九年级语文我的叔叔于勒

1、法国法国 莫泊桑莫泊桑学习目标：学习目标：莫泊桑（莫泊桑（1850-1893）法国十九世纪著名的批判法国十九世纪著名的批判现实主义作家，现实主义作家，师从福楼师从福楼拜。拜。18801880年，以年，以中篇小说中篇小说羊脂球羊脂球闻名闻名。代表作。代表作品品项链项链、俊友俊友、一生一生。与。与俄国的契诃俄国的契诃夫、美国的欧夫、美国的欧亨利并称亨利并称为世界三大短篇小说大师为世界三大短篇小说大师。其作品的基本主题是暴露其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。风气的腐败堕落。拮据拮据 衣衣冠冠糟蹋糟蹋 赔赔偿偿别别墅墅 栈栈桥桥牡蛎牡蛎 褴褛褴褛煞煞白白

2、 皱痕皱痕 （ji j）（gun）（sh）（zhn）（m l）（ln l）（sh）（zhu hn）（zo t）（chng）检查预习：检查预习：解释词语：解释词语：张皇：张皇：狼狈：狼狈：十拿九稳：十拿九稳：莫名其妙：莫名其妙：慌张。慌张。形容受窘的样子形容受窘的样子。比喻很有把握比喻很有把握。没法说出其中的奥妙。没法说出其中的奥妙。名：说出。名：说出。快速浏览课文复述故事情节热热切切盼盼望望喜读来信学做贵人惊慌失措同情叔叔 请用简洁的语言请用简洁的语言,按故事的开端、按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。发展、高潮、结局来概述情节。 例如例如故乡故乡一文可概括为一文可概括为: 深冬，我乘船

3、回到故乡，目睹了深冬，我乘船回到故乡，目睹了故乡的衰败，心情悲凉。在故乡时见故乡的衰败，心情悲凉。在故乡时见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。带着母亲和宏儿离开了故乡。 小说讲述了发生在法国海滨城市小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。哈弗尔一个小职员家庭的故事。“我我”的叔叔于勒是个败家子，的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信给财，来信给“我我”的父母说要赔的父母说要赔偿偿“我我”父母的损失，准备回乡。父母的损失，准备回乡。“我我”的父母朝思暮想、急切盼的父母朝思暮想、

4、急切盼望望“我我”叔叔于勒回来，结果意叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，的叔叔，“我我的父母躲开了。的父母躲开了。速读课文、整体感知要求：要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。有哪些称呼。菲利普夫妇菲利普夫妇称呼于勒称呼于勒 坏蛋坏蛋 流氓流氓 无赖无赖正直的人正直的人 有良心的人有良心的人 小子小子 这个家伙这个家伙 贼贼 讨饭的讨饭的 流氓流氓好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人 菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？于勒穷富：于勒穷富：穷穷 富富 穷穷坏蛋坏蛋

5、 流氓流氓 无赖无赖正正 直直 的的 人人有良心的人有良心的人 小子小子 这个家伙这个家伙 贼贼 讨饭的讨饭的 流氓流氓好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人 称呼于勒称呼于勒于勒在文中是什么人物于勒在文中是什么人物? ? 于勒在文中是线索人物于勒在文中是线索人物。于勒的。于勒的贫富变化是小说的中心线索贫富变化是小说的中心线索, ,整个整个情节就是根据这条线索来展开的。情节就是根据这条线索来展开的。请同学按请同学按菲利普夫妇对于勒的态度菲利普夫妇对于勒的态度给小说划分给小说划分开端开端-发展发展-高潮高潮-结结局局小试身手小试身手 盼于勒盼于勒 （开端）（开端） （发展）（发展） （高潮）

6、（高潮） （结局）（结局）赞于勒赞于勒见于勒见于勒躲于勒躲于勒1-45-1920-4748-49第一部分第一部分: :故事的开端。故事的开端。这部分着重写了什么这部分着重写了什么? ? 首先交代了故事发生的时间、地首先交代了故事发生的时间、地点点, ,介绍菲利普一家的境况介绍菲利普一家的境况: :家庭的社会地位家庭的社会地位( (不是有钱的人家不是有钱的人家) )经济状况经济状况( (刚刚够生活刚刚够生活) )思想意识思想意识( (不满拮据的生活不满拮据的生活) )研读课文、揣摩细节：研读课文、揣摩细节：文章通过什么写出他们生活的拮据呢文章通过什么写出他们生活的拮据呢? ?-抓住几件琐细的小事

