《学会感恩》综合实践活动教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上学会感恩综合实践活动一、设计背景：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”自古以来，人类感恩的美德一直在延续。现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。所以，我设计了学会感恩这节课。二、活动目的：1.通过活动，使学生知道父

2、母对自己的关爱，知道父母的辛苦和期望，激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情.2.通过“想、写、说、演、做”等系列活动，进行爱的教育，体会母爱的伟大，教育学生要孝敬父母。3.激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。三、教学方法：根据小学生的心理特点，以及本节课具体的内容，采用了讲故事、创设情境、体验、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。四、具体过程：活动一：故事导入，渗透话题。上课，我先给学生讲了这样一个故事：有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，

3、谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说句谢谢吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那少说一句谢谢差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”讲完后，我设计了这样一个问题引发学生思考：“上帝为什么让那个说谢谢的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？”这正是这节心理课要讨论的要点，让学生带着这个问题讨论交流，引导学生懂得

4、：做人要有一颗感恩的心。再让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。总结：我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？活动二：小品编演：A：一个学生丢失了手表，被别人捡到后归还，但是他不说一声“谢谢”反而毫无表情而去。B：孙子让爷爷背书包。C：学生向父母要很多零花钱。D: 学生在家不知道心疼父母，不干家务。连地也不拖，饭让妈妈盛.看完了小品，同学们有什么感想呢？（自由发言）师总结：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情

5、的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。比如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？活动三：创设情境，感受亲情我先让同学们选一个最舒服的姿势，然后闭上眼睛，想像此刻我们正坐在一架宽敞明亮的飞机里，耳边回响着美妙的音乐，望着窗外蓝蓝的天空，白白的云朵，飞机下方是一片汪洋大海，景色是那么迷人，空气是那么清新，心情是那么的愉快，我们陶醉其中。突然，飞机剧烈的抖动，甚至还发出刺耳的鸣叫，这时，扬声器里传来机长的声音：“各位乘客请注意！飞机发生故障无法排除，五分钟之后将坠入大海，请在五分钟之内写

6、下您最后的遗言！”遇到这样突如起来的事件，也许会有同学大哭起来，也许会有同学不愿接受这个现实，我会这样引导他们：“同学们，我知道你们不愿意离开你们的父母，但你们必须接受现实，只有五分钟的时间，此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么呢？把它写下来吧”也许他们会写出平时想说却没有对父母说出的心理话；也许会写出自己以前的任性不懂事；也许他们想再听听妈妈的唠叨，看看爸爸严厉的目光，此刻，他们会感到妈妈的唠叨声是那么动听，父亲严厉的目光是那么亲切写完后，我这样引导：“同学们，飞机将要坠入大海了，如果你想让父母听到你的心声就大声的念出来了吧！”学生念完后可能已经是泪流满面、泣不成声了，我再次引导：“同学们，飞机就

7、要坠入大海了，让我们一起大声喊一声爸爸妈妈，我爱你！来表达我们的感激之情！”通过“写遗言-念遗言” 使学生的情绪得到了很好的宣泄，这样既营造了一种良好的课堂氛围，又能增强学生的心灵体验，从而有助于学生主动地、自觉地去调整自己的某些观念，进而调整自己的心态和行为。我相信孩子们经历了这样一次“生死离别”之后，对感恩会有更深的体会，相信他们在以后的生活中，对父母会多一份的理解和关怀，做一个懂父母爱父母的人。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。除了亲爱的爸爸妈妈，在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！谁想来说一说？（学生自由发言）活动四：拓展升华为了引导学生在生活中

8、学会感恩，培养正确的感恩观。我又选择了美国的罗斯福总统的故事。“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。”让我们怀着一颗感恩的心，去看待周围所有的人。”通过配乐朗诵创设情景，烘托气氛，激

9、发了学生读诗的热情，目的是引导学生做一个胸怀宽广的人，这样才能对社会对他人长存感恩之情。结束语：我们的活动就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活中充满了爱。因为我们学会了感恩！活动评价：此次班会人人参与，通过学生们写、说家长关爱自己的事，与家长沟通了思想，增进了感情。在活动中，注意了学生的主人意识，让学生在活动中自己教育自己，自己提高自己，发挥了每个学生的特长，达到了教育的目的。参考资源：美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，

10、我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。春江小学开展“孝敬长辈，学会感恩”道德讲堂活动懂得孝敬父母、学会感恩，是中华民族的优良传统，是一个人最基本的素养。近日，春江小学在学校阶梯教室，召开了六年级组的“孝敬长辈，学会感恩”道德讲堂活动。活动过程及内容包括：1.唱一首歌：感恩的心；2.讲一个故事：黄香温席；3.诵读一段经典：论语；4.谈一番感悟：联系自己的生活情况说说怎样孝敬父母、学会感恩。活动在观看歌曲视频孝敬

11、父母中开场，“孝顺是疼爱，孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨。瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，”看了视频后学生纷纷安静了下来，视频中的画面让学生联想起了父母对自己的照顾和关爱。接着学生齐唱的孝敬父母在会场中响起，虽然他们可能还不会深刻地理解歌词背后的含义，但歌曲里透露出来的深深地感恩之情还是感染了孩子们。接下来的环节由姚书记为同学们讲述了历史上孝敬长辈的故事黄香温席扇枕，带领大家一起诵读了论语中的经典：子曰：“父母在，不远游，游必有方。”子曰：“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧。”并结合生活实际进行解读。听完后，孩子们结合自己的生活实际谈了自己的感想，有的说：“我的爸爸妈妈很辛苦，我以后一定要孝敬他们，让他们开心。”有的说：“我以前脾气不好，总爱在爸爸妈妈面前发脾气，以后我要乖一点，不再乱发脾气了。”有的说：“我要去多