东北农业大学教案.docx

1、东北农业大学教 案课程名称：植物学实验授课教师：胡国富I、教学目的与要求掌握根尖的外形、分区及内部构造。1. 比较单、双子叶植物根的初生结构异同。2. 比较双子叶植物根的初生结构与次生结构的异同。3. 了解维管形成层的发生及活动、侧根的产生部位。II、重点和难点：1. 根的发生过程维管形成层和和木栓形成层的发生特点III、学时：4学时IV、内容与方法（一）根尖的内部构造取玉米或洋葱根尖永久制片，在镜下观察辨认各区细胞特点根冠：1. 分生区：2. 伸长区成熟区（根毛区）（二）根的初生姑构双子叶植物根的初生构造取大豆或向日葵幼根横切永久制片，或取以上新鲜材料，对其幼根的成熟区做徒手切片, 在显微镜

2、下由外向内观察下列结构。（1）表皮：（2）皮层：（3）维管柱：（4）中柱鞘；初生木质部；初生韧皮部；（5）薄壁细胞：分布在初生木质部和初生韧皮部之间，在根次生生长时，它将分化形成 维管形成层的一部分。1. 单子叶植物根的初生构造取玉米根横切永久制片，在显微镜下由外向内观察下列结构。（1）表皮：根的最外一层细胞，排列整齐，常见有突起的根毛。（2）皮层：由薄壁细胞组成，占根横切面较大的比例。（3）维管柱：由中柱鞘、初生木质部和初生韧皮部组成。（三）侧根的形成取大豆的横、纵切永久制片，观察侧根的发生过程。（四）根的次生结构形成层的发生：取大豆根横切永久制片观察。1. 次生结构取大豆或向日葵老根横切的

3、永久制片，在显微镜下由外向内观察周皮、次生韧皮部、形 成层、次生木质部和初生木质部。主要观察周皮；次生韧皮部；维管形成层；次生木质部；初生木质部（五）根瘤取豆科植物花生或大豆根的标本，注意在根部着生的一些瘤状突起就是根痛。V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解组织的分类；指导学生采用显微镜观察生物制片，了解根的结构特点；2. 仪器：显微镜，生物制片，新鲜植物材料。VII、作业根尖分几区？说明各区在外部形态和内部结构上是否有明确的界限？1. 单、双子叶植物根的初生结构有何异同？2. 根毛与侧根各

4、发生于什么部位，属于外起源还是内起源？3. 说明维管形成层和木栓形成层的发生和活动方式。4. 根瘤是如何形成的？它与根之间在结构和功能上有什么关系？实验六茎的结构I、教学目的与要求掌握茎尖的结构、分区及各区细胞特点1. 掌握植物茎的初生结构、次生结构II、重点和难点：1. 双子叶植物与单子叶植物茎的差别双子叶植物茎此生结构的特点III、学时：4学时IV、内容与方法（一）芽的结构取杨树、苹果等不同植物的芽，用肉眼观察分辨鳞芽与裸芽。通过纵剖在放大镜或解剖 镜下观察辨认叶芽、花芽和混合芽。（二）茎尖的结构取玉米或丁香、黑藻茎尖的纵切制片观察，区分原分生组织（原套、原体）、初生分生 组织（原表皮、基

5、本分生组织、原形成层）和叶原基、腋芽原基等，比较各部分细胞的形态 结构特点以及在茎尖中的位置。（三）茎的初生结构双子叶植物（1）取大豆（或向日葵）的幼茎作徒手切片，制成水装片，在显微镜下区分表皮、皮层 和维管柱三部分。维管束呈束状，环状排列为一圈，束间有髓射线，中央为髓。注意观察厚 角组织壁的加厚、叶绿体的分布。（2）观察大豆幼茎横切的永久制片，在显微镜下对照徒手切片，详细观察下列结构。 表皮：表皮细胞一层，排列紧密，外壁具有角质层。 皮层：表皮以内维管柱以外的细胞。 维管柱：茎的中央轴部分，所占整个横切面的比例较大，可分为维管束、髓射线.和 髓三部分。1. 单子叶植物取小麦和玉米茎横切永久制

6、片观察下列结构。（1）表皮：茎的最外层细胞，排列整齐，外壁有较厚的角质层。（2）维管束：玉米茎中维管束散生分布，靠近边缘部分维管束小，数目多，在茎中部的 维管束大，但数目较少。小麦茎的维管束呈内外两轮排列，外轮维管束小，分布在厚壁组织 中，内轮维管束大，分布在薄壁细胞中，每个维管束的结构与玉米的相似。（3）基本组织：表皮和维管束之间的所有细胞称为基本组织。（五）茎的次生结构双子叶草本植物茎取大豆老茎的横切永久制片观察次生结构。（1）韧皮纤维：向日葵茎的次生生长主要体现在维管柱。在韧皮部外方，有成堆的厚壁 细胞，细胞壁木质化，常被番红染成红色，为韧皮纤维。（2）束中形成层：在木质部和韧皮部之间3

7、5层形状扁长的细胞。形成层活动的结果是 向内分裂分化木质部的各种细胞，向外分裂分化韧皮部的各种细胞，从切片上看向，向内分 裂产生木质部比向外分裂产生的韧皮部细胞多。（3）束间形成层：由初生维管束间的射线薄壁细胞恢复分裂能力形成，它的活动产生小 型的维管束。（4）维管射线：在维管束内由薄壁细胞组成的木射线和韧皮射线的总称。1. 双子叶木本植物茎取34年生的极树茎横切制片，由外向内观察次生结构。（1）表皮：（2）周皮：（3）皮层（4）韧皮部（5）形成层（6）木质部周皮与皮孔取接骨木茎通过皮孔的横切片，在低倍镜下观察，看到茎表面形成的两边拱起的裂口， 就是皮孔（1）木栓层：为多层细胞沿半径方向整齐排

