广东省2016中考化学 第五部分《科学探究》第19课 气体的制取、收集、检验、性质复习课件

1、1熟练掌握药品的取用、仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作（操作）2在教师的指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作（操作）3运用简单的装置和方法制取、收集、检验气体(操作)4能在实验过程中注意观察和思考相结合（操作）5能用口头、书面的形式明确地表述过程和结果，并与他人交流和讨论（操作）年份题型分值难易度2013实验10中等2014实验8中等2015实验14中等考点考点1 1：实验室制取气体的原理、发生装置、：实验室制取气体的原理、发生装置、收集装置收集装置1实验室制取气体的装置包括两部分：发生装置和收集装置。在确定气体的发生装置时，应考虑：反应物的状态和_，在确定气体的收集时，

2、应考虑：气体的密度和_，我们将初中化学气体发生装置分两大类：固固加热装置和固液不加热装置。反应条件反应条件溶解性溶解性3氧气、二氧化碳的实验室制取对比(装置见上)气体反应化学方程式发生装置收集装置O2BC/EACO2BAC2固固加热装置A和固液不加热装置B的比较：4气体的收集方法及检验、验满方法向上排气法向下排气法排水法检验验满氧气否能将带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则集满。二氧化碳能否将气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则该气体为二氧化碳。将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，则集满。氢气否能能能否否能能考点考点2 2：气体的干燥

3、和净化：气体的干燥和净化 在实验室制取的气体中，常含有少量的酸雾、水蒸气和其他气体杂质，需要经过净化和干燥后才能得到纯净的气体。选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。 如：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用_法。 排水排水干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体浓硫酸H2、O2、CO、HCl、CO2等中性、酸性气体NH3氢氧化钠固体或生石灰或碱石灰H2、O2、CO、NH3等中性、碱性气体酸性气体，如HCl、CO2、SO2无水硫酸铜除NH3外的所有气体NH3 1.（2015广东）根据下图的实

4、验常用仪器回答有关问题。（1）仪器F的名称是 ；（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的 （填序号）；其化学方程式为 ；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；量筒 ABEI 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 K2K1（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的 （填序号）；若需测量收集到氢气的体积，则收集的仪器应选 （填序号）CDI FGH （4）右图为某同学制作的微型实验装置（夹持仪

5、器略），甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为： HCOOH X+CO，则X是 （填化学式）；。氧化铜的颜色变化为 ，其化学反应的方程式为 ；此实验装置的主要优点是环保，其理由是 。H2O 红色 CO+ CuO Cu + CO2 使用药品量少或尾气处理有效节能 1、出现错别字：如“量简”“量铜”“量桶”“量杯”，2、化学方程式书写不规范，没有标气体符号，加热符号写成二氧化锰，化学式写错；3、对铁架台的使用不明确，不理解带孔塑料片能控制反应的发生和开始；4、装置装配不能熟练掌握，选择装置不能根据条件、药品来选择，还出现漏选。不能根据甲酸中有氢、氧、碳三种元素，其中生成了一氧化碳，说明另一种生成物可能有氧

6、元素，一定有氢元素；5、不记得氧化铜是黑色，铜是红色；6.审题不清，答非所问。1如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：（1）指出带有标号的仪器名称： ；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选用图1中的发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 ，检查收集到的气体是氧气的方法是 ，氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式是 ；铁架台集气瓶AD或E将带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃，则是氧气2KClO3 2KCl + 3O2（3）如图1的F装置有多种用途，若用F装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）端导管导入若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放的

7、试剂是 溶液（用化学式填写）。反应的化学方程式为 ；（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）；b NaOH2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OE（5）小智同学利用图2装置进行实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质。装置I中观察到的现象是 ，G中的反应方程式 ，装置J中观察到的现象是 ， 说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧；溶液变红色溶液变红色CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2下层蜡烛先熄灭，下层蜡烛先熄灭， 上层蜡烛后熄上层蜡烛后熄灭灭（6）小慧在探究活动中要

8、制取一定量的氨气，并实验有关性质。查阅资料后，得知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，用以下两种方法可以制取氨气：方法一：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；方法二：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气、氯化钙和水 小慧没有选择第一种方法制取氨气的原因是 。反应条件要求高上图所示装置中，制取氨气 （填“可以”或“不可以”）采用装置A，理由是 ；制取氨气 （填“可以”或“不可以”）采用装置B，理由是 ；收集氨气 （填“可以”或“不可以”）采用装置D，理由是 ；收集氨气 （填“可以”或“不可以”）采用装置E，理由是 。你选择收集氨气的装置是 。可以反应物为固体且需要加热不可以该装置不能加热加压不可以氨气密度比空气小氨气密度比空气小,不能用向上排空气法收集不能用向