浙教版九年级科学简单机械复习公开课

1、据据20152015年年6 6 月月2323日杭州日报报导：日杭州日报报导：杭州一位物理老杭州一位物理老师在动物园用小师在动物园用小小弹簧秤称出了小弹簧秤称出了大象的质量。大象的质量。F1F2OL1L2动力动力支点支点阻力阻力作力臂的方法作力臂的方法1.找支点找支点2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线，沿动力和阻力的方向画出力的作用线，3.从支点作这些力的作用线的垂线。从支点作这些力的作用线的垂线。F1F2L2L14 4、进行标注、进行标注作出杠杆作出杠杆OA的动力臂、阻力臂的动力臂、阻力臂OL1AB请你算一算请你算一算:当工人使用多大的力时才能撬起重为当工人使用多大的力时才能撬起重为500牛

2、的大石头？牛的大石头？ 已知已知=1，0.2你是根据什么原理来做这道题目的？你是根据什么原理来做这道题目的？杠杆平衡条件杠杆平衡条件OL1AB请你算一算请你算一算:当当F1多大时才能撬起重为多大时才能撬起重为500牛的大牛的大石头？石头？ 已知已知=1，0.2这根杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？这根杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？L L1 1LL2 2F F1 1FF2 2L L1 1LFF2 2L L1 1=L=L2 2F F1 1=F=F2 2杠杆的分类杠杆的分类省力费距离省距离费力既不省力也不省距离既不省力也不省距离既省力又省距离的杠杆是没有的既省力又省距离的杠杆是没有的.定滑轮的特点定滑轮的特

3、点：A：支点在：支点在轴心轴心O处。处。B：动力臂动力臂l1等于等于阻力臂阻力臂l2FGl1l2.0FG动滑轮的特点动滑轮的特点：l2l1O.A:支点在边缘支点在边缘O处处B：动力臂动力臂l1为为阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。12动力动力F为为阻力阻力G的的1/2倍倍F G动滑轮实质是动滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍倍的杠杆。的杠杆。由一个由一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成的滑轮组滑轮组成的滑轮组12FG13FGn=2n=3FFGG给你一个定滑轮和一个动滑轮，请你用两种方法给你一个定滑轮和一个动滑轮，请你用两种方法把一重物提起来？把一重物提起来？ 用图表示出来，所用的力又为

4、用图表示出来，所用的力又为多少呢？多少呢？滑轮组的特点滑轮组的特点： 既可以省力又可以改变力的方向； 动滑轮和重物的总重由几段绳子来承担， 滑轮组省力但费距离, S=ns1nFG如图甲所示物体在拉力如图甲所示物体在拉力F的作用下的作用下，沿水平面匀速移动沿水平面匀速移动2m，此时物体与地面间的摩擦力是，此时物体与地面间的摩擦力是20牛，不计滑轮重和牛，不计滑轮重和摩擦，拉力摩擦，拉力F的大小是（的大小是（ ） A、10牛牛 B、20牛牛 C、30牛牛 D、40牛牛A图甲图甲图乙图乙思考：若换成如图乙所示，则拉力思考：若换成如图乙所示，则拉力F的大小是多少？的大小是多少？使用滑轮组解决简单的问题

5、使用滑轮组解决简单的问题93472581610图图1 1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码。将气针和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码。将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2 2。下列。下列分析不正确的是分析不正确的是 ( ) ( )A A图图1 1中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B B图图2 2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大C C图图2 2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变中，杠杆的左端上翘

6、是因为气球受到的浮力变大大D D实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变A AA A以哥哥的肩以哥哥的肩A A为支点，可计算出弟弟承担的压力为支点，可计算出弟弟承担的压力 为为400N400NB B以以O O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比 为为4949C C以以O O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比 为为9595D D以弟弟的肩以弟弟的肩B B为支点，可计算出哥哥承担的压力为支点，可计算出哥哥承担的压力 为为600N600N身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀

7、扁担抬身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个起一个900N900N的重物。已知扁担长为的重物。已知扁担长为1.8m1.8m，重物悬挂点，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离与哥哥的肩之间的距离OAOA0.8m0.8m，如图所示。则，如图所示。则 ( ) ( )A A现有下列实验器材：铁架台、刻度尺、质量现有下列实验器材：铁架台、刻度尺、质量为为m0的钩码一个、细棉线若干，请你利用上的钩码一个、细棉线若干，请你利用上述器材设计一个实验方案，测出一支粗细不述器材设计一个实验方案，测出一支粗细不均匀竹筷的质量，要求：均匀竹筷的质量，要求：（1）写出主要实验步骤及所要测量的物理量）写出主要实验步

8、骤及所要测量的物理量（可画图辅助说明）；（可画图辅助说明）；（2）写出竹筷质量的表达式）写出竹筷质量的表达式m筷子筷子= 如图所示是使用简单机械匀速提升如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体同一物体的四种方式的四种方式(不计机械自重和摩擦不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是，其中所需动力最小的是( )D如图所示，质量不计的光滑木板如图所示，质量不计的光滑木板AB长长1.2m，可绕固定，可绕固定点点O转动，离转动，离O点点0.2m的的B端挂一重物端挂一重物G，板的，板的A端用端用一根与水平地面成一根与水平地面成30夹角的细绳拉住，木板在水平夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是位置

9、平衡时绳的拉力是6N然后在然后在O点的正上方放一点的正上方放一质量为质量为0.3kg的小球，若小球以的小球，若小球以25cm/s的速度由的速度由O点沿点沿木板向木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零（取拉力减小到零（取g=10N/kg，绳的重力不计），绳的重力不计）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图杆如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图杆AB可绕可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等相等地，杆地，杆AB的重力不计，柱形物体较重的重力不计，柱形物体较重（1）制作舂米工具时，

10、为了使作用在）制作舂米工具时，为了使作用在A点的力点的力F更小，在更小，在其它条件相同时，只改变支点其它条件相同时，只改变支点O点的位置，应将点的位置，应将O点更靠点更靠近近（2）若作用在）若作用在A点的动力点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动平位置缓慢转动45角的过程中，动力角的过程中，动力F大小的变化是大小的变化是 B点点先增大后减小先增大后减小 一展身手一展身手在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车轮推在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同，推力的方向不同，如图所示，则哪一种推用点相同，推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力（法最省力（ ）C如图所示，如图所示，A、B为两个弹簧测力计，如果为两个弹簧测力计，如果拉力拉力F为为3N，那么，那么A的示数为的示数为_N，B的示数为的示数为_N9 96 6如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景。如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景。已知地面对两个手掌的支持力为已知地面对两个手掌的支持力为360N360N，对两个脚尖，对两个脚尖的支持力为的