财经法规与会计职业道德PPT会计工作的细则(1)

1、L/O/G/O高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社第三节第三节 会计工作的细则会计工作的细则高 等 教 育 出 版 社一、会计核算一、会计核算 5、会计凭证的填制与审核、会计凭证的填制与审核 6、会计账簿的登记、会计账簿的登记 7、财务会计报告、财务会计报告【教学目标教学目标】 通过本次课的学习，使学生了解原始凭证及记账凭证的内容，掌握原始凭证有记账凭证的填制要求及审核内容；了解会计账簿的登记方法；明确会计报告的编制要求；了解会计档案保管的相关内容。高 等 教 育 出 版 社约约7分钟分钟约约5分钟分钟约约75分钟分钟约约3分钟分钟讲授新课讲授新课导入导入课堂小结课堂小结作业布

2、置作业布置高 等 教 育 出 版 社1 1、会计核算基本原则是什么？、会计核算基本原则是什么？2 2、会计核算的内容有哪些？、会计核算的内容有哪些？3 3、我们关于会计年度及计账本位币是如何规定的？、我们关于会计年度及计账本位币是如何规定的？高 等 教 育 出 版 社一、会计核算一、会计核算 5 5、会计凭证的填制与审核、会计凭证的填制与审核 6 6、会计账簿的登记、会计账簿的登记 7 7、财务会计报告、财务会计报告高 等 教 育 出 版 社原始凭证原始凭证经济业务发生时由业务经办人员直经济业务发生时由业务经办人员直 接取得或者填制、用来记载和证明接取得或者填制、用来记载和证明 经济业务已经发

3、生或完成情况、明经济业务已经发生或完成情况、明 确经济责任、作为记账原始依据的确经济责任、作为记账原始依据的 会计凭证。会计凭证。高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社内容要真实、正确原始凭证要连续编填制及时书写清晰字迹工整内容完整明确经济责任合法性合理性完整性正确性原始凭证的审核是否符合国家有关政策、法令，有无违法乱纪、铺张浪费和贪污舞弊等行为，是否以合同为依据费用开支是否符合节约原则和开支标准，预算是否合理，经济业务是否符合常规填制手续是否完备，填制内容是否完备内容摘要和数字是否清楚、正确，填制手续是否正确高 等 教 育 出 版 社原始凭证原始凭证又称传票，是会计人员根据审核

4、无又称传票，是会计人员根据审核无 误的原始凭证编制的、用来确定会误的原始凭证编制的、用来确定会 计分录、并据以登记会计账簿的凭计分录、并据以登记会计账簿的凭 证证 高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社内容必须填列完整内容必须填列完整连续编号连续编号填制有依据填制有依据记账凭证所附原始凭证的张数必须注明记账凭证所附原始凭证的张数必须注明除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记 账凭证必须附有原始凭证账凭证必须附有原始凭证凡涉及货币资金相互转化的经济业务，只填制付款凭证凡涉及货币资金相互转化的经济业务，只填制付款凭证填

5、制错误，重新填制填制错误，重新填制如有空行，应当注销如有空行，应当注销实行会计电算化的单位，打印出的机制记账凭证要加盖制单实行会计电算化的单位，打印出的机制记账凭证要加盖制单 人员、审核人员、记账人员及会计机构负责人、会计主管人人员、审核人员、记账人员及会计机构负责人、会计主管人 员印章或者签字员印章或者签字各单位会计凭证的传递程序应当科学、合理，具体办法由各各单位会计凭证的传递程序应当科学、合理，具体办法由各 单位根据会计业务单位根据会计业务高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社 会计账簿会计账簿会计账簿是按照会计科目开设会计账簿是按照会计科目开设 账户、账页，用以序时分类地账

6、户、账页，用以序时分类地 记录经济业务的簿籍记录经济业务的簿籍 注意：登记会计账簿的依据会计账簿的设置和登记规范禁止账外设账更正错账高 等 教 育 出 版 社财务会计报告财务会计报告是以账簿记录为依据，利用统一的货是以账簿记录为依据，利用统一的货 币计量，按照统一的格式、内容和编币计量，按照统一的格式、内容和编 制方法定期编制的，用以总括反映单制方法定期编制的，用以总括反映单 位在某一特定日期财务状况和某一会位在某一特定日期财务状况和某一会 计期间经营成果、现金流量的书面文件计期间经营成果、现金流量的书面文件注意： 数字真实 内容完整 计算准确 报送及时 甲公司向乙公司购买一批货物，于甲公司向

7、乙公司购买一批货物，于3 3月月1111日签发一张转账支票给日签发一张转账支票给乙公司用于支付货款，但甲公司在支票上款记载收款人名称，约定由乙公司用于支付货款，但甲公司在支票上款记载收款人名称，约定由乙公司自行填写，乙公司取得支票后，在支票收款人处填写上乙公司乙公司自行填写，乙公司取得支票后，在支票收款人处填写上乙公司名称，并于名称，并于3 3月月1919日将该支票背书转让给丙公司。丙公司于日将该支票背书转让给丙公司。丙公司于6 6月月5 5日向日向付款银行提示付款。甲公司在付款银行的存款足以支付支票金额。付款银行提示付款。甲公司在付款银行的存款足以支付支票金额。 要求：要求： 根据上述情况讨

8、论完成下列问题：根据上述情况讨论完成下列问题： （1 1）、公司签发的未记载收款人名称的支票是否有效？简要说明）、公司签发的未记载收款人名称的支票是否有效？简要说明 理由。理由。 （2 2）、甲公司签发的支票能否向付款银行支取现金？简要说明理）、甲公司签发的支票能否向付款银行支取现金？简要说明理 由。由。 （3 3）、付款银行能否拒绝向丙公司付款？简要说明理由。）、付款银行能否拒绝向丙公司付款？简要说明理由。高 等 教 育 出 版 社 20062006年年4 4月月5 5日，甲公司收到一张应由甲公司与乙公司日，甲公司收到一张应由甲公司与乙公司共同负担费用支出的原始凭证，甲公司会计人员张某以该共

9、同负担费用支出的原始凭证，甲公司会计人员张某以该原始证及应承担的费用进行账务处理，并保存该原始凭证；原始证及应承担的费用进行账务处理，并保存该原始凭证；同时应乙公司要求将该原始凭证复制件提供给乙公司用于同时应乙公司要求将该原始凭证复制件提供给乙公司用于账务处理。账务处理。要求：根据我国会计法制制度的规定，讨论会计人员张某要求：根据我国会计法制制度的规定，讨论会计人员张某将原始将原始 凭证复制件提供给乙公司用于账务处理的做法是否凭证复制件提供给乙公司用于账务处理的做法是否正确？正确？ 简要说明理由。简要说明理由。高 等 教 育 出 版 社高 等 教 育 出 版 社1、原始凭证的内容、填制要求及审核内容2、记账凭证的内容、填制要求及审核内容3、会计账簿的登记方法4、会计报告的编制要求思维拓展：思维拓展：搜集常见的原始凭证，下次课展示搜集常见的原始凭证，下次课展示思考题：思考题：1 1、是做真账容易还是做假账容易？如果你是会计人、是做真账容易还是做假账容易？如果你是会计人