植物生产与环境教案全本

1、目录绪论2第1植物体的结构与功能A24第2植物生长发育与环境条件2532第3植物生产与土壤培肥3246第4植物生产与科学用水4753第5植物生产与温度调控5458第6植物生产与光能利用5964第7植物生产与合理施肥6578第8植物生产与农业气象7984绪论教学目标： 掌握：植物生产在农业生产中的重要地位和作用；植物生产的特点。 理解：环境条件对植物生产的重要性。 了解：植物生产与环境课程的学习方法。教学重点：植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用。植物生产的特点。教学时数：2 学时教学方法：理论讲授教学过程：一、由学生讨论对农业的认识导入新课二、新授I、植物生产在我国农业及国民经济中的地位

2、和作用（一 ）人民生活资料的重要来源人们生活消耗的粮食、水果、蔬菜几乎全部来自于植物生产；服装原料80%来自于植物生产。（二）工业原料的重要来源植物生产为工业生产提供原料。我国40%的工业原料、70%的轻工业原料来源于植物生产。（三）农业的基础产业畜牧业、渔业、林业等很大程度上依赖于植物生产。（四）农业现代化的组成部门植物生产是农业的基础，没有现代化的植物生产，就没有现代化的农业。H、植物生产的特点植物生产是以植物为对象，以自然环境条件为基础，以人工调控为手段，以社会经济效 益为目标的社会性产业。与其他社会物质生产相比，具有以下几个鲜明的特点。（一）系统的复杂性植物生产是一个有序列、有结构的系

3、统，受自然和人为的多种因素的影响和制约。它是 由各个生产环节所组成的一个统一的整体。（二）技术的实用性植物生产是把生命科学、农业科学的基础理论转化为实际的生产技术和生产力。主要研究解决植物生产中的实际问题，其技术必须具有适用性和可操作性，力争做到简便易行，省 时省工，经济安全。（三）生产的连续性植物生产的每个周期内，各个环节之间相互联系，互不分离；前者是后者的基础，后者 是前者的延续，是一个不断循环的周年性产业。（四）植物生长的个体生命周期性植物生长发育过程形成了显着的季节性、有序性和周期性。（五）明显的季节性植物生产依赖于大自然的周期变化，不可避免地受到季节的强烈影响。（六）严格的地域性地区

4、不同，其纬度、地形、地貌、气候、土壤、水利等自然条件不同，其社会经济、生 产条件、技术水平等也有差异，从而构成了植物生产的地域性。田、环境条件对植物生产的重要性（一）光对植物生产的重要性光在植物生产中的重要性体现在： 直接作用是对植物形态器官建成；间接作用是植物利 用光提供的能量进行光合作用，合成有机物质，为植物生长发育提供物质基础。（二）温度对植物生产的重要性植物生长发育要求一定的温度。在植物生产中，温度的昼夜和季节性变化影响植物的干 物质积累甚至产品的质量，而且也影响植物正常的生长发育； 植物的正常生长发育及其过程 必须在一定的温度范围内才能完成。（三）水分对植物生产的重要性水是生命起源的

5、先决条件，没有水就没有生命。植物的一切正常生命活动都必须在细胞 含有水分的状况下才能发生。植物对水分的依赖性往往超过了任何其他因素。（四）土壤对植物生产的重要性一个良好的土壤应该使植物能“吃得饱（养料供应充足）”、“喝得足（水分充足供应） “住得好（空气流通、温度适宜）”、“站得稳（根系伸展开、机械支撑牢固）。（五）肥料对植物生产的重要性肥料是植物的粮食，在植物生产中起着重要作用：改良土壤，提高土壤肥力；肥料不 仅可以促进植物整株生长，也可促进植株某一部位生长；肥料还在改善植物的商业品质、营 养品质和观赏品质等方面有着重要意义。IV、植物生产与环境课程的学习方法作为一门综合性较强的种植专业通用

6、必修课程新教材， 在学习过程中应当注意以下几个 方面的问题。（一）整体地把握教材内容（二）注意坚持理论与实践的紧密结合植物生产与环境课程是一门理论性较强的课程， 但学习理论的目的在于指导实践。因此, 对本课程的学习一定要注意将所学的理论与农业生产的实践紧密结合。（三）从实际出发，因地制宜，灵活运用在学习过程中，一定要结合本地区的实际情况，从实际出发，灵活运用教材内容。（四）加强实践性教学环节和基本技能的培养三、课堂小结四、布置作业1. 简述植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用。2. 与其他物质生产相比，植物生产的特点有哪些？3. 简述环境条件对植物生产的重要性。4. 如何才能学好植物生产

7、与环境课程？第 1 章 植物体的结构与功能教学目标：掌握：植物细胞和组织、器官的概念、类型、构造以及细胞有丝分裂的特点，根、茎、 叶的形态、构造与功能。理解：生物膜的结构和功能，减数分裂的特点，花的构造、开花、传粉、受精作用及果实和种子的形成。 了解：植物细胞的形状和大小；根、茎、叶的功能与变态。 学会：显微镜的正确使用方法；简易装片的制作方法及步骤；会用显微镜对植物细胞、器官进行观察。教学时数：16 学时教学方法：理论讲授教学内容：第一节植物细胞的结构和功能教学重点： 植物细胞的基本结构及功能； 细胞膜的组成、结构和功能； 细胞有丝分裂的特点及意义； 减数分裂的概念及意义； 植物组织及其分类