7、抓住几件琐细的小事(P79)(P79) 有人请吃饭从来不敢答应有人请吃饭从来不敢答应, ,以免回请以免回请; ; 买日用品也是常常买减价的买日用品也是常常买减价的, ,买拍卖的底货买拍卖的底货; ; 姐姐的长袍是自己做的姐姐的长袍是自己做的, ,买十五个铜子一米买十五个铜子一米的花边的花边, ,常常要在价钱上计较半天。常常要在价钱上计较半天。 他们的生活虽是拮据他们的生活虽是拮据, ,但每到星期日但每到星期日, ,他他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。他们这一行动反映了他们的什么性格特点们这一行动反映了他们的什么性格特点? ?- 爱慕虚荣爱慕虚荣 他们见

8、到他们见到“从远方回来的大海船从远方回来的大海船, ,父亲父亲总要说他那句永不变更的话。总要说他那句永不变更的话。”“”“总总”“”“永永不变更不变更”渲染了什么渲染了什么? ?-竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒回来。竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒回来。 父亲的话中父亲的话中“竟竟”和和“惊喜惊喜”表示了什么表示了什么意思意思? ? “竟竟”突出了他祈求能出乎意料地发现。突出了他祈求能出乎意料地发现。两个词都表现了菲利普夫妇两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、对于勒望眼欲穿、焦急万分焦急万分, ,恨不得立刻相见的心情。恨不得立刻相见的心情。小结小结: : 故事的开端故事的开端, ,菲利普夫妇是急切盼

9、菲利普夫妇是急切盼望于勒回来。望于勒回来。 为什么盼望为什么盼望, ,于勒是谁于勒是谁? ?文章在这文章在这里设置了悬念。里设置了悬念。第二部分第二部分: :故事的发展。故事的发展。在这一部分在这一部分, ,菲利普夫妇对于勒的态度有什菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化么变化? ?恐怖恐怖-希望希望 ( (福音书、唯一的希望福音书、唯一的希望) ) 流氓、坏蛋流氓、坏蛋-正直的人、正直的人、 有良心的人有良心的人 用用插叙插叙, ,交交代了他们为什代了他们为什么星期天到海么星期天到海边散步的原因边散步的原因-解开悬解开悬念念。 菲利普夫妇对于勒的态度起了变化菲利普夫妇对于勒的态度起了变化, ,急急

10、切盼望于勒回来根本的原因是什么切盼望于勒回来根本的原因是什么?(?(按原按原文回答文回答) ) P81“P81“只要那个好心的于勒一回来只要那个好心的于勒一回来, ,我我们的境况就不同了。们的境况就不同了。”小结小结: : 在这部分中在这部分中, ,菲利普夫妇对菲利普夫妇对于勒主要是于勒主要是 。夸赞夸赞第三部分第三部分: :故事的高潮。故事的高潮。 在这部分中在这部分中, ,文章是怎样把故事推向高潮的文章是怎样把故事推向高潮的? ? 顺着二姐结婚的情节顺着二姐结婚的情节, ,很自然引出了去很自然引出了去哲尔赛岛旅行。文章至此宕开一笔哲尔赛岛旅行。文章至此宕开一笔, ,暂时暂时抛开了情节发展的

11、主线。抛开了情节发展的主线。再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。 旅行、吃牡蛎旅行、吃牡蛎, ,这些看来与情节主线无这些看来与情节主线无关关, ,但在读者不知不觉中但在读者不知不觉中, ,却将故事推向高潮却将故事推向高潮 “吃牡蛎吃牡蛎”是菲利普摆架子是菲利普摆架子, ,图虚荣的图虚荣的高潮高潮, ,也是他不幸的开始。也是他不幸的开始。 情节在这里急转而上情节在这里急转而上, ,跃上高潮跃上高潮:“:“父亲父亲突然好像不安起来突然好像不安起来”(P83)”(P83) “看了看他的手看了看他的手, ,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看那是一只满是皱纹的水手的手

