语文：备课资料【课件】人教版九年级上册第11课《我的叔叔于勒》

1、学习目标1 1、学习通过语言、动作、神态描写，、学习通过语言、动作、神态描写， 揭示人物的心理，刻画人物性格揭示人物的心理，刻画人物性格 的写法的写法。2 2、认识资本主义社会人与人之间的、认识资本主义社会人与人之间的 金钱关系。金钱关系。第一课时第一课时初步了解故事情节，初步了解故事情节，把握叙事线索把握叙事线索1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、 _和心理描写。和心理描写。复习提问：复习提问：1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是

2、什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、 _和心理描写。和心理描写。人物、情节、环境人物、情节、环境 。 人物是小说的灵魂。人物是小说的灵魂。复习提问：复习提问：1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、 _和心理描写。和心理描写。开端开端发展发展高潮高潮结局结局复习提问：复习提问：1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法

3、有、描写人物的方法有、 _和心理描写。和心理描写。外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写复习提问：复习提问：作者简介作者简介梳理情节：梳理情节：复复 述述 课课 文文概概 述述 情情 节节精精 要要 归归 纳纳 识记字词：识记字词：拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开 诧异诧异 牡蛎牡蛎 褴褛褴褛 衣冠衣冠 ji j zhn sh qio ch m l ln l un 概括小说情节 请用简洁的语言请用简洁的语言, 将小说的人物、时间、将小说的人物、时间、地点、交待清楚，地点、交待清楚，按按小说情节小说情节的开端、发的开端、发展、高潮、结局来概述故事。展、高潮、结局来概述故事。 例：

4、例：故乡故乡 深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。乡。 十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时时间、地点间、地点）,有一户人家有一户人家,哥哥叫菲利普哥哥叫菲利普,是个小职员是个小职员,一家五口一家五口,生活拮据。弟弟叫生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（于勒，原是个浪荡子（人物人物）。他把自）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大

5、笔钱，终于被送往美洲去冒险。笔钱，终于被送往美洲去冒险。 后来，于勒来信说他在外面发了财，后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。一起过日子。 这个消息使菲利普一家大为感动（这个消息使菲利普一家大为感动（事件起事件起因因）。曾经是全家的）。曾经是全家的“恐怖恐怖”的于勒如今的于勒如今变成了全家的希望。他的来信被看成是全变成了全家的希望。他的来信被看成是全家的家的“福音书福音书”，菲利普夫妇有机会就拿，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是信出来看。他们称于勒是“正直的正直的”“”“有有良心的良心的”“”“有办法的有办法

6、的”“”“好人好人”。每逢星。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（快活而骄傲的旅行（情节发展情节发展）。）。 万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还

7、咒骂于勒是还咒骂于勒是“贼贼”，是，是“流氓流氓”。他。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮故事高潮）。）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船（故事结局故事结局）。菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的部分遗产花光了于勒把自己应得的部分遗产花光了还占用了还占用了 “我我”父亲应得的那一部分父亲应得的那一部分于勒来信说赚了于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈

8、的老水手于勒船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒的水手叫于勒赶赶盼盼怕怕躲躲梳理情节梳理情节 精要归纳精要归纳 如如故乡故乡一文可归纳为：一文可归纳为： 回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡 于勒-穷富穷菲利普夫妇-撵盼 赞怕 躲(插叙)开端发展高潮高潮结局结局一个中心：一个标准： 我我钱钱课文插图喜读来信喜读来信热切盼望热切盼望学做贵族学做贵族惊慌失措惊慌失措同情叔叔同情叔叔1、熟读课文、熟读课文2、完成、完成练习册练习册习题一、二。习题一、二。作业第二课时第二课时学习通过语言、动作、学习通过语言、动作、神态描写，神态描写， 揭示人物的揭示人物的心理，刻画人物性格的心理，刻画人物性格的

9、写法。写法。品读分析品读分析问题：问题：根据情节的发展，来分析一下菲根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。利普夫妇的性格特征。 课文课文“提示提示”指出：指出：“要求抓住人要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状物的言行神情，准确理解人物的心理状态。态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。完成下表。 找出菲利普夫妇语言、行动、表情及于勒的有关描写，试归纳出他们的性格特点。 品读分析品读分析人物透析人

10、物透析 你认为菲利普夫妇是怎样的人? 自私虚荣、惟利是图、冷自私虚荣、惟利是图、冷酷无情、金钱至上、势利酷无情、金钱至上、势利 文中的文中的“我我”是一个怎是一个怎样的人样的人? 纯真、善良、慷慨、有同情心逐于勒：逐于勒： 糟蹋钱、坏蛋、流氓、糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值无赖、分文不值盼于勒：盼于勒： 衣冠整齐、海边等候、衣冠整齐、海边等候、与日俱增与日俱增赞于勒：赞于勒： 正直的人、有良心、正直的人、有良心、好心的于勒、有办法好心的于勒、有办法怕于勒：怕于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒：躲于勒：换船换船于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、