8、。教学难点： 细胞有丝分裂各时期的特点。第 1 2教时教学过程：复习植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用1、2、 环境条件对植物生产的重要性导入新课二、新授I、植物细胞的概念自然界的生物有机体，除了病毒和类病毒外，都是由细胞构成的。细胞是植物体结构和 执行功能的基本单位。1665 年英国科学家胡克发现细胞（Cell ） 。德国人施莱登和施旺共同创立了细胞学说。细胞可分为两大类型：原核细胞和真核细胞。原核细胞有细胞结构，但没有典型的细胞核；真核细胞具有被膜包围的细胞核和多种细胞器。H、植物细胞的形状和大小（一）植物细胞的形状植物细胞的形状是多种多样的，有球形或近球形、长筒状、长纺锤形、长柱

9、形、星形等 不规则形状。细胞形状的多样性，反映了细胞形态与其功能相适应的规律。（二）植物细胞的大小植物细胞的大小差异悬殊。最小的支原体细胞直径为0.1 N ml绝大多数的细胞体积都很小。田、细胞生命活动的物质基础构成细胞的生活物质称为原生质，它是细胞结构和生命活动的物质基础。组成原生质的化学元素主要是碳、氢、 氧、 氮等 4 种， 约占全重的90%； 其次有少量硫、磷、钠、钙、钾、氯、镁、铁等，约占全重的9%；此外还有极微量的元素，如钡、硅、矾、锰、钴、铜、锌、钼等。组成原生质的化合物可分为无机物和有机物两类。无机物主要是水，此外还有CO和Q等气体、无机盐以及许多离子态的元素等。有机物主要有蛋

10、白质、核酸、脂类、糖类和极微 量的生理活性物质等。IV、植物细胞的基本构造植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分，其中细胞膜、细胞质和细胞核总称为原生质体。（一）细胞壁1细胞壁的结构细胞壁是植物细胞所特有的结构。细胞壁结构大体分为三层：胞间层、初生壁和次生壁。2 细胞壁的变化次生壁常因有其他物质填入，使细胞壁的性质发生角质化、木栓化、木质化、矿质化，以适应一定的生理机能。3细胞壁特殊结构纹孔和胞间连丝。由于纹孔和胞间连丝的存在，细胞之间可以更好地进行物质交换，从而将各个细胞连接成为一个整体。4 细胞壁的功能：保护原生质体，减少蒸腾，防止微生物入侵和机械损伤等；支持和巩固细胞的形状；参

11、与植物组织的吸收、运输和分泌等方面的生理活动；在细胞生长调控、 细胞识别等重要生理活动中也有一定作用。（二）细胞膜（质膜）1组成与结构质膜主要由脂类物质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类以及微量的核酸、金属离子和水。质膜厚约 7.510nm是有横断面上呈现“暗明暗”三条平行带 组成的单位膜。2流动镶嵌模型即脂质双分子层构成膜的骨架，蛋白质分子结合在脂质双分子层的内外表面、嵌入脂质双分子层或者贯穿整个双分子层。膜及其组成物质是高度动态的、易变 的。3生物膜构成细胞的膜种类很多，除质膜外，还包括细胞内膜，如核膜和各种细胞器的膜，这些膜通称为生物膜。4功能质膜起着屏障作用，维持稳定的细胞内环境，可调节

12、和选择物质的通过，有选择地使物质通过或排出废物；质膜具有胞饮作用、吞噬作用和胞吐作用。（三）细胞质细胞膜以内，细胞核以外的原生质统称为细胞质。细胞质包括胞基质和细胞器。1 .胞基质 概念：又称基质、透明质等，是在电子显微镜下也看不出有特殊结构的细胞质部分。组成：胞基质的化学成分含有水、无机盐、溶于水中的气体、糖类、氨基酸、核甘酸等 小分子物质，也含有蛋白质、核糖核酸等一些生物大分子。功能：是细胞器之间物质运输和信息传递的介质；是细胞代谢的重要场所；不断为各类 细胞器行使功能提供必需的营养和原料，并使各种细胞器及细胞核之间保持着密切关系。2 .细胞器概念：细胞质的基质内具有一定形态、结构和功能的

13、小单位，称为细胞器。类型：膜类 型细胞器组成结构功能双层膜结构质体白色体、叶绿体和有色体植物进行光合作用的场所。线粒体囊状细胞器进行呼吸作用。单层膜结构液胞液胞膜和细胞液与细胞吸水有关，贮藏各种养料和生命活动产物参加新陈代谢中的降解活动。内质网网状管道系统合成、包装、运输、贮藏代谢产物，许多细胞器来源，与细胞壁分化有关、分隔作用。高尔基体扁囊物质集运，生物大分子的装配，参与细胞壁的形成，分泌物质，参与溶酶体与液泡的形成。溶酶体泡状结构消化作用，消化分解细胞器，更新细胞结构。圆球体球形小体合成脂肪，贮藏油脂。微体过氧化物酶体、乙醛酸酶体与光呼吸、脂肪代谢关系密切无膜核糖核蛋白体亚单位小颗粒合成蛋

14、白质的场所结构微管中空长管状纤维保持细胞形态，细胞质运动方向，提供运输动力，染色体的转移，细胞壁建成时，控制纤维素微纤丝的排列方向。三、课堂小结四、布置作业1 .简述植物细胞的基本构造和特殊构造。2 .简述细胞膜的组成、结构及功能。第3 4教时教学过程：一、复习1 .简述植物细胞的基本构造和特殊构造。2,简述细胞膜的组成、结构及功能。导入新课二、新授（四）细胞核1 .类型 细胞核是细胞的重要组成部分，是细胞的控制中心。问期细胞核和分裂期细 胞核。2 .结构 细胞核多为卵圆形或球形，埋藏在细胞质中，细胞核的结构可分为核膜、核 仁和核质三部分。3 .功能 贮存和复制DNA合成和向细胞转运RNA形成

