中考政治复习方案第二部分八年级第18课时多元文化“地球村”网络交往新空间教材梳理课件一

1、中考政治复习方案第二部分八中考政治复习方案第二部分八年级第年级第18课时多元文化课时多元文化“地球地球村村”网络交往新空间教材梳理网络交往新空间教材梳理课件一课件一考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究考点考点1 文化的多样性文化的多样性 【课标要求课标要求】 1.1.学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。话的意识。2.2.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。与其他民族和国家的人民友好

2、交往。问题问题1.1.世界文化有什世界文化有什么特点？通过什么特点？通过什么表现出来？么表现出来？(1)(1)世界文化具有多样性和丰富性。世界文化具有多样性和丰富性。(2)(2)文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。着各自的标志和代表人物。2.2.经济全球化对经济全球化对世界文化发展有世界文化发展有什么影响？什么影响？当今世界，经济全球化深入发展，文化多样性持续当今世界，经济全球化深入发展，文化多样性持续推进。全球化不意味着文化单一，各个

3、国家和民族的推进。全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的文化，应当相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的文化，应当相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。发展局面。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究3.3.面对不同的文化，面对不同的文化，我们应采取怎样的我们应采取怎样的态度？态度？( (对待文化对待文化差异应持怎样的态差异应持怎样的态度？度？) )(1)(1)我们应采取沟通的态度对待文化差异。既要尊重我们应采取沟通的态度对待文化差异。既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。自己民

4、族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。荣进步。(2)(2)面对不同文化，我们应：采取客观、平等的态面对不同文化，我们应：采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。善度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。善于虚心学习其他文化的优点、长处。其他国家和民于虚心学习其他文化的优点、长处。其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。也要尊重并加以保护。4.4.我们在走向世界我们在走向世界的过程中，应该

5、如的过程中，应该如何对待中国文化？何对待中国文化？(1)(1)在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。(2)(2)对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华、对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华、弃其糟粕。弃其糟粕。(3)(3)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。我们责无旁贷的历史责任。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考

6、点聚焦考题探究考题探究5.5.面对文化差异，我面对文化差异，我们应该怎样做？们应该怎样做？(1)(1)尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。其他文化的鉴赏能力。(2)(2)不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言。避免妄下断言。(3)(3)寻找能联结双方的相似点。寻找能联结双方的相似点。(4)(4)入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。(5)(5)探索有效的沟通技巧。探索有效的沟通技巧。(6)(6)在交往时，不卑不亢，以礼相待等。在交往时，不卑不亢，以礼相待等

7、。6.6.我们怎样做友好往我们怎样做友好往来的使者？来的使者？ 做一名友好往来的使者，我们既要以开放的心态尊做一名友好往来的使者，我们既要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。精深的文化。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究考点考点2 网络交往网络交往 【课标要求课标要求】合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介评判能合理利用互联

8、网等传播媒介，初步养成积极的媒介评判能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。问题问题解读解读1.1.网络交往网络交往的特点及其的特点及其意义。意义。(1)(1)特点：超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、特点：超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。自由活动的平台。 (2) (2)意义：扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往意义：扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。的交往方式，丰富了我们的人生经验。2.2.为什么说为什么说网络是一把网络是一把锋利的双刃锋利的双刃剑？剑？( (网络有网络有哪些利与弊哪

9、些利与弊？) )(1)(1)优势：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟优势：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。以健康的心态把网通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。(2)(2)弊端：未成年人容易沉迷网络游戏而荒废学业，容弊端：未成年人容易沉迷网络游戏而荒废学业，容易受到不良诱惑，腐蚀心灵，摧残身心健康，甚至走上违易受到不良诱惑，腐蚀心灵，摧残身心健康，甚至走上违法犯罪的道路

10、。法犯罪的道路。 注意注意 不能认为网络有百害而无一利。不能认为网络有百害而无一利。 第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究3.3.我们如何发挥网络的我们如何发挥网络的优势？优势？( (如何充分利用如何充分利用网络的优势，做网络的网络的优势，做网络的主人？主人？) )(1)(1)以健康的心态把网络作为生活的补充，做网络的主以健康的心态把网络作为生活的补充，做网络的主人。人。(2)(2)学会学会“信息节食信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。，学会抵制网络上的不良诱惑。(3)(3)善于利用网络技术，解决学习