8、列。（2）木栓形成层：木栓层之内的一层扁平细胞。（3）栓内层：木栓形成之下的12层生活的薄壁细胞。2. 裸子植物茎取松木材三切面的永久制片，观察各个切面细胞的特点V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解茎外部结构；指导学生利用放大镜或解剖镜观察不同的芽的结构：2. 指导学生采用显微镜观察生物制片，了解茎的内部结构特点；仪器：显微镜，生物制片；新鲜植物材料。VII、作业1. 表皮与周皮在起源、组成、性质上有何不同？2. 怖射线的作用是什么？3. 比较双子叶植物根与茎的初生结构有何异同。4. 比较单

9、、双子叶植物茎的初生结构有何异同。5. 形成层在理论上为一层细胞，但观察时常见到几层相似的细胞，说明原因。6. 茎的形成层是如何发生和活动的？7. 如何判断木本植物茎结构的三个切面？实验七叶的结构和营养器官变态I、教学目的与要求掌握双子叶植物、单子叶植物（禾本科）以及松针叶的结构特点1. 了解不同生境下生长的植物叶的结构特点理解营养器官变态概念2. 掌握根、茎和叶变态类型II、重点和难点：1. 双子叶植物叶子的结构C3植物和G植物叶的差别2. 营养器官变态结构同功能的关系III、学时：4学时IV、内容与方法（一）双子叶植物叶的结构大豆叶：取大豆叶横切永久制片，观察上下表皮、叶肉和叶脉（图2-6

10、3）o表皮：位于上下最外一层排列整齐而又紧密的细胞。叶肉：位于上下表皮之间的绿色同化组织，分为栅栏组织和海绵组织。叶脉：即叶中的维管组织。主脉较粗大并向下突出，两侧为侧脉和细脉。1. 苹果叶：取苹果叶横切制片观察，注意观察以下几点。可以见到表皮、基本组织和维管束，注意观察不同植物叶柄的维管束形态差异。（二）禾本科植物叶的结构取小麦叶横切永久制片，观察以下列结构。（1）表皮：为一层细胞，其中夹生着较小的染色深的成对的气孔保卫细胞，它的两侧为 略大一些的副卫细胞。（2）叶肉：为均一排列的薄壁细胞，富含叶绿体，没有栅栏组织和海绵组织的分化。（3）叶脉：叶脉维管束为有限维管束。（4）玉米叶：取玉米叶的

11、横切永久制片，观察叶的结构。（三）松针叶的结构取松针叶横切永久制片，观察下列结构：（1）表皮（2）下皮层（3）叶肉（4）维管组织（四）不同生态环境下生长的植物叶的结构旱生植物叶取夹竹桃叶的横切制片观察，注意各部分的结构特点。（1）表皮：上下表皮均由23层细胞组成复表皮，表皮细胞的外壁上有厚的角质层。（2）叶肉：在上、下表皮之内都有栅栏组织，由多层细胞构成。（3）叶脉：维管束发达，主脉很大，为双韧维管束。1. 水生植物叶（1）取睡莲叶的横切永久制片，观察上表皮有气孔。叶肉的栅栏组织和海绵组织分化明 显，栅栏组织含叶绿体较多，是主要的进行光合作用的场所。（2）取眼子菜叶横切永久制片，观察表皮无气孔

12、和角质层，但表皮细胞中含有叶绿体， 功能与叶肉细胞一样，能进行光合作用。（五）根的变态贮藏根（1）肉质直根：取一个完整萝卜标本，可见它是由主根逐渐肥大形成的。用刀横切萝卜 和胡萝卜直根，肉眼对比观察。甜菜是主要制糖原料之一，有三生结构。取甜菜三生结构制 片，观察三生生长情况。（2）块根：与肉质直根不同，它主要由侧根或不定根经过增粗生长膨大而成，制作甘 薯块根徒手切片，可见次生木质部的薄壁组织特别发达，在导管或导管群周围已有新的长方 形的形成层（副形成层）发生，并可向内、向外产生三生结构，迅速进行加粗生长。1. 气生根（1）支柱根：观察玉米、高粱腊叶标本，在茎基部几个节上着生许多不定根伸入土中，

13、 既起吸收作用，又起支持作用。（2）攀缘根：观察常春藤、络石腊叶标本，茎细长柔弱生有无数不定根，根能分泌黏 液，以其.攀缘他物，亦叫附着根。（3）寄生根：菟丝子无叶，不能行光合作用，它的不定根转化成吸器（称寄生根）钻 入寄主茎内营寄生生活。观察菟丝子腊叶标本及永久制片，注意寄生根与寄主为维管组织的 联系。（六）茎的变态地上茎变态（1）枝（茎）刺：观察山楂和皂荚等植物，其地上茎由腋芽发育而成，不易剥落。（2）茎卷须：观察葡萄的卷须是由茎顶芽变态而成，再观察黄瓜、南瓜、丝瓜等植物, 卷须是由腋芽变态而来。（3）叶状枝：观察竹节蓼，假叶树、文竹和天门冬等植物。（4）肉质茎：观察仙人掌和仙人球等植物。