15、细胞质的核糖体亚单位；控制 植物体的遗传性状，通过指导和控制蛋白质的合成而调节控制细胞的发育。V、植物细胞的繁殖（一）无丝分裂无丝分裂也称直接分裂。分裂时，核仁先分裂为两部分，接着细胞核拉长，中间凹陷，最后缢断为两个新核，同时细胞质也分裂为两部分，并在中间产生新的细胞器，形成两个新 细胞。（二）有丝分裂1概念也称间接分裂，是植物营养细胞最普遍的一种分裂方式，由于分裂过程中有纺锤丝出现，故称有丝分裂。2过程有丝分裂过程比较复杂，是一个连续的过程，划分为下述五个时期。问期：细胞核变大，染色质呈染色丝，出现 RNA勺合成和DNA勺复制，同时蓄积细胞分 裂所必需的原料和能量。前期：染色丝变成染色体，核

16、膜、核仁逐渐消失，出现纺锤丝。中期：染色体的着丝点有规律地排列在细胞中部的赤道板上，形成纺锤体。后期：染色单体从着丝点处断开，纺锤丝收缩，将染色单体分别拉向细胞两极。末期：染色体变成染色丝，核膜、核仁重新出现，细胞质一分为二，纺锤丝收缩集结于 赤道板上并形成细胞板，接着产生初生壁，形成两个新细胞。3 意义 通过有丝分裂形成的子细胞的染色体数目与母细胞相同，由于染色体是遗传物质的载体，因此，每一子细胞就有着和母细胞同样的遗传性，从而使代和亲代之间保持了 遗传的稳定性。（三）减数分裂减数分裂的过程与有丝分裂基本相似。所不同的是，减数分裂包括了连续两次的分裂，但染色体只复制一次，这样，一个母细胞经过

17、减数分裂可以形成四个子细胞，每个子细胞染 色体数目只有母细胞的一半，因此，这种分裂叫做减数分裂。三、课堂小结四、布置作业1简述植物细胞有丝分裂各时期的特点及其重要意义。2有丝分裂与减数分裂相比有哪些主要区别？3什么叫减数分裂？有何重要意义？第二节植物的组织与功能教学重点：分生组织的基本结构及功能；成熟组织的基本结构及功能；教学难点：复合组织与组织系统教学时数：2 学时教学过程：一、复习1简述植物细胞有丝分裂各时期的特点及其重要意义。2有丝分裂与减数分裂相比有哪些主要区别？3什么叫减数分裂？有何重要意义？导入新课二、新授I、组织的概念具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位，

18、称为组织。根据组织的细胞种类，可分为分生组织和成熟组织两大类。H、组织的类型（一）分生组织1概念是指具有持续分裂能力的细胞群。2特征细胞代谢活跃，有旺盛的分裂能力；细胞体积小，排列紧密，无细胞间隙；细胞壁薄，不特化；细胞质浓厚，无大液泡分化；细胞核较大并位于细胞中央。3类型顶端分生组织：位于根与茎的主轴和侧枝的顶端。侧生分生组织：位于根与茎的侧方的周围部分，靠近器官边缘，与所在的器官的长轴平行排列。它包括形成层和木栓形成层。居间分生组织：存在于初生分化成熟的组织区域间，常见于禾本科植物的节间基部。（二）成熟组织1概念 成熟组织是由分生组织分裂产生的细胞，经过生长、分化而形成的具有特定 形态结构

19、和稳定的生理功能。2类型（三）复合组织和组织系统三、课堂小结四、布置作业1. 简述分生组织的结构和功能。2. 简述成熟组织的结构和功能。3. 列举几种复合组织和组织系统。第三节植物的营养器官教学重点：根、茎、叶的形态结构和生理功能。教学难点：营养器官的解剖结构在不同类型植物上的表现和差异。教学时数：6 学时第 1 2教时教学过程：一、复习1. 简述分生组织的结构和功能。2. 简述成熟组织的结构和功能。3. 列举几种复合组织和组织系统。导入新课二、新授I、根的形态与功能（一）根的形态1根的发生种子萌发时，胚根先突破种皮向地生长，便形成根。2根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。3根系一株

20、植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。直根系：主根明显发达，较各级侧根粗壮，能明显区别出主根和侧根的根系。须根系：主根不发达或早期停止生长，由茎的基部生出的不定根组成的根系。4根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中，属深根性；须根系往往分布在较浅的土层中，属浅根性。（二）根的结构1 .根尖的结构 根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。 根尖从顶端起依次分为根冠、 分生区、伸长区、根毛区四区。名称位置特点功能根冠根尖最顶端形状似帽状的结构，由许多薄 壁细胞组成。保护分生区；能分泌黏液，起 润滑作用。分生 区根冠内侧细胞体积小、壁薄、质浓、核 大、排列紧密，具

21、有强烈的分 裂能力。根中各种组织的“发源地”。伸长 区分生区上方细胞逐渐分化并纵向仲氏。根尖入土的主要推动力。根毛彳时长区上方细胞已停止生长，并且分化成 熟。根吸收水分和无机盐的主要部 位。2.双子叶植物根的结构（1）初生结构 根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。（2）次生结构 双子叶叶植物的根完成初生成长后，由于形成层的发生和活动，不断 产生次生维管组织和周皮，使根的直径增粗，并产生次生结构。维管形成层的产生及活动：片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层 的产生。维管形成层的分裂活动：维管形成层主要进行平周分裂，向外产生次生切皮部，向内产 生数量较多的次生木质部。

