(多篇)2021年小班美术教案集合九篇

1、2021 年小班美术教案集合九篇小班美术教案 篇 1一、活动目标：1、用连点的方法画不规定图形，并均匀地涂上不同颜色。2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。二、活动准备：每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。三、活动过程：1、游戏找朋友师：“蒋老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。我知道你们也有很多好朋友，你和谁是好朋友呢？师：“有了好朋友可真开心啊， 现在我们一起来找朋友吧！ ”2、圆点找朋友师：小朋友你们看这是谁呀？圆点宝宝也想来找朋友了。师：“圆点宝宝们找朋友可有趣了， 它们伸出小手， 拉拉手、可以横着拉， 可以竖着拉， 也可

2、以斜着拉， 你拉着我、 我拉着你， 变成了神奇的形状，是什么呀？谁想来帮点点找朋友手拉手？师：“点点宝宝找到了朋友可高兴了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。3、变“地毯”分格涂色师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞， 怎么变出彩色的地毯呢？一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂。 涂颜色时要注意从上往下或从左往右。请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的均匀，要有耐心。圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上开心的跳起了舞。4、幼儿作画师：小朋友那边还有很多圆点宝宝， 它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出漂亮的地毯，你们愿意吗？帮圆点找

3、好了朋友再找自己喜欢的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。5、欣赏作品展示幼儿作品请幼儿欣赏， 看看图画象什么， 说说自己用了哪些漂亮的颜色。说的好的小朋友给予肯定和赞赏。小班美术教案 篇 2【活动目标】1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。【活动准备】每组两盒水粉颜料 ( 内放棉花 ) 、抹布、白纸、范画一幅。【活动过程】一、出示范画，引起幼儿的兴趣。1、今天呀 ! 我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁?( 出示毛毛虫挂图 ) ，请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀?2、我们一起来学习用

4、手指点画毛毛虫。二、幼儿学习手指点画，教师巡回。1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体， 身体可长可短， 毛毛虫也可以多画几条。2、颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。3、手上有颜色的用抹布擦一擦。三、总结评价，结束活动。1、展览作品，请幼儿相互评价。2、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。小班美术教案 篇 3一、活动目标：1、幼儿能掌握涂色的技能能添涂红、黄、绿三种颜色的糖豆。2、感受不同颜色糖豆带来的色彩美。二、活动重点：巩固学习幼儿涂色的技能并用红、黄、绿三种颜色表现糖豆三、活动难点：能用油画棒添涂出红

5、、黄、绿三种颜色的糖豆。四、活动准备：一罐彩色糖豆、 范画、油画棒、 画纸、纸盘、自制糖豆卡片。五、活动过程：（一）、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。1、教师晃动糖罐放出声音，：“小朋友们听听这是什么？ 你们能猜猜它是什么吗？”2、小朋友们吃过糖豆吗？老师拿出红色的糖豆：“小朋友这是什么颜色的糖豆， 你们感觉它是什么味道的呢？” 老师拿出黄色的糖豆： “小朋友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的呢？”再拿出绿色的糖豆，?（二）、分享糖豆，颜色分类1、教师：“小朋友，老师拿的小糖豆有些小，老师要把它 变成一个大糖豆” 老师拿出自制的糖豆卡片，小朋友看变成了一个大糖豆， 现在老师给每个小朋友都发

6、一个大糖豆，可是这个糖豆不是你的，我们要分享才能得到自己的糖豆。2、分组游戏教师把小朋友分成三组，每组放上红、黄、绿不同的纸盘。 每组小朋友发到的糖豆与纸盘的颜色不同，教师引导小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盘子相同颜色的盘子里，让小朋友感到分享的快乐。3、教师演示，现在小朋友通过分享得到了自己的糖豆，那现在我们就把自己的糖罐里的糖豆涂上红、黄、绿三种颜色六、幼儿操作幼儿添涂颜色教师巡视指导。七、活动延伸小朋友把我们画的糖豆送给爸爸、妈妈。小班美术教案 篇 4活动目标：1、尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。2、尝试用多种材料装饰 帽子 ，练习粘贴到技能。3、体验装饰的乐

7、趣，锻炼小手的灵活性。活动准备：知识经验准备：事先观察过各种各样的帽子。物质经验准备： A3 纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。活动过程：一、游戏激趣，导入课题。1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。2、师：森林里真热闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们所有的小朋友和爸爸妈妈一起参加舞会，你们想不想参 加？小熊要请每个参加舞会的小朋友必须带上一顶漂亮的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？3、师：今天我们就一起动手制作一顶漂亮的帽子吧。二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上