12、。我又看了看他的脸了看他的脸, ,那是一张又老又穷苦的脸那是一张又老又穷苦的脸, ,满脸愁容满脸愁容, ,狼狈不堪。狼狈不堪。我心里默念道我心里默念道”这是我的叔叔这是我的叔叔, ,父亲的弟弟父亲的弟弟, ,我的亲叔我的亲叔叔。叔。”怎么理解怎么理解“这是我的叔叔这是我的叔叔, ,父亲的弟弟父亲的弟弟, ,我的亲叔叔。我的亲叔叔。”这句话呢这句话呢? ? “我的叔叔我的叔叔, ,父亲的弟弟父亲的弟弟”, ,这意思没有什这意思没有什么不同么不同, ,但它们但它们强调了于勒与强调了于勒与“我我”我我“父亲父亲”的血肉关系。的血肉关系。 最后重复最后重复“我的叔叔我的叔叔”, ,却加上一个却加上一个

13、“亲亲”字字, ,反映了反映了“我我”对处于贫困的于勒对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。苦闷及不满。这是一句这是一句饱含讥讽意味饱含讥讽意味的心里话。的心里话。 父亲失魂落魄的样子父亲失魂落魄的样子, ,母亲暴怒的语言母亲暴怒的语言, ,充充分表现了他们从分表现了他们从热望热望一下子坠入一下子坠入绝望绝望的狼狈相的狼狈相, ,以及暴露了他们虚伪可鄙的性格。以及暴露了他们虚伪可鄙的性格。 而善良、纯真的青年人的行动与菲利普而善良、纯真的青年人的行动与菲利普夫妇的自私、冷酷形成鲜明的对照。夫妇的自私、冷酷形成鲜明的对照。小结小结

14、: : 这部分写巧遇于勒这部分写巧遇于勒, ,与第一部分与第一部分( (开端开端) )父父亲说的话亲说的话“于勒竟在这只船上于勒竟在这只船上”呼应呼应。呼应呼应: :假设假设 惊喜惊喜 现实现实惊恐惊恐第四部分第四部分: :故事的结局故事的结局这部分的开头是景物描写这部分的开头是景物描写, ,这些描写有这些描写有什么作用什么作用? ? 烘托了人物失望、沮丧的心情。烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时与刚上船时(P82“(P82“在一片平静的好似绿在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上色大理石桌面的海上”)”)的景物描写形的景物描写形成鲜明的对照。成鲜明的对照。上船时的景物描写烘托出人物欢快的心

15、情。上船时的景物描写烘托出人物欢快的心情。写躲避于勒。写躲避于勒。 文中提到了哪些人物？文中提到了哪些人物？于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线暗线见证人见证人陪衬陪衬人人角色朗读、揣摩妙点：角色朗读、揣摩妙点： 讨论讨论于勒的形象于勒的形象文字材料文字材料(1)据说他当初行为不正据说他当初行为不正-(2)据说他在哈佛尔还有据说他在哈佛尔还有-(3)明天我就动身到南美明天我就动身到南美-(4)他又老又脏、满脸皱纹他又老又脏、满脸皱纹-本质坏吗本质坏吗? ?正直、诚实正直、诚实有良心、重亲情

16、有良心、重亲情饱经风霜饱经风霜吃苦耐劳吃苦耐劳于勒是个浪荡子于勒是个浪荡子( (行为不端，糟蹋行为不端，糟蹋钱钱) )放纵不羁，但本质正直、有良放纵不羁，但本质正直、有良心。他被兄嫂抛弃心。他被兄嫂抛弃, , 晚年穷困潦晚年穷困潦倒倒, , 是个失败者是个失败者, ,是值得同情的。是值得同情的。他的悲剧是社会和个人的性格造他的悲剧是社会和个人的性格造成的。成的。讨论讨论你是怎样看待小说中的你是怎样看待小说中的“我我”？“我我”是小说事情叙述者，在是小说事情叙述者，在“我我”身身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。哀乐。 单纯、幼稚，纯洁、善良，可爱单纯、幼