22、总之，双子叶植物根的次生构造从外向内依次为： 周皮（木栓层、木栓形成层、栓内层）、 切皮部（初生韧皮部、次生切皮部）、形成层，木质部（次生木质部、初生木质部）等。3.禾本科植物根的结构禾本科植物为单子叶植物，其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分，但各 部分有其特点，特别是不产生维管形成层和木栓形成层，不能进行次生生长。表皮：是根的最外一层细胞，当根毛枯死后，往往解体而土脱落。皮层：皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。 外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组 织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚，只有外切向壁不加厚。在木质部放射角 处的少数细胞仍保留薄壁状态，成为水分、养分进出的通

23、道，这类细胞叫通道细胞。中柱：最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生切皮部与初生木质部放射角相间排列， 两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力， 不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。4侧根的形成侧根开始发生时，中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓，液泡很小，细胞恢复分裂活动。首先进行切向分裂，增加细胞层数，继而进行各个方向的分裂，产生一团细胞，形成侧根原基，其分化方向以向顶顺序进行，其顶端逐渐分化为生长点和根冠。最后，由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出，结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。（三）根的生理功能1生理功能支持与固定作用，吸收作用，输导作用，合成与转化作用，分泌作用，贮藏

24、作用，繁殖作用。2经济用途食用、药用、工业原料等经济用途。某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品；在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。三、课堂小结四、布置作业1、简述双子叶植物根初生结构与单子叶植物根的结构的主要区别。2、简述茎的初生结构与根的初生结构的区别有哪些？第 3 4 教时教学过程：一、复习1、简述双子叶植物根初生结构与单子叶植物根的结构的主要区别。2、简述茎的初生结构与根的初生结构的区别有哪些？导入新课二、新授H、茎的形态与功能（一）茎的形态特征1茎的形态一般种子植物的茎多数呈圆柱形、三棱形、方柱形或扁平柱形。通常植物地上部分具有主茎和侧枝，茎有节、节间、叶腋和枝条等。植

25、株生长过程中，根据枝条延伸生长的强弱，可将枝条分为长枝和短枝。2茎的生长习性不同植物的茎在长期进化过程中，有各自的生长习性，以适应外界环境。通常茎的生长方式有四种方式：直立茎、缠绕茎、攀缘茎和匍匐茎。3芽芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序。（ 1）定芽和不定芽定芽可分为顶芽和腋芽。（ 2）叶芽、花芽和混和芽形成枝条为叶芽。形成花或花序为花芽。既生枝叶，又长花为混合芽。（ 3）鳞芽和裸芽外面被有鳞片的叫鳞芽，不被鳞片的叫裸芽。（ 4）活动芽和休眠芽能于当年或次年春季萌发的芽叫活动芽。有的芽形成后，长时期处于休眠状态而不萌发的芽，叫做休眠芽。4分枝与分蘖种子植物的分枝方式，一般有单轴分枝、合轴分枝

26、和假二叉分枝3 种类型 （图1 31） 。分蘖是禾本科植物的特殊分枝方式，它是从靠近地面的茎基部产生分枝，并在其基部产生不定根，这种特殊的分枝方式叫分蘖，如小麦、水稻等。（二）茎的构造1双子叶植物茎的初生构造双子叶植物幼茎是由茎的生长点细胞经过分裂、伸长和分化形成的。把幼嫩的茎作一横切，自外向内分为表皮、皮层和中柱（也称维管柱）三部分。表皮：是幼茎最外面的一层细胞。表皮上有气孔、表皮毛或腺毛。表皮对茎的内部起着保护作用。皮层：位于表皮和中柱之间。近靠表皮部位常有一至数层厚角细胞，对幼茎具有机械支持作用。幼茎呈绿色，能进行光合作用。中柱：位于皮层以内，由维管束、髓和髓射线三部分组成。2 双子叶植

27、物茎的次生构造双子叶植物的茎形成初生结构后不久，便进行次生生长，产生次生结构，主要是维管形成层和木栓形成层活动的结果。形成层的产生与活动：形成层由束内形成层和束间形成层组成形成层环。束内形成层的分裂，向外产生次生韧皮部，向内产生次生木质部，并且形成的次生木质部远比次生韧皮部多； 束内形成层还能在韧皮部和木质部内形成许多呈辐射状排列的维管射线。束间形成层分裂时，向内、向外产生大量的薄壁细胞。使髓射线得以延伸。木栓形成层的产生与活动：多数木栓形成层是由皮层的薄壁细胞转变的。木栓形成层向外分裂产生木栓层、向内产生栓内层。木栓层、木栓形成层和栓内层合称为周皮。双子叶植物茎的次生构造由外向内包括：木栓层

28、、 木栓形成层、栓内层、 皮层 （有或无）、 初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部、初生木质部、髓（有或无）和维管射线。3禾本科植物茎的构造特点小麦、玉米、水稻都是禾本科植物，它们的茎在形态上有明显的节和节问，其内部构造有以下特点：禾本科植物的茎多数没有次生构造。表皮 细胞常硅质化。有的还有蜡质覆盖，如甘蔗、高粱等。禾本科植物茎的皮层和中柱之间没 有明显的界限，维管束分散排列于茎内。每个维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。所以，禾本科植物茎的增粗受到一定的限制。（三）茎的主要生理功能1生理功能输导作用，支持作用，繁殖作用，储藏作用。2经济用途食用、药用、工业原料、木材、竹材等，为工农