11、生活中的问题；帮助善于利用网络技术，解决学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 注意注意 远离网络、拒绝上网的态度是错误的。远离网络、拒绝上网的态度是错误的。 4.4.网络交往的对象有哪网络交往的对象有哪些特点？些特点？虚拟性、间接性和隐蔽性。虚拟性、间接性和隐蔽性。5.5.网络交往要注意什么网络交往要注意什么？( (在网络交往中，怎在网络交往中，怎样才能学会自我保护？样才能学会自我保护？) )(1)(1)要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积

12、极作用。发挥网络交往对生活的积极作用。(2)(2)我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。满足自己的情感需求，以免受骗上当。(3)(3)网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，要不断提高自己的辨别、法犯罪活动。作为网络游客，要不断提高自己的辨别、觉察能

13、力，提高自己的抗诱惑能力。觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究6.6.我们应当遵守我们应当遵守哪些网络规则？哪些网络规则？(1)(1)网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；要真诚友好人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；要真诚友好，不欺诈他人；等等。我们共负建设文明、健康的网，不欺诈他人；等等。我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。络环境的责任。 (2) (2)上网更要遵守法律。不恶意制造、传播

14、谣言，上网更要遵守法律。不恶意制造、传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。等。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间1 1考点辨析：中华文化是世界上最优秀的文化。考点辨析：中华文化是世界上最优秀的文化。(1)(1)观点错误。观点错误。(2)(2)源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。为此，我们应当感到骄傲和自豪。

15、奇葩。为此，我们应当感到骄傲和自豪。(3)(3)但我们不能过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文但我们不能过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。要认识到文化存在差异，各有千秋。要采取客观平等的态度，尊化的价值。要认识到文化存在差异，各有千秋。要采取客观平等的态度，尊重其他民族的文化，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。重其他民族的文化，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。考考 点点 拓拓 展展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探

16、究2 2专家解读：沉溺手机网络的危害及中学生使用手机网络的注意事项专家解读：沉溺手机网络的危害及中学生使用手机网络的注意事项。(1)(1)危害：不利于个人的成长和社会的进步；危害人们的身心危害：不利于个人的成长和社会的进步；危害人们的身心健康；使人不思进取，荒废学业；使人无视法律的尊严，损害健康；使人不思进取，荒废学业；使人无视法律的尊严，损害他人和社会的利益，甚至走上违法犯罪的道路；不利于和谐社会他人和社会的利益，甚至走上违法犯罪的道路；不利于和谐社会的建设；不利于社会主义精神文明建设。的建设；不利于社会主义精神文明建设。(2)(2)使用手机网络要注意：善于利用手机网络解决生活、学习中使用手

17、机网络要注意：善于利用手机网络解决生活、学习中的问题；应该自觉遵守道德和法律；遵守网络规则；不浏览、不的问题；应该自觉遵守道德和法律；遵守网络规则；不浏览、不传播不健康网页、信息；不沉溺网络游戏；使用手机时注意场合传播不健康网页、信息；不沉溺网络游戏；使用手机时注意场合，如上课时不能使用，不能影响他人正常学习；学会自我保护，如上课时不能使用，不能影响他人正常学习；学会自我保护，不轻易泄露个人资料、不随意约见网友等。不轻易泄露个人资料、不随意约见网友等。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考考 题题 探探 究究考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考

18、题探究探究探究1 1对待不同文化的态度对待不同文化的态度例例1 20XX1 20XX南京南京 面对丰富多彩的外来文化，我们应该面对丰富多彩的外来文化，我们应该( () )A A辨识来源，自由取舍辨识来源，自由取舍B B加强沟通，消除差异加强沟通，消除差异C C取其精华，弃其糟粕取其精华，弃其糟粕D D开放包容，弃同求异开放包容，弃同求异 C C第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究 正确对待文化差异，要避免两种极端思维。一是不能采取防卫、排正确对待文化差异，要避免两种极端思维。一是不能采取防卫、排斥的心态

19、，而应该采取沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，又尊斥的心态，而应该采取沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导重其他民族文化的价值，采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的优点、长处。二是不能致的行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的优点、长处。二是不能盲从，即不能迷失自己，不能失去自身的独特性，对于外来文化，不能盲从，即不能迷失自己，不能失去自身的独特性，对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕，照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕，C C正确。正确。A A中中“自由取舍自由取