17、稚，纯洁、善良，可爱, ,有同情心、有正义感的孩子。对有同情心、有正义感的孩子。对于勒叔叔抱以怜悯，对父母的做于勒叔叔抱以怜悯，对父母的做法感到困惑、不满。法感到困惑、不满。若瑟夫若瑟夫 你阅读了这篇小说后你阅读了这篇小说后, ,认为认为哪一个是主要人物哪一个是主要人物? ?主要人物主要人物-菲利普夫妇菲利普夫妇 文中哪些语言、动作、表情表现了菲文中哪些语言、动作、表情表现了菲利普夫妇这些性格特点利普夫妇这些性格特点?(?(用铅笔画出用铅笔画出, ,用用波浪线画父亲的波浪线画父亲的, ,用直线画母亲的用直线画母亲的) ) 如如P83,P83,写父亲一发现卖牡蛎的老水手很像日夜思念写父亲一发现卖

18、牡蛎的老水手很像日夜思念的于勒时的于勒时, ,便便“突然好像不安起来突然好像不安起来, ,他向旁边走了几步他向旁边走了几步, ,瞪着眼睛看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿瞪着眼睛看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿, ,就赶紧就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白向我们走来。他的脸色十分苍白, ,两只眼也跟寻常不一两只眼也跟寻常不一样。样。” 这些动作和神态都反映出他突然发现自己心目中这些动作和神态都反映出他突然发现自己心目中的百万富翁竟变成眼前的穷汉时那种惊恐狼狈、复杂的百万富翁竟变成眼前的穷汉时那种惊恐狼狈、复杂微妙的心理状态。微妙的心理状态。 P84 P84当他从船长口里证实老水手就是于勒时当他从

19、船长口里证实老水手就是于勒时,“,“脸脸色早已煞白色早已煞白, ,两眼呆直两眼呆直, ,哑着嗓子说哑着嗓子说啊啊! !啊啊! !原来如原来如此此” 他惊惧极了他惊惧极了, ,因而连声惊叹因而连声惊叹, ,语无伦次语无伦次, ,这都表现了他这都表现了他发财美梦成为泡影后心情的沉重。发财美梦成为泡影后心情的沉重。菲利普：菲利普：1 1永不变更的话：永不变更的话：2 2上千种计划上千种计划甚至要置买别墅甚至要置买别墅3 3脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子， 神色狼狈，低声嘟哝：神色狼狈，低声嘟哝：出大乱子了！出大乱子了！ 他虚荣、势利、自私、急切的心态，贪他虚荣、势

20、利、自私、急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上。上。 母亲听到这一可怕的发现时母亲听到这一可怕的发现时, ,开始是开始是“有点莫明其有点莫明其妙妙”,”,后来也后来也“怕起来怕起来”。(P83(P8384)84) 但发财梦使她不愿相信这是真的但发财梦使她不愿相信这是真的, ,便便 “ “吞吞吐吐吞吞吐吐”地责怪丈夫地责怪丈夫 “ “胡说八道胡说八道” 乃至她亲自去看清楚后乃至她亲自去看清楚后, ,也惊恐得也惊恐得 “ “哆嗦哆嗦”起来。起来。(P84)(P84)但存一线希望但存一线希望, ,叫丈夫去找船长打听。叫丈夫去找船长打听。 当最终

21、证实老水手是于勒时当最终证实老水手是于勒时, ,看到丈夫看到丈夫 “ “神色狼狈神色狼狈”,”,想起于勒从前挥霍过他们的钱想起于勒从前挥霍过他们的钱, ,以后又给过他们希望以后又给过他们希望, ,现在现在又使他们的希望破灭又使他们的希望破灭, ,于是旧怨新恨一齐发作于是旧怨新恨一齐发作, ,所以便所以便 “ “突突然暴怒起来然暴怒起来”(P85)”(P85)破口大骂于勒是破口大骂于勒是 “ “贼贼” “” “流氓流氓”。她势利、冷酷、唯利是图的泼妇性格至此毕露无遗了。她势利、冷酷、唯利是图的泼妇性格至此毕露无遗了。1 1打发丈夫向船长打听，证实；打发丈夫向船长打听，证实；2 2让儿子若瑟夫去付