29、业及其他方面提供了极为丰富的原材料。三、课堂小结四、布置作业简述双子叶植物茎的初生结构与禾本科植物茎的结构有何主要区别？第 5 6 教时教学过程：一、复习简述双子叶植物茎的初生结构与禾本科植物茎的结构有何主要区别？导入新课二、新授三、叶的形态与功能（一）叶的形态1叶的组成植物的叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。具有叶片、叶柄、和托叶三部分的叶为完全叶；有些叶只有一个或两个部分的称为不完全叶。禾本科植物的叶有些不同，其叶是由叶片和叶鞘组成，并有叶舌和叶耳。2叶片的形态各种植物叶片的形状多种多样，大小不同，形状各异。叶形：针形，披针形，椭园形，卵形，菱形，心形，肾形。叶尖：渐尖、锐尖、尾尖、钝尖

30、、尖凹、倒心形等。叶基：心形、耳垂形、箭形、楔形、戟形、园形、偏形等。叶缘：全缘，锯齿形、牙齿形、波浪形等形状。叶裂：状和掌状两种，每种又可分为浅裂、深裂和全裂三种。叶脉：平行脉、网状脉和叉状脉。叶序：互生、对生、轮生和簇生。复叶：羽状复叶、三出复叶、掌状复叶和单身复叶。全裂单叶在外形上很像复叶，但与 复叶还有一些区别。顺序全裂单叶复叶1裂片的形状与大小，常差异很大每一个叶的形状与大小，常基本相同2裂片的基部没有关节，裂片不各自脱落每一个叶基部常有小叶柄，并有关节，小叶各自脱落3裂片基部不生小托叶每一小叶基部有时生有托叶（二）叶的构造1 .双子叶植物叶的构造 双子叶植物的叶片由表皮、叶肉和叶脉

31、三部分组成。表皮：表皮位于叶片的上下两面，分上表皮和下表皮。表皮上常有表皮毛、气孔和水孔 等结构，气孔是由两个肾形的保卫细胞围合而成的小孔。叶肉：位于上下表皮之间，叶肉细胞内含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。叶肉 明显分化出栅栏组织和海面组织。（叶脉：叶脉贯穿于叶肉中，具有输导和支持作用。叶脉中有一个或几个维管束，其中木 质部位于上方，韧皮部位于下方。2 .单子叶（禾本科）植物叶的构造禾本科植物的叶片也由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。与双子叶植物叶的结构相比，有以下不同：表皮细胞从正面观察呈长方形，细胞的外壁 除含角质外，还含有硅质。从横切面看，上表皮中有许多呈扇形排列的泡状细胞（运动细胞）

32、， 与叶片的卷曲与开张有关。气孔器分布在上下表皮上，成纵行排列，保卫细胞为哑铃形，其 外侧各有一个近似菱形的副卫细胞。禾本科植物叶肉组织没有明显的栅栏组织和海绵组织。叶脉为平行排列，在维管束与上下表皮之间有发达的机械组织， 每个维管束的外围具有由一 层或两层大型薄壁细胞或厚壁细胞组成的维管束鞘。（三）叶的主要生理功能1生理功能进行光合作用和蒸腾作用，同时还具有吸收、繁殖等功能。2经济用途食用、药用、工业原料、肥料、饲料、饮料等。四、植物营养器官的变态植物的营养器官（根、茎、叶）由于长时期适应于周围环境的结果，使器官在形态结构及生理功能上发生变化，成为该种植物的遗传特性，这种现象叫变态。（一）根

33、的变态1贮藏根通常分为肉质直根（如萝卜、胡萝卜等）和块根（如甘薯等）两种。2气生根可分为支持根（如玉米）、攀缘根（如常青藤）和呼吸根（如红树）三种。3寄生根有些寄生植物如菟丝子、列当等茎缠绕在寄生茎上，它们的根形成吸器，侵入寄主体内，产生寄生根。（二）茎的变态1地上茎变态有五种变态：茎刺、茎卷须、叶状茎、小鳞茎和小块茎等。如山楂的茎刺，南瓜、黄瓜的茎卷须，天门冬的叶状茎，大蒜的小鳞茎和秋海棠的小块茎等。2地下茎变态地下茎的变态有根状茎、块茎、鳞茎和球茎等类型。如其中根状茎有竹、莲、芦苇等，块茎有马铃薯等，鳞茎有洋葱、百合等，球茎有荸荠、芋等。（三）叶的变态常见叶的变态有：鳞叶、苞叶、叶刺、叶卷

34、须和捕虫叶等。如洋葱、百合的鳞叶，玉米的苞叶，刺槐、仙人掌的叶刺，豌豆的叶卷须，猪笼草的捕虫叶等。三、课堂小结四、布置作业1、单、双子叶植物叶片的构造有何不同的地方？ 2、列举当地主要植物根、茎、叶的变态类型。第四节植物的生殖器官教学重点： 花的基本组成和结构。 花药的发育、结构和花粉粒的形成。 胚珠的发育、结构和胚囊的形成。 被子植物双受精。 胚及胚乳的发育。种子和果实的形成、结构及类型。教学难点：花药的发育、结构及花粉粒的形成。教学时数：4学时第 1 2教时教学过程：一、复习1、单、双子叶植物叶片的构造有何不同的地方？2、列举当地主要植物根、茎、叶的变态类型。导入新课二、新授I、花的形态与