14、1. 地下茎变态（1）块茎：取新鲜的马铃薯块茎。马铃薯横切面观察。（2）根状茎：取芦苇或莲藕的根状茎标本。（3）鳞茎：观察洋葱纵剖标本。（4）球茎：观察季养、慈姑和球茎甘蓝。（七）叶的变态叶卷须：观察豌豆复叶。1. 鳞片叶：观察洋葱、百合等鳞茎上的膜质和肉质的叶。2. 叶刺：观察仙人掌上有螺旋状排列于茎节上的许多刺。3. 捕虫叶：观察猪笼草和茅骨草等植物的叶变态成为盘状或瓶状。4. 苞片和总苞：观察玉米雌穗基部的变态叶。5. 叶状柄：观察台湾相思树。V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解叶外部

15、结构；2. 采用实物展示的方法讲解根、茎和叶的变态类型；3. 指导学生利用放大镜或解剖镜观察不同叶的结构；4. 指导学生采用显微镜观察生物制片，了解叶的内部结构特点；5. 仪器：显微镜，生物制片，新鲜植物材料。VII、作业1. 双子叶植物叶和禾本科植物叶的结构有何异同。将天竺葵和玉米叶有关特征填入下表:种类表皮细胞气孔器表皮毛形状排列保卫细胞副卫细胞有无天竺葵叶 玉米叶2. 玉米叶和小麦叶在维管束的结构上有何区别。3. 分析旱生植物和水生植物的叶是如何适应环境的。4. 松针的叶属于哪种生态型植物。5. 比较洋葱与大蒜的鳞茎有何不同。6. 从结构上分析为什么萝卜水分含量丰富，胡萝I、比较甜，而甜

16、菜含植量较高？7. 举出10种我们生活中常见的营养器官变态的植物，并说明结构。实验八繁殖器官观察I、教学目的与要求1. 掌握不同发育时期花药的结构。2. 观察不同植物花粉粒的形态。3. 掌握子房、胚珠及胚囊的结构。4. 了解胚珠及胚囊的发育过程。5. 掌握养菜胚和胚乳的发育过程。6. 了解种子形成的过程。7. 了解果实的来源、发育过程与结构特点。II、重点和难点：1. 花药的发育的特点2. 胚囊的发育的特点3. 胚的发生过程III、学时：4学时IV、内容与方法一、雄蕊观察（一）花药的结构取幼嫩的百合花药横切片，先用放大镜观察花药的整体结构。（二）花药壁的姑构取幼嫩的百合花药横切片置于显微镜下观

17、察；另取成熟的百合花药横切片在镜下观察。 取小麦不同时期切片，观察花药壁的形成过程及其特点。（三）花粉粒的形成过程在成熟的百合花药横切片内，在花粉囊内可看到许多呈现分散状态存在的圆形细胞，是 花粉母细胞，其中有些正在进行核分裂。（四）花粉母细胞的减数分裂取小麦或黑麦花粉母细胞减数分裂制片，观察减数分裂各个时期的特征，着重观察第一 次分裂前期【的变化；识别切片中的二分体和四分体并鉴别该类型的胞质分裂是连续型还是 同时型？（五）花粉粒的形态观察取不同植物新鲜花药，将刚裂开的花药放在载玻片上抖动，待花粉落在玻片上后，加一 滴清水，分别制成临时水装片。也可使用花粉粒永久装片，在显微镜下观察，看一看花粉

18、粒 的外壁纹饰、萌发孔或沟以及花粉粒的颜色和自然状态。（六）花粉粒的萌发观察花粉粒的人工萌发：在载玻片上，加一滴15%或20%的蔗藉溶液（在其中加入此硼酸液 数滴，可提高萌发率）。1. 观察花粉粒在柱头上萌发的装片：取已开花的小麦柱头的一部分制成永久装片，观察小 麦花粉在柱头上萌发的情况，花粉管伸入柱头突起之间以及深入柱头内部的情况。二、雌蕊观察（一）柱头取百合柱头纵切片观察，注意柱头表面的乳头状突起，中央呈裂缝状的花柱道，其内表皮 细胞特殊，染色较深，是有分泌功能的腺性细胞。（二）花柱取番茄、棉花花柱横切片在显微镜下观察，花柱中央由染色较深的薄壁细胞（引导组织） 组成，花粉管常在引导组织的细

19、胞间隙中生长。取白菜等植物的花柱横切片观察，花柱中空，在其中空的内壁上，有一层具分泌功能的 花柱道。此类花柱，花粉管可沿着花柱道表面向下生长。（三）子房1. 胎座的类型（1）边缘胎座：取大豆子房作横切面观察。（2）侧膜胎座：取油菜子房作横切面观察。（3）中轴胎座：取苹果子房作横切面观察。（4）特立中央胎座：取石竹子房作横切面观察。（5）顶生胎座：取眼子菜的花作纵切面观察。（6）基生胎座：取蒲公英花观察。2. 胚珠的构造取百合子房的横切片，放在显微镜下观察。3. 胚囊的发育与构造取百合胚珠进行观察；取黑穗醋栗、亚麻等植物胚囊不同时期的纵切片，观察胚曩发育 过程。取甜菜、小麦等植物成熟胚囊永久制片

20、，观察7细胞8核成熟胚囊的形成情况，再取 百合子房制片，观察胚囊与上述有何不同？三、种子形成发育（一）双子叶植物一养菜胚和胚乳的发育取养菜子房纵切面（示幼胚），放在显微镜下观察胚囊和幼胚。1. 取养菜子房纵切片（示成熟胚）放在镜下观察，找到发育完全的胚，可看到胚已分化出 子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分，并仔细观察胚囊中的反足细胞、胚柄组织和胚乳的变化。2. 取黑穗醋栗子房纵切片，观察胚各时期的发育特点。（二）单子叶植物-一小麦胚和胚乳的发育取小麦子房切片观察胚发育的各个时期，鉴别原胚、胚的分化及成熟胚的特点。1. 胚乳的观察：在上述胚切片观察的同时，注意胚乳的形成过程，比较它与养菜胚和胚乳 发育