20、舍”错误，错误，B B中中“消除差异消除差异”错误，错误，D D中中“弃同求异弃同求异”错误。错误。【答案答案】 C C教你解题教你解题第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究【变式训练变式训练】20XX20XX荆门荆门20XX20XX年年“欢乐春节欢乐春节”在全球在全球140140个国家和地区的个国家和地区的500500多座多座城市举办城市举办2 0002 000余场活动，海外受众突破亿人次，全球参与城市和人余场活动，海外受众突破亿人次，全球参与城市和人数再创新高。这数再创新高。这( () )有利于弘扬中

21、华文化，传递文化自信表明中外文化已相互融有利于弘扬中华文化，传递文化自信表明中外文化已相互融合，走向同一有利于扩大对外开放，讲好中国故事表明中华合，走向同一有利于扩大对外开放，讲好中国故事表明中华文化比其他文化优秀文化比其他文化优秀A A B BC C D D第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间D D考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究例例2 2 一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与1010年前相对照，中学生网络生活的花费在减少；网络学习正在年前相对照，中学生网络生活的花

22、费在减少；网络学习正在成为中学生网络生活的成为中学生网络生活的“主角主角”；沉迷于网络游戏的中学生百分；沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；网络游戏中比降低；体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；中学生网络游戏中文明缺失、暴力与人相处更守规则、懂合作；中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。倾向依旧严重。(1)(1)请你判断：上述变化中哪些是积极变化？请你判断：上述变化中哪些是积极变化？( (只回答序号只回答序号) )(2)(2)该项调研还表明，在网络交友方面，中学生对网友依赖程度和该项调研还表明，在网络交友方面，中学生对

23、网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请分析这种倾向的利弊。依赖人数有升高的倾向。请分析这种倾向的利弊。探究探究2 2享受健康的网络交往享受健康的网络交往第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究(3)(3)韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，还通过以身说法，劝诫子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在在刑侦大队工作，他说：沉迷网

24、络游戏的学生。韩毅现在在刑侦大队工作，他说：“如果不是自己决如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”韩毅的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示？韩毅的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示？第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究教你解题教你解题 本题第本题第(1)(1)问要对材料中的六方面变化进行分析，判断出其属于积问要对材料中的六方面变化进行分析，判断出其属于积极变化还是消极变化，并将属于积极变化的序号答出来。网络交往极变化还是消极变化，并将属于积极变化

25、的序号答出来。网络交往是一把双刃剑，第是一把双刃剑，第(2)(2)问联系相关知识答出网络交往的利与弊即可。第问联系相关知识答出网络交往的利与弊即可。第(3)(3)问要广泛联系问要广泛联系“发挥网络的优势、做网络的主人发挥网络的优势、做网络的主人”“”“享受健康的享受健康的网络交往网络交往”等相关知识来回答。等相关知识来回答。【答案答案】 (1) (1)。第第1818课时课时多元文化多元文化“地球村地球村”网络交往新空间网络交往新空间考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究(2)(2)有利的一面：可以扩大交往范围，有利于我们拓展视野，丰富我们有利的一面：可以扩大交往范围，有利于我们拓展视

26、野，丰富我们的课外生活；了解更多更广的信息，给我们的学习带来丰富性和多样性；的课外生活；了解更多更广的信息，给我们的学习带来丰富性和多样性；拓宽交流合作的渠道，改变交往的方式，获得更多的知识和方法；进一拓宽交流合作的渠道，改变交往的方式，获得更多的知识和方法；进一步拉近人与人、人与世界的距离；超越空间，提供平等交往、广泛联络、步拉近人与人、人与世界的距离；超越空间，提供平等交往、广泛联络、自由活动的平台等。不利的一面：网络交往的对象具有虚拟性、间接性和自由活动的平台等。不利的一面：网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；网友良莠不齐，如果遇上别有用心的人我们容易上当受骗，生活隐蔽性；网友良莠不齐，如果遇上别有用心的人我们容易上当受骗，生活中上当受骗的例子比比皆是；网上盗窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私中上当受骗的例子比比皆是；网上盗窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私手段多种多样，让人防不胜防，容易诱发犯罪；会沉迷网络，分散精力，手段多种多样，让人防不胜防，容易诱发犯罪；会沉迷网络，分散精力，浪费时间，影响学习等。浪费时间，影