35、发育（一）花的组成与形态1花的组成一朵典型的花由花梗和花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分所组成。通常把具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的花叫完全花。如果缺少其中任何一部分或几部分，则叫不完全花。花梗和花托：花梗（柄）是着生花的小枝，其顶端膨大的部分叫做花托。花梗和花托具有运输水分和营养物质及支持花的作用。花萼： 花萼是萼片的总称，位于花的最外面，形似叶， 通常呈绿色。离萼、 合萼、 宿萼、副萼。花冠：位于花萼的内面，由花瓣组成。离瓣花冠和合瓣花冠。双被花和无被花。雄蕊群：位于花冠之内，每枚雄蕊由花药和花丝两部分组成。花药通常有四个花粉囊，成熟的花药内有大量的花粉粒。雌蕊群：雌蕊位于花的中央，是由心皮

36、卷合发育而成。每个雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成。单雌蕊、复雌蕊和离生单雌蕊。2禾本科植物的花禾本科植物的花与一般花的形态不同，现以小麦为例说明。小麦麦穗是复穗状花穗，在主轴上连生许多小穗，每一小穗基部由两个颖片包裹，其内着生数朵花，通常基部23朵花发育正常，为可育花，上部是发育不完全的不育花。每一可育花是由外稃、内稃、两片囊状浆片、3 枚雄蕊和1 枚 2 个羽毛状柱头的雌蕊组成。开花时，浆片吸水膨胀，撑开外稃和内稃，露出雄蕊和柱头，适应于风力传粉。3花序花序可分为无限花序和有限花序两大类。无限花序：开花顺序是花轴基部的花先开，渐及上部，花轴顶端可继续生长、延伸；若花轴很短，则由边缘向中央依

37、次开花。类型有总状花序、伞房花序、穗状花序、伞形花序、菜蒐花序、圆锥花序、头状花序和隐头花序。有限花序：其开花顺序与无限花序相反，是顶端或中心的花先开，然后由上向下或由内向外逐渐开放。类型有单歧聚伞花序、二岐聚伞花序和多岐聚伞花序。4花和植株的性别两性花、单性花和无性花。（二）花的发育1 雄蕊的发育与结构花药的发育及构造、花粉粒的发育与构造。2雌蕊的发育与结构胚珠的发育与结构和胚囊的发育与结构。（三）开花、传粉和受精1开花当花粉粒和胚囊成熟后或其中之一成熟，花被展开，雌雄蕊暴露出来的现象叫开花。一株植物从第一朵花开放到最后一朵花开完所经历的时间，叫开花期。2传粉植物开花后，花药破裂，成熟的花粉

38、粒传到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。传粉是有性生殖过程的重要环节，有自花传粉和异花传粉两种方式。3受精雌雄配子（即卵和精子）相互融合的过程，叫做受精作用。花粉粒的萌发：经过传粉，落到柱头上的花粉粒首先与柱头相互识别，如果二者亲和，则花粉粒可得到柱头的滋养并从周围吸水，代谢活动加强，体积增大，花粉内壁由萌发孔突出伸长为花粉管。花粉管的伸长：花粉粒萌发后，花粉管穿过柱头和花柱进入胚珠的胚囊内。在花粉管伸长的同时，花粉粒中营养核和生殖核移到管的最前端。当花粉管到达胚囊中，营养核逐渐解体消失，生殖核分裂成两个精子。双受精过程：双受精作用是被子植物有性生殖所特有的现象。无融合生殖：有些植物里，不经过精卵融合

39、也能形成胚，这种现象称无融合生殖。三、课堂小结四、布置作业1、以小麦为例说明禾本科植物花的构造特点。2、试述被子植物受精作用过程。3、列表说明花药的发育及花粉粒的形成过程。第 3 4 教时教学过程：一、复习1、以小麦为例说明禾本科植物花的构造特点。2、试述被子植物受精作用过程。3、列表说明花药的发育及花粉粒的形成过程。导入新课二、新授n果实的发育与结构（一）果实的发育受精作用完成后，花的各部分随之发生显着变化，通常花被脱落，但也有些植物的花萼宿存于果实上，雄蕊和雌蕊的柱头、花柱枯萎，仅子房连同其中的胚珠生长膨大，发育成果实。（二）果实的结构1真果的结构由子房发育而成的果实称为真果，真果的外面为

40、果皮，内含种子。果皮由子房壁发育而来，可分为外果皮、中果皮和内果皮。2假果的结构植物的果实，除子房外，还有花的其他部分参与果实的形成和发育，称为假果。假果的果实，如苹果、梨的食用部分主要由花筒发育而来，而真正的果皮，包括外、中、内三层果皮位于果实中央托杯内，仅占很少部分，其内为种子。（三）果实的类型被子植物的果实大体分为三类：单果、聚合果和复果。1单果 朵花中仅有一枚雌蕊所形成的果实，称为单果。它又分为肉质果和干果。肉质果：主要有浆果、柑果、瓠果、梨果和核果。干果： 裂果和闭果。裂果有荚果、蓇葖果、角果和蒴果等；闭果主要有瘦果、胞果、坚果、翅果、分果和颖果等。2聚合果聚合果是由一朵花中的离生单

