权而努力奋斗，同奋斗，同外国武装外国武装干涉者和白匪军干涉者和白匪军浴血奋战，表现浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身、不了甘愿为革命事业献身、不怕牺牲怕牺牲的精神的精神。在那医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁。在那医治战争创伤、恢

21、复国民经济的艰难岁月月中，他中，他又以全部热情投入又以全部热情投入到劳动到劳动之中。虽然他曾经之中。虽然他曾经金戈铁金戈铁马，血马，血染染疆场，但疆场，但他不他不居功自傲，也居功自傲，也没有考虑个人的名利没有考虑个人的名利地地位，只想位，只想多为党和人民做点儿事情。党叫他修多为党和人民做点儿事情。党叫他修铁路，铁路，他他去去了；党了；党调他当调他当团干部，他团干部，他去去了，而且了，而且都是都是豁出豁出命命来干来干。拓展探究 在敌人的在敌人的严刑拷打严刑拷打面前，他坚贞不屈；在面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨枪林弹雨的战场的战场上，他勇往直前；在上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗与吞噬生命的

22、病魔的搏斗中，中，他他多次令死神多次令死神望而却步，创造望而却步，创造了了“起死回生起死回生”的奇迹的奇迹。他他在病榻在病榻上仍奋力上仍奋力向艺术的殿堂向艺术的殿堂攀登，表现攀登，表现了一个革命了一个革命战士钢铁般的战士钢铁般的意志。除此之外，他意志。除此之外，他还有温情的还有温情的一面。对一面。对待待母亲、哥哥和母亲、哥哥和朋友，他朋友，他有着深厚的感情。对待有着深厚的感情。对待恋情，恋情，他不仅认真，而且非常他不仅认真，而且非常有原则。有原则。拓展探究专题三：“红色经典”的现实意义示例：示例： 保尔保尔故事的时代背景早已经成为故事的时代背景早已经成为历史，但历史，但保尔精神仍然有保尔精神仍

23、然有很强的很强的现实意义，保尔现实意义，保尔的精神任何时候都不会过时。的精神任何时候都不会过时。 当前，我国当前，我国正在进行建设中国特色社会主义的伟大正在进行建设中国特色社会主义的伟大事业，事业，这这是一项前无古人的是一项前无古人的事业，没有事业，没有现成的现成的经验，需要经验，需要我们积极我们积极探探索，大胆索，大胆实践。在这过程实践。在这过程中，我们中，我们会遇到会遇到艰难险阻，会艰难险阻，会遇到许遇到许多意想不到的困难。这就需要我们发扬保尔多意想不到的困难。这就需要我们发扬保尔精神，像精神，像消灭敌人消灭敌人那样那样克服困难，以克服困难，以革命的大无畏革命的大无畏精神，结合精神，结合科

24、学的科学的态度，不断态度，不断取得我国改革和发展的胜利。取得我国改革和发展的胜利。作为当代青年，我们要作为当代青年，我们要树立树立远大的远大的理想，把理想，把保尔身上保尔身上所体现所体现的爱国主义、的爱国主义、理理想想主义、革命英雄主义精神继承和发扬下去。主义、革命英雄主义精神继承和发扬下去。拓展探究阅读推荐阅读推荐平凡的世界 路遥路遥（1949199219491992），原名王卫国，中国），原名王卫国，中国当代当代作家，生作家，生于于陕北陕北榆林清涧县，代表作榆林清涧县，代表作有长篇小说有长篇小说平凡的世界平凡的世界人人生生等。等。19801980年发表年发表惊人动魄的一幕惊人动魄的一幕，获

25、得，获得第一届全国第一届全国优秀中篇小说奖。优秀中篇小说奖。19821982年发表中篇小说年发表中篇小说人生人生，后，后被改编被改编为电影。为电影。19911991年完成百万字的长篇巨著年完成百万字的长篇巨著平凡的世界平凡的世界，全，全景式景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人人们们思想思想情感的情感的巨大变迁巨大变迁。荣获。荣获茅盾茅盾文学奖文学奖。拓展探究作者名片作者名片 平凡的世界平凡的世界时间跨度从时间跨度从19751975年到年到19851985年，全景式年，全景式地地反映了中国近反映了中国近1010年间城乡社会生活的巨大历史性年间城乡社会生活

26、的巨大历史性变迁；以变迁；以孙孙少安和孙少平两兄弟为少安和孙少平两兄弟为中心，以中心，以整个社会的变迁、思想的转整个社会的变迁、思想的转型为型为背景，通过背景，通过复杂的矛盾复杂的矛盾纠葛，刻画纠葛，刻画了社会各阶层普通人了社会各阶层普通人们的们的形象，成功形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的受着人生苦难的人们，深刻人们，深刻地展示了普通人在大时代历史进地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在这里人性的自尊、自强与程中所走过的艰难曲折的道路。在这里人性的自尊、自强与自信，人生自信，人生的苦难与的苦难与拼搏，劳动拼

27、搏，劳动与与爱情，挫折爱情，挫折与与追求，痛苦追求，痛苦与与欢乐，日常生活欢乐，日常生活与巨大社会与巨大社会冲突，纷繁冲突，纷繁地交织地交织在在一起，读一起，读来令人来令人荡气回肠，不忍荡气回肠，不忍释卷。释卷。拓展探究主要内容主要内容 平凡的世界平凡的世界用温暖的现实主义的方式来讴歌普通劳用温暖的现实主义的方式来讴歌普通劳动者。小说在展示普通小人物艰难生存境遇的动者。小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时，极力同时，极力书书写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。作品中的主人公孙少安、孙少平是挣扎在贫困线上的作品中的主人公孙少安

28、、孙少平是挣扎在贫困线上的青年人，青年人，但但他们他们自强不息，依靠自强不息，依靠自己的顽强毅力与命运自己的顽强毅力与命运抗争，追求抗争，追求自自我的道德完善。我的道德完善。其中，孙少安其中，孙少安是立足于是立足于乡土、矢志乡土、矢志改变命运改变命运的奋斗的奋斗者；而者；而孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者出走者”。他们的故事构成了中国社会普通人人生奋斗的。他们的故事构成了中国社会普通人人生奋斗的两极经验。这部小说所传达出的精神两极经验。这部小说所传达出的精神内涵，正是对内涵，正是对中华民族中华民族千百年来千百年来“自强不息、厚德载物自强不

29、息、厚德载物”精神精神传传统统的自觉的自觉继承，值得继承，值得我们学习。我们学习。拓展探究推荐理由推荐理由 罗曼罗曼罗兰，法国罗兰，法国思想家、文学家、批判现实主义作家、思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐评论家和社会活动家。罗曼音乐评论家和社会活动家。罗曼罗兰的艺术成就主要在于罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪他用豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪中，为中，为追求正义、光追求正义、光明而奋勇前进的知识分子形象。他是一个有广泛国际影响的明而奋勇前进的知识分子形象。他是一个有广泛国际影响的作家，也作家，也是著名的是著名的社会活动家，一生社会活动家，一生为争取人类自由、民主为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争。他的小说与光明进行了不屈的斗争。他的小说特点，常常特点，常常被人们归纳被人们归纳为为“用音乐写小说用音乐写小说”。他于。他于19131913年获法兰西学院年获法兰西学院文文学奖，学奖，19161916年荣获诺贝尔文学奖。代表作有年荣获