21、有何异同及类型。四、果实的结构（一）果实的形成取杏永久制片或新鲜材料的临时制片观察核果的果皮结构特点：（1）外果皮（2）中果皮（3）内果皮（4）种子发育取不同大小的大豆豆荚切片在显微镜下观察，区别三种果皮（外果皮、中果皮和内果皮） 的由小到大的结构特点，果皮内胚珠的情况，注意背缝线部位开裂部位的果皮特点，并比 较大豆与杏果皮结构的异同点。（二）真果与假果将桃纵切，桃的果皮（从外向内）分别由外果皮（表皮）、中果皮（果肉）和内果皮（硬 核）三部分组成，中间由一枚胚珠形成的种子，故桃属于真果。将苹果横向剖开进行观察：从剖面上看到中央有一个轮廓，为果皮和种子。而外面大部 分肉质可食部分是由托杯参与了果

22、实的形成，故苹果属于假果。V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解花和种子的外部结构；采用实物展示的方法讲解花和果的类型；2. 指导学生利用放大镜或解剖镜观察不同花的结构；指导学生采用显微镜观察生物制片，了解花的内部结构特点；3. 仪器：显微镜，生物制片；新鲜植物材料。VII、作业一个完整胚珠是由那些部分组成的。1. 以蓼型胚囊为例，说明胚囊的发育过程。2. 简述胚的发育过程。3. 真果与假果的主要区别。4. 松子与榛子有何区别。实验九低等植物的观察I、教学目的与要求掌握蓝藻、绿藻、褐藻和红藻门

23、植物的主要特征，了解它们在植物系统中的地位；1. 通过藻菌纲、子囊菌纲、担子菌纲代表植物的特征观察；掌握地衣门的主要特征。II、重点和难点：1. 藻类植物实验观察的一些基本方法。2. 掌握真菌植物的主要特征和观察方法。III、学时：4学时IV、内容与方法观察和实物展览相结合；多媒体动画、录像与显微镜示范投影相结合；课堂基本实验与 课堂选做、课外实践调查相结合。()藻类植物(Algae)蓝藻门(Cyanophyta)(1) 念珠藻属(Nostoe)取新鲜或液浸地木耳(N. commune)块，观察其外形。(2) 颤藻属(Oscillatoria)用解剖针挑取少量颤藻丝状体作临时装片。 鱼腥藻属(

24、Anabaena)用吸管取一滴含有鱼腥藻的标本制成临时装片，或取数枚满江红叶片，置于栽玻片中 央水滴中，用锲子将满江红叶片挑开，再反复挤压，弃去叶片残渣，加上盖片，然后在显微 镜下观察。1. 绿藻门(Chlorophvta)(1) 衣藻属(Chlamydomonas)用吸管吸取含有衣藻的水液一小滴，制成临时装片(或衣藻永存玻片)，置显微镜下观 察。(2) 小球藻属(Chlore 11 a)用吸管吸一小滴小球藻水液制成临时装片(或永久玻片)，在显微镜下观察。(3) 团藻属(阳，/ox)在电视显微镜荧光屏上(或示范镜下)观察团藻永久玻片，可见是由数百个和数万个衣 藻型细胞以胞间连丝连接而成的球形藻

25、体。水绵属(Spirogyra)首先观察水绵颜色，并用手触摸是否有滑腻感觉(细胞壁外层有多量果胶质)，然后取 少量水绵丝状体作临时装片观察其形态和细胞结构。再取水绵接合生殖永久玻片装片观察。2. 褐藻门(Phaeophyta)以海带(Laminaria japonica Aresch.)为材料，先观察海带液浸标本和腊叶标本， 可见抱子体外形可分为：假根状的固着器，矩柱形的柄及扁平带片三部分组成。取带片横切面永久玻片标本，置显微镜下观察(或借助多媒体辅助教学系统示教、总结)， 可分为表皮：带片两面最外的12层小形、排列紧密并具色素体的细胞。3. 红藻门(Rhodophyta)观察紫菜的外形和颜色

26、，观察紫菜泡子体横切制片，找出果弛子和精子囊所在的位置， 并注意其特点和区别。(二) 菌类植物(Fungi)细菌门(Schizomycophyta)取细菌三型的永久制片，练习使用油浸物镜观察细菌的形态。1. 黏菌门(Myxomycophyta)以发网菌属(Stcmonitis)为例，进行观察。(1) 观察发网菌的犯子囊：先取枯树皮等基物上的抱子囊观察其外形和生长状态。(2) 观察变形体：可进行人工培养。观察到抱子囊的形成。采用活体染料培养法。即滴一滴I： 20000倍稀释的亚甲蓝或中性红于干净的载玻片上， 撤上新鲜施子，将此载片置于用湿滤纸保持湿度的培养皿中培养，如不受细菌侵害，3天殉 子就可