41、雌蕊发育而成的果实，许多小果聚生在花托上。又分聚合瘦果（如草莓）、聚合核果（如悬钩子）和聚合蓇葖果（如八角、茴香）等。3复果有些植物的果实，是由整个花序发育而成的，称为复果，又称聚花果，如风梨、无花果、桑椹等果实。三、种子的发育与结构被子植物的花经过传粉、受精之后，胚珠逐渐发育成种子，即包括胚、胚乳和种皮三部分，它们分别由合子、初生胚乳核和珠被发育而来。（一）胚的发育胚的发育从合子开始。受精后的合子通常要经过一段休眠期。合子通过休眠后，进行第一次分裂形成二细胞原胚，直至器官分化之前的胚发育阶段为原胚时期，合子分裂产生二细胞，大为基细胞或柄细胞，小为顶细胞或胚细胞。顶细胞将来发育成胚体，基细胞主

42、要形成胚柄或者参加胚体的形成。胚的发育早期，胚体成球形。随着胚发育，双子叶植物珠胚体，其两侧加快分裂生长，逐渐突起形成两片子叶，而中间生长慢的部分发育成胚芽，球形胚下端分化为胚根，胚芽和胚根之间部分化化为胚轴，这样一个具有子叶、胚芽、胚轴和胚根的胚就形成了。在单子叶植物的胚发育时，生长点偏向胚的一侧，因而形成一片子叶。（二） 胚乳的发育被子植物的胚乳是由初生胚乳发育而来，常具三倍染色体。极核受精后，初生胚乳核不经休眠或经短暂休眠，即开始分裂。胚乳的发育形式有两种：1核型胚乳多发生于单子叶植物和双子叶的离瓣花植物中。2细胞型胚乳大多数具合瓣花的双子叶植物的胚乳发育属于此类。（三）种皮的发育在胚和

43、胚乳发育的同时，珠被发育为种皮, 位于种子外面起到保护作用。（四）种子的结构与类型种子的形状、大小和颜色因植物种类不同而差异较大，但其结构是相同的，由胚（包括胚芽、胚轴、胚根、子叶）和胚乳（或无）、种皮三部分组成。根据种子成熟时胚乳的有无，可将种子分为无胚乳种子和有胚乳种子两类。（五）果实和种子的传播1借风力传播这类植物的果实或种子小而轻，并有毛、翅等附属物。2借水力传播有些水生或沼生植物的果实与种子具漂浮结构，适宜水面漂浮传播。3借人与动物活动传播有些植物的果实或种子，有的具钩刺、具宿存黏萼可黏附于人和动物身上而被传播；有的果皮或种皮坚硬，动物吞食后不消化而排泄至他处（如人参）；有些杂草的果

44、实和种子常与栽培植物同时成熟，借人类收获和播种活动进行传播。4借果实自身机械力传播有些植物的果皮各层结构不同，细胞含水不一。如大豆、绿豆的炸荚，风仙花的果皮内卷等可将种子弹至他处。三、课堂小结四、布置作业1、列表说明胚珠发育及胚囊的形成过程。2、列表说明受精后花各个部分的变化。第 2 章 植物生长发育与环境条件教学目标： 掌握：种子萌发的过程及影响条件；植物激素特点与应用。 理解：植物生长的相关性；成花原理在农业生产中的应用。 了解：生长与发育的概念及相互关系；人工控制环境条件的方法。 学会：快速测定种子生命力的方法。教学时数：8 学时教学方法：理论讲授教学内容：第一节 植物的生长发育与环境教

45、学重点： 种子的萌发过程及影响条件。 植物生长的相关性。教学难点：温度与光照对开花的影响，成花原理在农业生产中的应用。第 1 2教时教学过程：一、复习1、列表说明胚珠发育及胚囊的形成过程。2、列表说明受精后花各个部分的变化。导入新课二、新授（一）生长和发育的概念在植物的一生中，有两种基本生命现象，即生长和发育。生长是指植物在体积和重量上的增加，是一个不可逆的量变过程。生长是通过细胞分裂、伸长来体现的。发育是指植物的形态、结构和机能上发生的质的变化过程。发育表现为细胞、组织和器官的分化形成。（二）生长和发育的关系区别：生长是植物生命过程的量变过程；而发育是植物生命过程的质变过程。联系：在植物生活

46、周期中，生长和发育是交织在一起的，二者互相依存不可分割，具有密切的“互为基础”关系。（三）植物的营养生长和生殖生长：1概念 植物的生长发育又可分为营养生长和生殖生长，一般以花芽分化为界限。营养生长：植物的营养器官根、茎、叶等的生长称为营养生长，它是指以分化、形成营养器官为主的生长。生殖生长：植物的生殖器官花、果实、种子等的生长称为生殖生长，它是指以分化、形成生殖器官为主的生长。2营养生长和生殖生长的关系营养生长和生殖生长具有密切关系。营养生长是植物转向生殖生长的必要准备。二者也存在矛盾，即如果营养生长过旺，必然影响生殖生长，造成植物生长不协调；反之， 营养生长不良也会影响生殖生长。只有营养生长

47、和生殖生长协调，植物生长发育才最理想。H、种子的萌发与环境植物学中的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性生殖器官。作物生产中所说的种子则泛指用来繁殖下一代作物的播种材料，通常包括：（ 1）由胚珠发育而成的种子；（ 2）由子房发育而成的果实；（ 3）进行无性繁殖的根或茎等营养器官。（一）种子萌发的过程1吸胀种子吸水后逐渐变为溶胶状态，种子便慢慢膨胀。2萌动种子胚乳和子叶中贮藏的养料分解转化，用于构成新细胞，使胚生长，出现萌动。当胚根突破种皮，露出白嫩的根尖时，即称萌动（露白）。3发芽种子萌动后，胚根伸长扎入土中形成根，胚轴伸长生长将胚芽推出地面，当根与种子等长，胚芽等于种子一半时，称发芽。（二）种