22、款，夫妇俩回避；让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；3 3叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；4 4撤离现场撤离现场是非之地，不可久留！是非之地，不可久留！指挥若定，大将风范指挥若定，大将风范克拉丽丝：克拉丽丝：1 1夸于勒：夸于勒： “ “只要这个好心的于勒一回来只要这个好心的于勒一回来 他真是个有办法的人他真是个有办法的人”2 2骂于勒：骂于勒： “ “我就知道这个贼是不会有出息的我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会重新早晚会重新”“”“讨饭的讨饭的”“”“流氓流氓” 她她刻薄、势利、虚伪、泼辣表露无余，但比刻薄、势利、虚伪、泼辣表露无余，但比丈夫更有心计，马上沉着地指挥着

23、一切。丈夫更有心计，马上沉着地指挥着一切。菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱要赔偿损失于勒来信说赚了钱要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒改乘圣玛丽号船改乘圣玛丽号船以免再遇到于勒以免再遇到于勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直的人正直的人 有良心的人有良心的人小子、家伙、贼、流氓小子、家伙、贼、流氓

24、神情神情语言语言动作动作揭揭 示示 性性 格格菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇：自私虚荣自私虚荣唯利是图唯利是图冷酷无情冷酷无情金钱至上金钱至上典型的小市民形象。虚荣、势典型的小市民形象。虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷，有着利、自私、贪婪、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。一副可怜又可鄙的拜金相。马克思与恩格斯的论述马克思与恩格斯的论述 “资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。的金钱关系。” ” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再

25、也系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系。没有别的联系。” “货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。迫使势不两立的人互相亲吻。”从菲利普的立场看，他们为什么不认从菲利普的立场看，他们为什么不认亲弟弟呢？对于勒的态度发生变化的亲弟弟呢？对于勒的态度发生变化的原因是什么？（课后题一）原因是什么？（课后题一） 菲利普夫妇贫困不能自拔，怕于勒菲利普夫妇贫困不能自拔，怕于勒再来拖累他们；骨肉关系也要以金再来拖累他们；骨肉关系也要以金钱来衡量；虚荣心，怕女婿和其他钱来衡量；虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己；人看不起自己；他们是挣扎在社会底层的

26、小人物。他们是挣扎在社会底层的小人物。人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）谁是主人公？谁是主人公？ ？理解主题理解主题 1揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的冷酷自私的丑陋灵魂。 2表现了小人物的辛酸小说小说主题思想主题思想塑造人物塑造人物主人公主人公菲利普菲利普夫妇；夫妇；资本主义社会资本主义社会人与人间的金人与人间的金钱关系；小人钱关系；小人物的辛酸物的辛酸环境环境环环境境衬托：衬托：愉悦心情；愉悦心情； 阴郁心情阴郁心情金钱至上：金钱至上：一个女婿写出一个女

27、婿写出 了一个社会了一个社会自然环境自然环境社会环境社会环境巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。（课后题二）课文的情节结构。（课后题二） 原因原因 结果（逻辑）结果（逻辑） 期待期待 破灭破灭( (心理）心理） 开端开端 发展发展 高潮（情节发展）高潮（情节发展） 悬念悬念 结局结局( (技巧）技巧）于勒挥霍家产，被送

28、到海外，菲利普一家因于勒于勒挥霍家产，被送到海外，菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困，于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫于勒归来解困，于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。妇弃他而去。( (逻辑）逻辑）于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成为穷光蛋，希望破灭了。成为穷光蛋，希望破灭了。( (心理）心理）菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成

29、了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（情节破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（情节发展）发展）菲利普一家等待于勒归来，为什么？于勒在海外菲利普一家等待于勒归来，为什么？于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。（技巧）怨恨而归。（技巧）这篇小说在选做课文时，删去了这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，先照录如下。开头和结尾两部分，先照录如下。讨论一下，保留与删去这一头一讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？（课尾，表达效果有什么不同？（课后题三）后题三）保留开头和结尾，能使小说以故保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。人物心理有进一步的了解。生活是一部由金钱开动的机器。生活是一部由金钱开动的机器。 巴尔扎克巴尔扎克你的金钱保障了你的地位。你的金钱保障了你的地位。 福楼拜福楼拜在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。跪倒在金犊偶像