27、萌发长出变形体。欲观察变形体的运动及其内的液泡，也可用中性红染色。2. 其菌门(Eumycophyta)(1) 藻菌纲(Phycomycetes)用解剖针从紧贴馒头处挑起少量白色绒毛状的菌丝体，慢慢放在有一滴5%K0H溶液的 载片上，用解剖针细心地将其分离开，切忌不能过快和乱搅动，否则菌丝体就结成一团而无 法观察。盖上盖片，作水封藏片。在显微镜下观察其菌丝体的形态结构。(2) 子囊菌纲(Ascomycetes) 酵母菌属(Saccharomyces)取液体培养基培养的啤酒酵母一滴，作水封片，在显微镜下观察酵母菌的形态、大小， 并观察酵母菌的出芽生殖情况。取制片观察酵母菌子囊和子囊抱子。想想酵母

28、菌的子囊是怎样形成的？每个子囊内通常 有几个子囊抱子?形成了囊果吗？ 青霉属(PeniciIlium)用解剖针或小摄子挑取青霉的白色菌丝体，用5%K0H水溶液封片，置显微镜下观察青 霉的菌丝体的颜色和分枝情况，加一滴番红水溶液，注意菌丝有无横隔？它和根霉有何不同？ 同时注意观察青霉扫帚状的分生抱子梗和成串的分生泡子，为何种颜色？想想分生抱子和根 霉的泡囊泡子有何不同？ 担子菌纲(Basidiomycetes) 蘑菇属(Agaricus)：子实体(担子果)外部形态的观察：取以上伞菌类各属任一种子实体观察菌盖和一菌柄的特征。菌褶和子实层的观察：取蘑菇、鬼伞或平菇的菌盖一小片，作徒手横切或纵切。为了

29、对菌褶的结构看得更清楚，可取蘑菇属或鬼伞属的菌褶永久制片进行观察对比。 银耳属(Tremella先观察其胶质的子实体的外形，鲜时半透明，乳白色，由许多丛生瓣片组成。干后收 缩。然后用镶子取一绿豆大小的子实体小块(如果是干制的标本需先用水煮沸20分钟)， 放在载片中央的一滴5%的K0H水溶液中，用锻子将其压碎，加盖片，并用铅笔的橡皮头轻 压盖片使材料均匀散开，置显微镜下观察银耳的纵隔担子。(三) 地衣植物门(Lichenes)观察地衣三种生长型标本东北农业大学教案1. 课程：植物实验课09610003g适用专业：草业科学、农学、农学（农产品）、农学（种子）、生技（植）、植保 （农药）、植保（植）

30、、生技（动）、园艺（设）、园艺（种）、园林（园）、园林、农学、 园艺、植保、园林、资环、环科等理论课程总学时：48学时总学时（周学时）：48学时（4学时）总学分：1. 5实验课程简介植物学实验是植物学实践教学的重要组成部分，包括植物形态解剖学实验部 分和植物系统分类部分，实验内容采用研究型实验与综合设计实验为主，来培养 学生动手能力、主动进行科学研究的意识与能力。多媒体实验室与开放实验室的 建立为植物学实验教学提供了有利的保障。2. 实验教学目标及基本要求实验教学的目标和基本要求是让学生能够熟练掌握光学显微镜的构造和使 用，熟练掌握徒手切片方法及临时制片和压片的制作；掌握植物绘图技术，能够 形

31、象绘制植物组织、器官的详图及简图；能够熟练地掌握植物分类工具书的使用。 能够正确识别本地区常见的植物，特别是校园植物。能够独立完成某地区植物资 源调查及植物蜡叶标本制作、鉴定等工作。能够独立完成实验、实习大纲的任务。 能够独立开展与植物学相关的科学研究。3. 教材及主要参考书教科书：植物学实验，胡宝忠，常缨主编，2002年中国农业出版社出版。主要参考书：（1）胡宝忠、胡国宣主编.植物学.北京.中国农业出版社，2002（2）周仪编.植物形态解剖实验.北京师范大学出版社，2000（3）何凤仙主编.植物学实验,高等教育出版社，2000（4）郭桂林、邢启妍编著 黑龙江省植物检索表 黑龙江人民出版社19

32、90（5）刘慎得主编.东北植物检索表.科学出版社，1959（6）周云龙.泡子植物实验及实习.北京师范大学出版社，1996（7）张彪等主编.植物分类学实验.东南大学出版社，2002（8）沈显生等编著.植物生物学实验.中国科学技术大学出版社，2003（9）王英典、刘宁主编.植物生物学实验指导.高等教育出版社，2004考核办法植物学实验课采用平时作业、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学 生基本操作的掌握程度、平时作业的质量，应用所学知识分析、解决问题的能力。 实验成绩主要包括平时实验成绩（7（）%）和实验考核成绩（3（）%）两部分。（1）平时实验成绩（1）壳状地衣：（3）枝状地衣：1. 观察地

33、衣的解剖构造（1）异层地衣：观察叶状地衣永久制片；（2）同层地衣V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解植物类群的划分；采用实物展示的方法讲解低等植物的类型2. 指导学生采用显微镜观察生物制片，了解低等植物的结构和生殖器官的构造仪器：显微镜，生物制片，植物标本VII、作业1. 绘念珠藻一段丝状体构造图，并注明各部分名称。2. 根据观察材料总结蓝藻门、绿藻门、褐藻门和褐藻门的主要特征。3. 试述地衣的基本构造及地衣中藻与菌的关系？实验十高等植物的观察I、教学目的与要求掌握苔葬的主要特征，正确理解它