48、子的萌发的条件1种子萌发的内部条件具有生活力的种子或具有完整而健康的胚的种子。2种子萌发的环境条件种子萌发所需要的外界条件是：适当的水分、适宜的温度和足够的氧气。三、课堂小结四、布置作业种子萌发的过程包括哪三个阶段？影响种子萌发的环境条件有那些？第3 4 教时教学过程：一、复习种子萌发的过程包括哪三个阶段？影响种子萌发的环境条件有那些？导入新课二、新授m植物营养生长与环境（一）植物生长的周期性1植物生长大周期植物生长所呈现的“慢快慢”的规律，叫生长大周期。用坐标表小呈s曲线。2昼夜周期昼夜周期是指植物的生长速率随昼夜温度变化而发生有规律变化的现象。3 季节周期季节周期是指植物在一年中的生长随季

49、节的变化而呈现一定的周期性规律。（二）植物的衰老1概念衰老是指一个器官或整个植株生理功能逐渐恶化，最终自然死亡的过程，是生长界一个普遍规律。2特征对整株植物来说，衰老首先表现在叶片和根系。3影响因素植物衰老受内在因素的影响。除了遗传原因之外，许多试验证明植株体内脱落酸和乙烯含量的增多，可促使叶片衰老。另外，环境因素如高温、干旱、缺少氮肥、短日照等都能促进衰老。尤其是短日照，它是引起自然衰老的主要因素。（三）植物生长的相关性1地上部分与地下部分的相关性地上部分与地下部分相互交流；地上部分与地下部分重量保持一定的比例，植物才能正常生长，即根冠比。环境条件、栽培技术对地下部分与地上部分的影响。2 主

50、茎与侧枝的相关性（顶端优势）顶端优势是指由于植物的顶端生长占优势而抑制侧芽生长的现象。主根和侧根也存在顶端优势现象。3营养生长和生殖生长的相关性营养生长是生殖生长的基础，一般营养生长适度，生殖生长才较好。营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大，要促使其协调发展。若营养生长过旺，则生殖生长不良；营养生长不良则会影响生殖生长。在生殖生长期，营养生长仍在进行，要注意控制，促进作物高产。（四）植物的极性与再生1极性现象是指植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽下端生根的现象。2植物再生现象是指植物失去某一部分后，在适宜环境条件下，能逐渐恢复所失去的部分，再形成一个完整的新个体的

51、现象。（五）环境因素对植物营养生长的影响影响植物营养生长的环境条件主要有：温度（三基点温度）、光、水分、矿质营养等。IV、植物的生殖生长与环境（一）春化作用许多秋播植物在其营养生长期必须经过一段低温诱导，才能转为生殖生长（开花结实）的现象，称为春化作用。根据其对低温范围和时间要求不同，可将其分为冬性类型、半冬性类型和春性类型三种。（二）光周期现象许多植物在开花之前的一段时间，要求每天有一定的昼夜相对长度的交替影响才能开花的现象，称为光周期相现象。根据对光周期反应的不同，可将植物分成三种类型，即短日照植物、长日照植物、日中性植物。（三）植物成花原理在农业生产上的应用1引种 短日照植物南种北引时，

52、生育期延长；北种南引时，生育期会缩短。长日照植物则相反。因此， 对于长日照植物，如果要南种北引，应引种中、晚熟品种；北种南引时，应引早熟品种。对于短日照植物则相反。2育种通过人工光周期诱导，可以加速良种繁育、缩短育种年限。还可通过人工控制温度和光照时间，促进或延迟植物开花，使花期相遇，进行杂交。3控制花期利用低温处理，促进植物开花；利用解除春化控制某些植物开花。也可利用人工控制光周期的办法来提前或推迟花卉植物开花。三、课堂小结四、布置作业1. 植物生长的相关性包括哪些内容？如何利用植物相关性原理来指导农业生产实践？2. 如何运用植物的极性与再生现象来指导农业生产实践？第二节 控制植物生长发育的

53、途径教学重点：植物激素及应用。教学难点：植物激素的作用。教学时数：4学时第1 2教时教学过程：一、复习1. 植物生长的相关性包括哪些内容？如何利用植物相关性原理来指导农业生产实践？2. 如何运用植物的极性与再生现象来指导农业生产实践？导入新课二、新授I、合理利用环境资源1 选择适宜的生态区植物的生长发育规律是长期在一定的光、温、水、肥、土等生态条件下形成的，因此，必须选择适宜的生态区进行种植才能使其正常发育，获得最好产品和品质。2选择适宜的土壤不同植物对土壤的质地、酸碱度、肥力水平等要求不同。3选择适宜的生长季节在种植时应考虑到植物对温、光、水等生态因素的要求，并根据栽培目的选择适宜的生长季节，使植物的生长发育符合人们的愿望。4合理间作、套种和轮作将不同种类的作物，根据其生育特点和对营养需求的差异，进行合理的间作、套种和轮作，可以更充分地利用土壤肥力和光能。H、人工控制环境条件（一）改善植物的光照条件植物的光照条件主要是指光照度、光照时间、光照质量和光的分布四个方面。改善植物的光照条件主要包括三方面内容：一是增强和完善光照条件，二是遮光，三是人工补光。1增强和完善光照条件栽培植物的合理密植，确定栽培