真正的英雄教案

1、真正的英雄教案 真正的英雄教案(一) 教学目标： 1、理清文章的思路，把握内容。 2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 3、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。 4、培养困境理清文章的思路，把握内容。面前永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神。 教学重点： 1、理清文章的思路，把握内容。 2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 教学难点 ：品味关键语句，培养欣赏和理解能力。 课前准备： 1、预习课文，加强朗读。 2、了解有关航天飞机和载人宇宙飞船的概况。 课时安置：1课时 教学过程 ： 一、导入 ：由学生已知导入 。 师询问学生是否知道中国宇航员杨立伟的事迹，进而引出杨立伟是一个成功的英

2、雄。再讨论确定美国“挑战者”号英勇牺牲的七名宇航员虽然升空失败但仍然称得上是英雄，应“不以成败论英雄”，进而引出课文。 (板书课题、文体、作者) 二、欣赏图片：七名宇航员的肖像和“挑战者”号爆炸时的情景。 三、整体感知： 师请同学们快速阅读课文，读的过程中做到： 1、看看里根总统讲了哪些内容? 2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的? 四、朗读指导： 1、师确定课文大致所包含的两种感情：悲痛和力量。阐释说明这两种感情的异化脉络是前半部分主要是抒发悲痛，后半部分主要是表达力量。但两者不是泾渭分明，而是水乳交融的。 2、师确定朗读课文的语气：低沉激昂。 3、教师选取三个自然段范读。 五、品味语言：

3、 师找出你认为精彩或让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说你对它的理解。 (这个环节可结合“研讨与练习”一、二。学生说理由时，只要能说出他所体会和理解的即可，多给予肯定。) 六、教师小结：(强调学习宇航员身上在困难面前永不言退和百折不挠的探索精神。) 七、拓展延伸：阅读左拉(法)在莫泊桑葬礼上的演说并思考问题。 八、作业 ： 1、在班内组织一场“再现里根”的演讲比赛。 2、上图书馆或利用互连网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学进行交流。 3、如果尚未完成在的阅读，课后继续努力。 真正的英雄教案(二) 【教学设想】 我们有热情向往探险，我们有勇气进行探险，但我们是

4、否有勇气面对失败?尤其是面对一场公众都知晓的失败，我们应该如何进行危机公关，我们如何安慰公众?里根的演讲提供了一个好的范例。本文可以抓住这一特点进行教学，指导学生如何组织此类演讲，如何聆听此类演讲，学会抓住演讲的精髓，理解人类永不言输的探索精神。 设计A抓住演讲稿的基本特点，以读为主线，通过不同形式的读的练习，达到领会课文所传达的主要信息的目的。设计B则意在指导学生一种自主学习的方法，在占有一定量的背景资料的基础上，总体把握(教师提供的和学生自己收集的)系列事件中所包含的意义，并以写的练习从成功的角度(课文是从失败的角度)感悟航天研究事业的进步意义，培养学生热爱航天科学的感情。 【教学设计】

5、教学目标： 1、听读课文，能把握文章的主要内容。 2、朗读课文，能理清文章思路，把握文章的情感基调。 3、品读课文，感受百折不挠探索未知领域的精神。 课前准备：搜集阅读关于航天探索的资料。 教学步骤： 导入：1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空后，突然发生爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊。1月31日，里根总统发表了这篇电视讲话。今天就让我们从这篇讲话中，再次认识这些真正的英雄。 一、整体感知全文 1、听读课文(录音、录象或范读)，整体感知思考、回答以下问题： (1)演讲稿的主要内容是什么?听后归纳，用100字左

6、右文字写出。(教师提示：哀悼遇难的英雄;颂扬人类探索的精神;号召化悲痛为力量，激励继续探索。) (2)在听的过程中，你印象最深刻的是什么情节?你记住了哪些感人的话?组内交流谈一谈。 (3)演讲稿表达了里根总统怎样的感情?(教师提示：悲痛，哀悼，敬佩。) 2、你对这件事持什么态度?请你有感情地自由朗读课文。 (1)理清演讲中隐含的感情异化脉络。(教师提示：前半部分抒发悲痛的心情，后半部分表达继续探索的力量。) (2)从写作思路的角度，将文章分成三个部分，概括每部分的主要内容。(教师提示：前四节表达哀痛和颂扬之情;中间追忆英雄的故事;后八节号召继续英雄未竟的事业。) (3)文章为什么花了大量篇幅来

7、一一追忆几位英雄?(教师提示：通过回忆他们的点滴事迹，颂扬他们的英雄行为;借他们的事迹鼓舞人们继续探索太空的信心和勇气;表明总统对他们特别熟悉，增强演讲感人的力量。) 3、(1)美国精神的具体内涵是什么?(2)你如何看待里根总统所宣扬的美国精神?(教师提示：1)、开拓精神，想象力，英雄主义，献身精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉，刚毅不屈的品质等。2)、这里所指的美国精神，已不仅是指美国的精神，这种精神代表了人类无畏地探索未知领域的伟大精神，是人类精神的精华，值得我们敬仰学习。) 二、品读文章 1、再仔细品读文章，从文中划出最让你感动的句子，并说出你对这些语句的体会。 2、背出自己喜欢的句子，让这些句子随时都能激