课题第一节化学给我们带来什么

1、课题：第一节化学给我们带来什么本课教时数： 1教学目的：1、知识与技能：知道化学研究的基本内容；认识化学变化的特征和伴随发生的现象。2、过程与方法：理解观察与实验在化学学习中的重要性；初步了解怎样通过化学实验来探究物质的性质和组成。3、情感态度价值观：萌发探究物质及其变化的好奇心和求知欲望。4、知识要求：碳酸氢铵分解的现象、铁生锈和含硫火柴燃烧的现象 碳酸氢铵分解反应、硫燃烧的文字表达式 部分物质的化学式教学重点、难点： 重点：了解化学的意义教学方法和手段：实验探究实验或教具准备：碳酸氢铵、试管、酒精灯、试管夹、锥形瓶、火柴等教学过程：引入：今天我们要学习一门新的课程-化学。 怎么来学好化学可

2、能是大家比较关心的问题?先明确为什么要学习化学？讲述：社会的文明和进步都离不开化学。火对人类是非常重要的，而火是我们最常见的化学现象之一。目前热门的污染问题，克隆技术等等都离不开化学。衣食住行样样离不开化学。（导学练p1）我们的祖先对化学知识的了解走在世界的前列。板书：一、我国古老的化学工艺讲述：我国古代的化学工艺已经有相当大的成就了，并且在当时是远远领先于西方国家。我国的商朝青铜器制造，铁和钢的冶炼，火药的发明，瓷器的烧制，炼丹术等等。古老的三种化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器（介绍相关资料，展示图片）但是近代以来，我国就相对于落后了。近代以来，化学科学迅速发展，对社会的发展起了重要的作用。板

3、书：二、化学社会生活中的作用（结合讲解书上的图片）1化学帮助我们正确认识物质（日常生活上的应用）（1）能够提供人们生活所需要的新材料，提高人类的生活水平塑料、橡胶代替了钢铁制品，天然气、煤气等代替了木材、煤等燃料。（2）能够解答生活中的许多问题绿色食品：一种无污染、无公害、安全营养的食品煤气：我们常见的有管道煤气（主要成分为一氧化碳）、罐装煤气（又称液化石油气，主要成分为碳氢化合物的混合物），使用时注意通风。炊具：铁锅，铝锅，不沾锅；提问：哪一种炊具比较好？为什么？讲述：水银不是银，铅笔不是铅做的，（3）能够打破旧观念，抵制伪科学，理解新科学李洪志的伪科学，没有点金术，也没有长生不老术，水变油

4、是不可能的吸烟有害健康：吸烟的主要有毒物质焦油（含有多种致癌物质，苯并芘等）、烟碱（尼古丁Nicotine，成瘾性）、一氧化碳（心血管衰竭）错误使用农药，注意稀释，适量洒用（讲解图1-6，由此推测农药的性质）化肥的合理施用及存放观察与思考：实验：碳酸氢铵的受热分解板书：现象：固体变少，有刺激性气味。文字表达式：碳酸氢铵 氨气 二氧化碳 水 NH4HCO3NH3+CO2+H2O讲述：固体变成了气体和液体所以固体减少，氨气具有刺激性气味提问：保存碳酸氢铵化肥是要注意什么问题？ 密封保存，保存在阴凉处2化学指导人类合理利用资源（在自然资源方面的应用）（1）合理利用的保护水资源的问题（污水净化，海水淡

5、化）讲述：水资源缺乏，淡水本来就少，水污染日益严重。为了解决水危机，南水北调，污水净化、海水淡化都是常用的一些措施。过度开采地下水是不利的。提问：1、引起水污染主要因素有哪些？任意排放工业“三废”、生活污水、化肥农药的任意使用 2、如何治理水污染 先处理再排放、合理使用化肥农药讲述：洗衣服禁磷就是减少污染的一项措施。（2）钢铁的合理使用（增强性能，延长寿命）观察与思考：实验：在盐水中的铁生锈实验现象：铁丝表面出现了红褐色物质，红色水柱上升（3）白色污染问题（塑料）解决措施：可降解塑料，回收再利用，减少使用一次性塑料用品，禁止焚烧观察与思考：实验：含硫火柴的燃烧现象：有刺激性气味，并且一段时间后

6、，红色高锰酸钾溶液褪色 用木条做对比试验，高锰酸钾溶液没有变化反应的文字表达式：硫+氧气二氧化硫 S+O2点燃=SO2讲述：二氧化硫是大气主要污染物之一。在环境科学方面，化学有着重要的作用。（4）全球变暖问题（温室效应，植树造林，控制二氧化碳的排放量）（5）臭氧层空洞（氟里昂）（6）酸雨（二氧化硫等酸性气体的排放，使用清洁能源）思考：汽车尾气的处理（阅读p7拓展与视野）垃圾处理方式焚烧垃圾和树叶的危害（污染、浪费资源）讲述：中国环境形势日益严峻，沙尘暴、水污染、空气污染等等交流：请你谈谈你对这些现象的了解。3化学促进科学技术的发展脱糖核糖核酸（DNA，20世纪最伟大的生物学家克里克），青霉素（细菌学家佛莱明），克隆，阿斯匹林材料是生产和生活的基础。21世纪的材料之星-纳米材料。交流：阅读p8-9，谈谈它们的主要用途。提出教师对听课、作业等要求。布置作业：查找相关资料板书设计：一、我国古老的化学工艺二、化学社会生活中的作用1化学帮助我们正确认识物质（1）能够提供人们生活所需要的新材料（2）能够解答生活中的许多问题（3）能够打破旧观念，抵制伪科学，理解新科学2化学指导人类合理利用资源（1）合理利用的保护水资源的问题