8、折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更漂亮？2、教师示范用不同的材料装饰帽子。四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。教师重点指导有困难的幼儿。五、作品评价，体验游戏活动的乐趣。1、展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜欢谁的帽子？为什么？2、幼儿带上帽子，一起参加小熊的化妆舞会。活动反思：引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。小班美术教案 篇 5教学目标：1、进一步练习圆形线、连接线。2、在兴趣和想

9、象中得到线的练习，并添加人物五官，提高添画能力。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：彩色水彩笔、油画棒、录音机、磁带、用脸谱布置成不同的亲戚家。教学过程：1、预热阶段幼儿听音乐玩走亲戚的游戏。2、图形刺激1) 出示范例，引导幼儿欣赏。2) 示范画不同的连线 ( 直线、弯线、曲线、折线 ) 。3、想像创作幼儿作画，教师巡视指导。4、诊断作品从画面的丰富度进行评价。教学反思：小班幼儿运用线条进行绘画活动创造了一个个生动的游戏情境，使线条学习变得简单而有趣。小班美术教案 篇 6一、设计意

10、图：石榴在民间象征多子和丰产 , 人们借石榴多籽 , 来祝愿子孙繁衍, 家族兴旺昌盛 ; 人们常用“连着枝叶、切开一角、露出累累果实的石榴”的图案 , 以象征多子多孙 , 谓之“榴开百子”。本次活动幼儿自己用手指印画制作一幅榴开百子图， 对民间美术进行初步的探知。二、活动目标：1、欣赏榴开百子图，感受红绿对比的美。2、知道榴开百子的美好寓意，尝试手指印画。3、体验印画后的惊喜，感受成功的快乐。三、活动准备：1、榴开百子图 2 幅（一幅石榴图，一幅百子石榴图）。2、石榴一个，一把刀。3、红色、白色颜料，颜料盘。4、宣纸 5 张。四、活动过程 ：一、欣赏实物，激发幼儿兴趣。1、师：老师这里有一个魔

11、术口袋，我请小朋友上来摸一摸， 猜猜是什么呢？ （各种猜测后拿出石榴， 说一说石榴表面是什么样的）将石榴剖开，进一步认识石榴特征，仔细观察石榴子。让个别幼儿摸一摸，看一看。师：说一说石榴里面是什么样子的？2、出示图片，让幼儿仔细观察师：石榴妈妈最爱笑了，她一笑呀，肚子里的宝宝们都跑出来啦， 看看这幅图， 数数有多少石榴宝宝呀？他们在一起玩的怎么样啊？总结：石榴宝宝很多，数也数不清，他们很开心，场面非常热闹、喜庆，我们中国人把这幅图叫做“榴开百子”图，表示我们中国人自己也会有许多可爱的宝宝。二、音乐游戏，进一步理解含义。师： 现在老师是石榴妈妈，小朋友们是石榴宝宝，石榴宝宝在妈妈的肚子里安静的睡

12、着了，当听到老师唱到 “石榴宝宝变身啦”的时候，石榴宝宝就慢慢的醒了，从妈妈的肚子里一起开 心的跳出来， 哇，好多的石榴宝宝呀。 （幼儿模仿石榴宝宝跳跃， 感受榴开百子“许多”的含义。）三、手点石榴，促进幼儿动手能力师：石榴宝宝从妈妈的肚子里跳出来了，跳到哪里去了呢？ 现在，我给你们变个魔术，用手指变出好多个石榴宝宝，（教师用手指示范在宣纸上点石榴， 随意点并说明点石榴的要求， 可以用红色纯色， 也可以用红色加白色调成颜色不一的石榴宝宝） 我们用自己的小手变出许多的石榴宝宝好吗？四、幼儿操作，教师指导，并在幼儿操作的基础上教师用毛笔画出石榴轮廓，师生合作，完成榴开百子图。结束部分四、作品展示师

13、：小朋友们， 我们一起把画好的榴开百子图举起来给后面的客人老师看。 我们一起问一问， 客人老师我们画的榴开百子图好看吗？小班美术教案 篇 7活动目标：1、运用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，以表现小动物的动态。2、迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会画螺旋线和折线的方法。3、体会用身体、手指、画笔“跳舞”的乐趣。活动准备：1、教具：课件( 蜜蜂和螃蟹的动态及其留下的痕迹)电脑电视2、学具：画纸四张（蜜蜂、螃蟹、花园）油画棒若干3、幼儿经验：提前给蜜蜂、螃蟹涂色知道蜜蜂、螃蟹是怎样行动的活动过程：一、活动导入，逐个出示范画“昨天我们给小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它们很高兴，今天呀，他们想