34、们在植物界中的系统地位；1. 掌握蕨类植物的主要特征，正确理解它们在植物界中的系统地位；了解和掌握裸子植物各类群形态结构特征，进而理解裸子植物门的系统分类地位。2. 通过代表植物的观察，了解这三类植物的多样，性。II、重点和难点：1. 学习苔莓鉴定的基本知识学习族类植物鉴定的基本知识2. 学习裸子植物鉴定的基本知识III、学时：4学时IV、内容与方法观察和实物展览相禁合；代表植物生活史录像与显微镜示范投影相结合；课堂基本实验 与课堂选做、课外实践调查相结合。（-）苔葬植物门（Bryophyta）地钱 < Marchant i a poly morpha L.）（1）观察地钱叶状体外形：取

35、新鲜地钱或液浸标本，用放大镜观察；（2）观察地钱雌器托纵切永存片；（3）观察地钱雄器托纵切永存片（或电脑显微镜投影或示范镜）；（4）观察地钱抱子体示范材料。1. 葫芦M Funaria hygrometrica （L. ） Sibth.（1）观察葫芦薛配子体（植物体）和泡子体：取葫芦葬植株，用放大镜观察；（2）观察葫芦莓有性生殖器官：取葫芦葬雌枝、雄枝顶端纵切片观察（二）厥类植物门（Pteridophyta）观察几种蕨类植物的腊叶标本和新鲜材料。(1) 石松Lycopodium c lava turn L.)(2) 卷柏Selaginclla tamariscina (Bcauv. ) Spr

36、ing 问荆(Equisetum arvense L.)(4) 木贼(E hi emale L.)(5) 槐叶萍_Salvinia natans (L. ) Al 1.以蕨 _Pteridllum aquilinum (L. ) Kuhn var. latiusculum (Desv. ) Underw.为例， 观察其蕨类植物形态及解剖特点。(1) 蕨形态观察(2) 观察其蕨抱子囊群装片观察(3) 观察真蕨原叶体(配子体)整体装片(4) 观察真蕨幼抱子体永存装片(5) 观察真蕨地下茎切片肾蕨Nephrolepis cordifolia (L. ) Trimen:观察种植或盆栽的肾厥抱子体。(三

37、) 裸子植物门(Gymnospermae)分别对5个纲的代表植物进行观察，着重了解各代表类群在生殖结构方面的差异。1. 苏铁纲(Cycadopsida)代表植物苏铁(Cycas revolute Thunb.)：观察盆栽苏铁植物、干制的大小泡子叶标本和苏铁精 子玻片标本。2. 银杏纲(Ginkgopsida)代表植物银杏(Ginkgo biloba L.)：观察银杏的腊叶标本和大小殉子叶球浸制标本，解剖浸制 或新鲜种子。3. 松柏纲(Coniferopsida)代表植物分别采集松柏纲2个科或3个科的代表植物若干种，根据上述检索表鉴定到科，再借助 当地的“植物检索表"或“植物物志”等参

38、考资料鉴定到属或种。选择12种带有大、小 泡子叶球的代表植物，对大、小抱子叶的结构进行详细的观察，注意大抱子叶、小抱子叶背 腹面及鳞盾、鳞脐、苞鳞、胚珠、小抱子囊，小抱子(花粉)等结构。4. 红豆杉纲(Taxopsida)代表植物观察罗汉松(Podocarpus macrophy 1 lus (Thunb.) D. Don)或红豆杉(Taxus chinensis (Pilger) Rehd.)的腊叶标本及鲜活枝条。5. 买麻藤纲(Gnetopsida)代表植物观察买麻藤属(Gnetum)和麻黄属(Ephedra)的腊叶标本或新鲜材料。V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操

39、作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解高等植物的分类情况；采用实物展示的方法讲解高等植物的形态特征；2. 指导学生利用放大镜或解剖镜观察蕨类植物的泡子囊结构；指导学生采用显微镜观察生物制片，了解高等植物生殖器官的结构特点；3. 仪器：显微镜，生物制片，植物标本。VII、作业以地钱和葫芦葬为例，比较苔纲和葬纲形态结构的主要区别。1. 图解蕨属植物生活史。2. 编制实验课上所观察的松柏纲植物的定距检索表。3. 通过本次实验观察结合理论课的学习，谈谈你对裸子植物各纲之间的系统演化地位的认 识。实验十一植物形态的描述和检索表的编制使用I、教学目的与要求掌握观

40、察、描述植物形态的一般方法；学习检索表的编制原理、类别和使用方法，学会 查阅检索表鉴定植物II、重点和难点：检索表的使用III、学时：4学时IV、内容与方法（一）植物形态的描述以文字形式描述植物体的形态特征，是植物分类学认识和鉴别植物种类最基本最重要的 工作，其主要步骤如下：1. 形态特征的确定描述的顺序（1）名称：（2）习性体态（3）根系（4）茎（5）叶（6）花果实种子（9）其他实验观察描述对黄瓜（Cucumis sativus L.）花期植株的形态特征进行描述。附：植物花的解剖观察方法：（1）花被的观察：花的类型、形状、颜色、大小等，以观察盛开的花为宜。观察花冠的 排列方式最好观察花蕾，边

41、观察边绘排列简图，必要时可将花蕾的花冠横切后观察。花萼（苞 片）的观察方法类似。（2）雄蕊的观察：雄蕊的个数、形状、开裂方式、花药的着生方式以观察盛开的花为宜。 多雄蕊的排列方式可观察花蕾中花药的排列，也可在花丝基部横切所有雄蕊花丝再观察。（3）雌蕊的观察：雌蕊的个数、形状、心皮离合以观察盛开花为宜。胎座类型和胚珠数 目应分别观察子房的横切和纵切后再确定，胚珠的着生类型和胚珠的取向可观察子房的纵 切。（二）植物分类检索表的编制和使用检索表是人们鉴别植物种类的检索工具。一般是运用植物体之间形态共同的和区别的特 征而编制的。常用的是科、属的检索表。1. 检索表的编制原则首先对要分类的植物有关习性和