11、不拖累人作作 业业1、品读文中描写人物的精彩语句、品读文中描写人物的精彩语句2、探究小说的主题、探究小说的主题第三课时第三课时认识资本主义社会人与认识资本主义社会人与人之间的金钱关系。人之间的金钱关系。 主人公是文学作品的主要人物主人公是文学作品的主要人物,即作者所着即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占居主导地位的力刻画的一个或几个在作品中占居主导地位的中心人物。作品中的矛盾冲突和故事情节紧紧中心人物。作品中的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开围绕主人公展开,其他次要人物的出现及其活其他次要人物的出现及其活动动,也以主人公及其活动为中心也以主人公及其活动为中心,并对主人公起并对主人公起一定

12、的映衬作用一定的映衬作用 。从这个定义中我们可以看。从这个定义中我们可以看出出,判定主人公的标准不是看人物在作品中的判定主人公的标准不是看人物在作品中的明暗虚实或着笔的详略明暗虚实或着笔的详略,而应看两个标准而应看两个标准:一一,作作品的主题思想依靠或主要依靠哪一个或哪几个品的主题思想依靠或主要依靠哪一个或哪几个人物来表现人物来表现;二二,作品的矛盾冲突和故事情节的作品的矛盾冲突和故事情节的发展围绕谁来展开。这两个标准必须同时满足发展围绕谁来展开。这两个标准必须同时满足,缺一不可。缺一不可。 友情提示友情提示于勒于勒菲利普夫妇菲利普夫妇 若瑟夫若瑟夫（“我我”） 女儿和女婿女儿和女婿 兄兄 弟

13、弟叔叔和侄儿叔叔和侄儿 船长船长父母和子女父母和子女理清小说人物关系，说说谁是本理清小说人物关系，说说谁是本小说的主人公。小说的主人公。小说中人物的关系小说中人物的关系主人公主人公 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，他向旁边走了几起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白，两只眼，两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。 母亲也怕起来了，母亲也怕起来了，吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说- 母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 态态局部探究局

14、部探究试找出文中对试找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的神态描写的句子，细细品味，的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么他回到我母亲身边，是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着，低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。 神神 态态对于勒称呼的变化图对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 小子、家伙小

15、子、家伙老流氓、贼、流氓老流氓、贼、流氓 穷穷 富富 穷穷 菲利普菲利普夫妇对夫妇对于勒的于勒的称呼称呼于勒于勒原因原因主旨探析主旨探析 试找出小说中菲利普夫妇试找出小说中菲利普夫妇对于勒的称呼变化，说说菲利对于勒的称呼变化，说说菲利普变化的原因。普变化的原因。 根据小说情节，思考根据小说情节，思考一下菲利普夫妇对于勒态一下菲利普夫妇对于勒态度的反复变化中不变的是度的反复变化中不变的是什么？由此可看出文章的什么？由此可看出文章的主旨是什么？主旨是什么？菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的部分遗产花光了于勒把自己应得的部分遗产花光了还占用了还占用了“我我” 父亲应得的那一部分父亲应得的那一部分

16、于勒来信说赚了钱于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒的水手叫于勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度变化的变化的不变的不变的主旨探析主旨探析小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？日夜盼望的于勒。这是什么原因？直接原因：直接原因：根本原因：根本原因：于勒又沦为穷人，而菲利普于勒又沦为穷人，而菲利普夫妇只认钱。夫妇只认钱。金钱至

17、上的社会制度金钱至上的社会制度 理解主题理解主题 揭露当时社会人与人的关系纯粹是赤裸裸的金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。环境描写：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。的阴影从海里钻出来。烘托了人物失烘托了人物失望、沮丧的心望、沮丧的心情情烘托出人物欢快的心情.主题：主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。钱有有有有有无有无无无无无盼于勒盼于勒全家人的希望全家人的希望

18、开端开端全全家家人人的的恐恐怖怖躲躲于于勒勒结结局局遇于勒遇于勒流氓、讨饭的（不相信流氓、讨饭的（不相信 绝望）绝望）高潮高潮赞赞于于勒勒福福星星唯唯一一的的希希望望发发展展骂于勒骂于勒流氓坏蛋流氓坏蛋遣送美洲遣送美洲（插叙）（插叙）钱钱钱钱钱钱钱钱全文回顾全文回顾十年思盼，天涯咫尺，同十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树胞好似摇钱树，一朝相逢，咫尺天涯，骨一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。肉恰如陌路人。 世态炎凉世态炎凉放飞想象的翅膀如果菲利普夫妇在船上发现一位如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，写一段对话？请你抓住人物特征，写一段