14、和我们一起玩游戏，我们欢迎它们。”出示 flash课件首页中的静止画面彩色动物图片的呈现让幼儿对活动产生兴趣，也为后面的活动做了铺垫。提前给蜜蜂和螃蟹涂色， 增加对这两种动物的熟悉度， 提高参与活动的积极性。二、师引导幼儿用身体表现两种动物活动时的样子。“小蜜蜂是怎么飞来的？小螃蟹又是怎么爬来的呢？让我们一起来做一做。”幼儿迁移生活中的经验， 用身体动作表现蜜蜂和螃蟹的行动方式，更好的感受用身体“跳舞”的乐趣。三、学画螺旋线和折线1、“看到我们这么多可爱的小蜜蜂、小螃蟹，它们也忍不住想跳舞了，你们看！”2、师边念儿歌边放第一段flash ，让幼儿看出它们行动的轨迹（螺旋线和折线）“刚才它们是怎

15、么跳舞的呀？”3、出示第二段 flash,肯定幼儿的观察与讲述。“我们一起来用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞。” 出示第一段 flash （无行动轨迹）运用蜜蜂以螺旋线为行动轨迹从左向右飞行；螃蟹以折线为行动轨迹从左向右爬行。出示第二段 flash （有行动轨迹）在幼儿讲述后出示有蜜蜂飞行后、 螃蟹爬行后留下的黑色轨迹。无轨迹线条的 flash ，能提高幼儿的观察能力；有轨迹线条的 flash ，不但能肯定幼儿讲述的内容， 而且提高幼儿的自信心。出示有轨迹的 flash,肯定了孩子的猜测，增添学习画线条的积极性。呈现本活动的新授知识， 让幼儿自主的发现蜜蜂和螃蟹隐形的行动轨迹和用身体同构的方式学习画螺

16、旋线和折线，重点完成目标 1。迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会绘画螺旋线和折线的方法。重点完成了目标2。手指的模仿画可以帮助幼儿预设绘画的内容，为后面用笔在纸上绘画做铺垫。四、幼儿分小组绘画，教师指导（循环播放flash ） 出示幼儿涂色的小动物画纸，引导幼儿画出弹簧线和折线“你们昨天涂色的小动物都在花园附近，等着跳弹簧舞和折线舞去花园玩游戏呢。”循环播放无行动轨迹的 flashFlash 的播放，可以提醒幼儿蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，给幼儿减轻绘画负担。幼儿通过“帮助动物跳舞去花园”为主题，有情景的练习画弹簧线和折线。五、欣赏作品 “小蜜蜂是怎样跳舞的？小螃蟹呢？” 共同学习同伴绘画弹簧线

17、和折线的方法。作品的呈现、语言的讲述，帮助幼儿回忆、总结弹簧线和折线的画法。小班美术教案 篇 8 活动目标 1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。2、养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。 活动准备 1、每桌两盒颜料，一块洗毛巾，地板革若干块，衬衣盒若干个。2、范例 3 4 幅，白色餐巾纸若干。3、幼儿成半圆形坐在地毯上。 活动过程 一、欣赏范例，感受印染作品的美。1、这些手帕美吗？美在什么地方？2、幼儿进行自由讲述。二、观察印染手帕的方法1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮

18、一下颜色轻轻地打开。三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。1、蘸颜料的时间不要太长。2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。四、幼儿操作染手帕，师巡回指导。 1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。2、提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。五、讲评：将幼儿作品放在衬衣盒中， 幼儿围坐在作品周围。1、激发幼儿的成功感。2、你喜欢哪一块手帕？为什么？3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。小班美术教案 篇 9活动目标培养和发展幼儿对太阳花细致的观察力和丰富的想像力。提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活

19、动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过， 这些太阳花就不停的跳着舞， 有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。（放PPT）漂亮吗？提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。）老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT

20、）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。 接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。1. 老师：“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔， 请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。这时讲解一段情景 （请幼儿闭上眼睛） ，为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。2. 在幼儿自由探索之后，开始作画。3. 老师巡回观察，适时的加以指导。（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。老师请画得好的幼儿上来画一画， 说一说自己的方法。 老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。附：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵， 这些花是太阳花，一大早太阳公公就出来了，风婆婆也