42、形态特征进行详细的观察、记录，按各种特征的异同进 行汇总比较，逐项排列，再进行分门别类。分类使用二歧分类法，即将不同神类的植物形态 特征中成对的相异特征用二歧排列的方法制成各等级的分类检索表。2. 检索表的种类常用的检索表有定距检索表和平行检索表两种。以蕃茄、菜豆、黄瓜的分类检索为例。形态描述：(为简明只列出简单的相对特征)。蕃茄：直立草本。体具腺毛。浆果。菜豆：草质藤本。体不具腺毛。英果。黄瓜：草质藤本。体具粗毛。瓠果。3. 利用检索表鉴定植物的方法鉴定植物的关键，是应懂得用科学的形态术语来描述植物的特征。在应用检索表之前， 要对被鉴定植物的生长环境、植物体各部分做详细的观察和记录。先观察茎

43、、叶和根等营养 体的特征，再观察生殖器官的特征，如被子植物花或花序的形状、大小、颜色等；再取一朵 花，由上而下，自外而内进行详细的解剖观察，最后是果实和种子的特征。根据检索表沿着 门、纲、目、科、属、种的顺序进行检索，在鉴定时还应注意下列问题：(1) 标本要完整。除营养体外，要有花、有果。特别对花的各部分特征一定要看清楚。(2) 鉴定时，要根据观察到的特征，从头按次序逐项往下查。在看相对的二项特征时， 要看到底哪一项符合你要鉴定的植物特征，要顺着符合的一项查下去，直到查出为止。因 此，在鉴定的过程中，不允许跳过一项而去查另一项，因为这样特别容易发生错误。(3) 检索表的结构都是以两个相对的特征

44、编写的，而两项号码是相同的，排列的位置也 是相对称的。故每查一项，必须对另一项也要看看，然后再根据植物的特征确定符合哪一项， 假若只看一项就加以肯定，极易发生错误。只要查错一项，将会导致整个鉴定工作的错误。(4) 为了证明鉴定的结果是否正确，还应找有关专著或有关的资料进行核对，看是否完 全符合该科、该属、该种的特征，植物标本上的形态特征是否和书上的图、文一致。如果全 部符合，证明鉴定的结论是正确的，否则还需再加以研究，直至完全正确为止。V、教学环节时间分配1学时：实验内容讲解3学时：学生动手操作和练习VI、所采用的教学方法和实施步骤，教具等的使用1. 用演示的方法向学生讲解植物器官的形态结构和

45、检索表的编制类型；采用实物展示的方法讲解根、茎和叶的形态术语；2. 指导学生利用放大镜或解剖镜观察花的结构特点：3. 指导学生采用植物检索表进行植物识别；仪器：显微镜；教具：东北植物检索表，腊叶标本。VII、作业以报春花科(Primulaceae)球尾花(Naumburg i a thyrsi Cl ora Rchb.)、黄莲花(Lysimachi a davurica Ledeb.)、点地梅(Androsace umbel la te (Lour.) Merr.)三种植物的腊叶标 本和花为实验材料，简要写出各种的形态描述，编制一个用来检索种的定距检索表。1. 编制平行检索表，把你班同学全部检

46、索出来。2. 比较平行检索表与定距检索表的异同点。实验十二被子植物(Angiospermae)的观察和分类I、教学目的与要求通过代表植物的观察，掌握双子叶植物纲和单子叶纲一些重点科、亚科、重点属的特征， 了解各科植物的经济意义。II、重点和难点：1. 双子叶纲同单子叶纲植物的区别植物科特点的掌握III、学时：4学时IV、内容与方法一、双子叶植物的观察(一) 木兰亚纲木兰科(Magnoliaceae)观察洋玉兰(对agnolia gradi floral.)、辛夷(Magno 1 i a 1 i 1 i f 1 ora Beat.)植株(盆 栽)和花的浸制标本。1. 五味子科(Schisandr

47、aceae)观察北五味子(Sch i sandra ch in ens is Ba ill)腊叶标本和雌雄花浸制标本。2. 毛苣科(Ranunculaceae)观察驴蹄草(Cal tha palus tris L. var si b i ri ca Regel),毛苞(Ranunculus japoni cus Thunb.)、楼斗菜(Aquilegi a viri di flora Pall.)、北乌头(Aeon i tum kusnezoffii Rchb.) 腊叶标本和花的浸制标本。3. 罂粟科(Papaveraceae)观察白屈菜(Chelidoniwn majus L.)腊叶标本和花

48、的浸制标本。(二) 金缕梅亚纲(Hamamelidae)桑科(Moraceae)观察桑alba L.)腊叶标本和花浸制标本。1. 大麻科(Cannabinaceae)观察大麻(Cannabis sativa L.)腊叶标本和花浸制标本。观察忽布(啤酒花)(Humlus lupulus L.)雌花序。2. 胡桃科(Juglandaccae)观察胡桃楸(山核桃)(Juglans mundshurica L.)腊叶标本和浸制花。3. 山毛棒科(Fagaceae)观察蒙古栋(Quercus mongo!ica Fisch ex Turze.)腊叶标本和花浸制标本。4. 桦木科(Betulaceae)观

