2.2把握事物的因果联系教案

1、2.1.2把握事物的因果联系 教案2.1.22.1.2 把握事物的因果联系教案 课题：把握事物的因果联系 目的：理解原因和结果的含义；因果联系的特点；原因 和结果的关系及意义重点：原因与结果的关系；方法论意义 难点：原因和结果相互转化 教程：【复旧】XXXX 年 1010 月 2424 日，“嫦娥一号”发射成功， XXXX 年除夕之 夜，从月球上空传回了“嫦娥的祝福” 、传回了歌声，让所 有的中国人如醉如痴。加强了两球之间的联系。请用哲学分 析。事物的联系是普遍的，客观的。要求我们坚持用联系的 观点看问题。人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联 系。【导新】联系具有五性：普遍性、客观性、条件

2、性、可 变性、多样性。我们今天学习一种特殊的联系因果联系。【导学检测】 阅读教材第一段至第五段回答：、因果联系的含义任何现象都会引起其他现象的产生 , , 任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种和的关系叫做因果联系。2 2、 因果联系的特点事物之间的因果联系 , , 必须是引起和被引起的关系。阅读教材第六段至第九段回答：3 3、 原因和结果的关系 区别： 在每一事物的具体因果联系中 , , 原因和结果有严格的区别。引起某种现象产生的现象 , , 叫做原因，被某种现 象引起的现象 , , 叫做结果。如果混淆二者 , , 就会发生倒为、倒果为因的错误。联系: : 原因和结果之间存在着引起和被引

3、起的关系。 原因和结果在一定条件下可以相互转化 , , 这种转化有两种 情形。一种情形是 , , 某一现象在这一关系中是原因 , , 在另一关 系中则是;反之亦然。另一种情形是，在同一关系中两种现象 因果。阅读教材第十段至最后一段回答：4 4、认识和掌握客观事物的因果联系的方法论意义承认因果联系的普遍性和客观性 , , 是人们正确认识事物 进行科学研究的正确把握事物的因果联系 , , 才能提高人们实践活动的自 觉性和。 分析归纳 ：二、把握事物的因果联系含义：例：非典阻碍了第三产业的发展国家减免税收；9.119.11 事件美国攻打阿富汗。引起投影：任何现象其它现象被引起 由学生举例：由于破坏大

4、自然，因而受到了惩罚；因为 努力读书，考上了大学。思考：“善有善报，恶有恶报”是因果联系吗？ 从字面上看，是引起与被引起的关系，但这是宗教教义 中的观点，教育教徒弃恶从善，有一定积极意义。但这种观 点是建立在唯心主义思想之上，没有普遍性和客观性，只能 说是一种主观愿望。特点： 具有先行后续的关系； 引起和被引起的关系。 （本质特征）例：春夏秋冬更替电闪雷鸣 改革开放在先，新的犯罪在后 3 3原因和结果的关系区别：含义不同。2时间顺序不同。在一个具体的因果联系中，总是原因 在前，结果在后，形成先行后续的顺序。3地位作用不同。原因处于“主动”地位，是引起者； 结果总是处于“被动”地位，是被引起者。

5、正是因为原因和结果有严格的区别，所以不能倒因为果， 也不能倒果为因。例：犯罪制裁 日本入侵中国反抗 国际经济旧秩序南北差距拉大联系：二者互相依存（没有无因之果，也没有无果 之因。）P51P51 想一想A A B B c c 在一定条件下可以相互转化 A A B B 转化有两种情形：一种情形是，在这一关系中是原因， 在另一关系中则是结果；反之亦然；另一种情形是，在同一关系中，两种现象互为因果。例 1 1： 9.119.11 事件阿富汗影响经济发展禽流感的扩散，引起了养殖业的萎缩，影响了我国经济 的发展。例 2 2 ：生产消费物质文明精神文明和平发展走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业

6、 化促进信息化。体现了什么哲学观点。例 3 3 ：循环经济是“资源产品再生资源”的反 复循环。体现了原因与结果在一定条件下可以相互转化。4 4。原理：任何事物都处于因果联系之中，因果联系具 有普遍性和客观性。方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物， 进行科学研究的前提。 （从认识角度）例 1 1 ：牛顿看到苹果落地， 他在思考是使什么苹果落地， 为什么不往上面落，经过反复思考，找到了真正原因是地球 引力的结果，在此基础上提出了著名的万有引力定律。但是 晚年他相信神学，认为地球的运动是上帝推动，结果否认了 因果联系的普遍性和客观性，导致后来一事无成。例 2 2： 9999 年，

7、重庆市虹桥突然垮了，造成 4040 人死亡， 多人受伤，财产损失 600600 多万元，是什么原因造成虹桥垮了？ 该县领导认为，一队战士在桥上齐步走，是根本原因。后经 专家认定，这不是原因，而是一场严重的质量事故，有关责 任人受到法律惩罚。因果联系是客观的，我们不能否认因果联系，也不能把 因果联系强加给些事物。战士桥垮质量问题 李白斗酒诗百篇，我没有酒，所以我写不出好 手机号码不吉利，因此工作不顺利。足球比赛失败，是 因为没有敬香。我没有考上大学，是因为祖坟不好思考：教材 P52P52 小字材料说明了什么？ 正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性 和预见性。（从实践角度）A A 原因

8、一一结果：例 1 1 ：人无远虑，必有近忧；如果只顾经济发展，破坏 生态环境，必然受到惩罚。漫画：老鼠掉进米瓶子中（口子 很小）吃完米后，身体发福，出不来了，这漫画给我们什么 哲学启示？思考：教材 P53P53 小字说明了什么？B B 结果一一原因资本市场亏损了； 0808 年 1 1 月雪灾、 4.134.13 汶川在地震 ,6,6 月特大洪灾，给我们最大的教训是什么？（必须正确处理人 与自然的关系，必须坚持可持续发展战略）例：当前，极端恐怖主义、重大自然灾害、严重流行疾 病以及生活中的重大安全事故，给人类社会带来巨大威胁。 特别是发生在去年和今年的地震、海啸、飓风，给受灾国造 成了重大财产损失和人员伤亡。为此，国际社会一致同意建 立相应的国际或地区性的预警机制。请从哲学角度，说明建立预警机制的积极意义。正确发挥主观能动性，可以认识和利用规律，达到改 造世界的目的。（2 2 分）建立预警机制，有利于人们预见事物 的发展趋势和方向，限制某些规律发生破坏作用的范围，做 到趋利避害，造福人类。（2 2 分）承认因果联系的普遍性和 客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提：正确 把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见