49、察白桦(Betula pl a t yphyl la Suk.)腊叶标本和花浸制标本。(三) 石竹亚纲(Caryophyllidae)石竹科(Caryophyllacoac)观察石竹(DianLhus chinensis L.)腊叶标本和浸制花。1. 藜科(Chenopodiaceae)观察甜菜(恭菜)(Bela vulgaris L.)浸制花和果实。2. 蓼科(Polygonaceae)观察东方蓼Polygonum orientale L.)腊叶标本和浸制花。(四) 五椎果亚纲芍药科(Paeoniaceae)观察盆栽牡丹(Paeonia suffruticosa Andr.)和芍药(Paeo

50、nia ladiflora Pall.) 腊叶标本及果实浸制标本。1. 锦葵科(Ma 1 vaceae)观察锦葵(对alva sylvestris L )、棉属(Gossypium)、茴麻(AbutiIon theophrasti Medic.)、洋麻(Hibiscus cannabinus L.)的腊叶标本和锦葵的花浸制标本。2. 楸树科(Tiliaceae)观察紫概(Tilia amurensis Rupr.)、糠极(Tilia Mandshurica Rupr. et Max in.)腊 叶标本和浸制花。3. 堇菜科(Violaceae)观察紫花地丁 ( Viola yedoensis

51、Makino)和三色堇(Viola tricolor L.)腊叶标本 和浸制花。4. 葫芦科 (Cucurbitaceae)观察西葫芦(Cucurbita pepo L.)雄、雌花和幼果横切。5. 杨柳科(Salicaceae)观察杨(Populus sp.)和柳(Sarix sp.)的枝条、浸制花及花粉。另观察杨柳的茉英 花序；无花被；侧膜胎座。6. 十字花科(Brassicaceae) (Cruciferae)观察白菜(Brassica pekinensis (Lour.)Rupr.)的花和独行菜(Lepidium sp.)、养 (Capsol la sp.)、莘芾 iDraba sp.)

52、的腊叶标本；观察萝卜(Raphanus sat i vus I.)、独 行菜、遏兰菜(Thlaspi sp.)的种子。7. 杜鹃花科(Ericaceae)观察兴安杜鹃(Rhododendron duhuricum I,.)、笃斯越桔(Vaccinium u 1 iginosum I.) 腊叶标本和杜鹃的花。(五) 蔷薇亚纲蔷薇科(Rosaceae)观察以下四个亚科的植物。绣线菊亚科(Spiraeoideae)观察绣线菊(Spiraea sp.)、珍珠梅Sorbaria sp.)腊叶标本和珍珠梅的浸制花，可 见绣线菊无托叶，珍珠梅有托叶。萼简(花被与雄蕊愈合而成)。(2) 蔷薇亚科(Rosoid

53、eae)观察剌玫蔷薇(Rosa davurica)、草莓(Fragaria sp.)、悬钩子(Rubus sp.)、地榆 (Sanguisorba sp.)腊叶标本和蔷薇、悬钩子(或草莓)浸制花。观察苹果(Malus pumi "Mill)、梨(Pyrus sp.)、山楂(Cra taegus sp.)、山荆子(.物/us pallasiana Jnz.)腊叶标本和山荆子的浸制花。(4) 梅亚科(Prunoidcae)观察桃(Prunuspersica(L.)Batsch)杏(Prunusarmeniaca L.)、稠李(Prunus. padus (Mill. )Focke).榆叶

54、梅(Prunus. Triloba L.)腊叶标本和杏的浸制花。1. 景天科(Crassulaceae)观察长叶八宝(Hylotelephiu/n spectabile (Bor. )H.0hba)盆栽植株和土三七(Sedum aizoon L.)腊叶标本和浸制花。2. 豆科(Fabaceae)观察以下三个亚科的植物。(1) 含羞草亚科(Minosoideae)观察含羞草(Minosa pudica I.)、合欢(Albizzia julibrissin Durazz.)腊叶标本。(2) 苏木亚科(Caesalpinioideae)观察云实(Caesa比inia sepiai'ia R

55、oxb.)、山皂角(Gleditsia japonica Lam.)、草 决明(Cassia occidental is L.)腊叶标本。(3) 蝶形花亚科(Popilionoideae)观察大豆(Glycine max(.L.)Mcrr.)、野豌豆Vicia sp.)、黄英(Astragalus sp.)、 落花生(Arachis hypogaea L.)、苜蓿(Medicago sp.)、草木樨(Meli lotus sp.)、甘草 (G1 ycyrrhiza sp.).锦鸡儿(Caragana sp.)、槐(Sophora )等腊叶标本及野豌豆的花 浸制标本。3. 柳叶菜科(Onagra

56、ceae)(属桃金娘目)观察月见草(夜来香)(Oenothera biennisL.)花的浸制标本和倒挂金钟(Fuchsia sp.) 盆栽植株。4. 芸香科(Rutaceae)观察盆栽柑桔(67 trus sp.)、黄 ( Phellodendron amurense Rupr.)、白葬(Die tamnus dasycarpus Turcz.)、花椒(Zanthoxylum bungeanum Maxim.)的腊叶标本及柑桔的花。5. 械树科(Aceraceae)观察元宝械(Acer trunca turn Bunge) 茶条械(如)、色木械(Acer,mono Maxim.)、糖械(Acer negundo L.)腊叶标本和茶条械的花浸制标本。6. 卫矛科(Celastraceae)观察卫矛(.Euonymus sp.)几个种的腊叶标本和某个种花的浸制标本。7. 鼠李科(Rhamnaceae)观察鼠李(Rhamnus sp.)、枣(Zizyphus jujuba var. i norm is (Bunge