课题范进中举答案

1、仅供个人参考prme蚀课题：19、范进中举螆【学习目标】螅1了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。蒂2 学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。螇3 .欣赏本文的讽刺艺术。薈【知识链接】蒄一、作者与儒林外史简介：薂吴敬梓（1701-1754 ）,字敏轩，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。膈儒林外史是一部章回体讽刺小说，共五十五回，刻画了100多个人物，但并无一中心人物作主干，是连缀很多故事而成的长篇小说，可是全书却有一个中心思想，这就是通过对科 举制度的弊端和知识分子的精神生活的额腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社 会风俗的败坏和政治的黑暗

2、。羆儒林外史大概成书于公元1750年前，即吴敬梓50岁以前，当时正值雍正、乾隆年间, 清朝统治者在镇压武装起义，大兴文字狱的同时，用考八股、开科举来笼络士人，用提倡理学 的统治思想等方法来对付知识分子。其中，以科举制度危害最深，影响最广，使许多知识分子 堕入追求利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽 的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制度，不愿参加科举，憎恶士子们醉心科举，热衷 功名利禄的风习。他把这些观点反映在他的儒林外史里，他以讽刺的手法，对这些丑恶地 事物进行了深刻地揭露和有力地批判，显示出他的民主主义思想。芃自学父流蚁【预习作业】虿1 .读准下列

3、加点字的音。蚈星宿（）斋公（）醉醺醺（)癞蛤蟆（)阎王（）芆攥（）带挈（）啐（)簇拥（)侥幸（）螁相公（）行事（）长（）亲腆着（)嗑（）仅供个人参考拙病（）兀自（）皂靴（）肀讳（）解员（）膆锭子（）瘟（）踹（）肅2 .解释下列词语。袁作揖：倒运：蒁狗血喷头：不省人事：袈商酌：袄【预习作业】羁1、整体感知，把握情节：薈小说的中心事件是什么？范进中举莆围绕这个中心事件，作者按事件发展的顺序，写了哪两个时间段的情况? 薃中举前和中举后肁梳理故事情节：罿一、（1）前文尾声，交代本文故事背景。肇二、（2）开端：向丈人胡屠户借钱反而被骂，瞒着丈人应试。蚆三、（3-4 ）发展：发榜之日，因家里断炊奉母命集上

4、卖鸡。喜报忽到, 肁邻居把他拉回家。荿四、（5-9 ）高潮：范进中举，发疯被胡屠户打。蒅五、（10-12 ）结局:张静斋来访，赠金赠房。莄合作探究賺一、分析人物形象螀（一）、分析胡屠户：腿1、快速阅读课文，找出写胡屠户的段落，完成表格:膃胡屠户-+- 芁賺范进中举前蚅范进中举后膆动作莀神态芈来时莇拿一副大肠、一瓶酒羅提着七八斤肉，四五千钱虿走时聿横披衣服，腆着肚子螄千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。薀语言肀称范母薇亲家母、老人家老不死的老娘蒃“老太太”蒁称范进艿现世宝、薆“贤婿”我小老一双眼睛却是认得人 的“螆“癞蛤蟆想吃天鹅肉“莅老爷，天上的星宿、文曲星蒈尖嘴猴腮、也该撒抛尿自己照 昭八、肃“

5、才学又高，品貌又好”“体面的相 貌”祎“是你长亲” “我不得不教导你”膆老爷、姑老爷今非昔比芄2、小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现出胡屠户怎样的性格?袀对比、嗜钱如命、嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩薈（二）、分析范进袅1、分析范进中举前后的生活情况中举前中举后住茅草棚三进三出的房子吃小菜饭、猪油未曾吃过两三回肉用卖鸡救命有人送钱社会地 位比平民百姓高比胡屠户低下比胡屠户高2、依据表格说说范进是一个什么样的人。懦弱无能、逆来顺受，因不能考中而自卑；热衷功名，一旦功名到手便如痴如醉；灵魂扭曲、 圆滑世故。（三）、分析乡邻们与张乡绅1、阅读课文，找出写乡邻们与张乡绅的段落，完成表格范进 中

6、举前范进 中举后乡 邻 们语言:不予理会范老爷、范相公动作又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒张 乡绅语言不识范进亲切的世弟兄，如至亲骨肉一般神态急了2、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人？张乡绅是个怎么样的人？表现了什么样的社会 风气？乡邻：对不幸者麻木无情，对有权势者或敬畏或谄媚，（世态炎凉）张乡绅：虚伪、圆滑、世故。结交新贵，为的是巩固和扩大自己的权势（官场结党营私）二、讽刺艺术：1、本文写范进因中举喜极而疯，在挨了一巴掌后才清醒过来，这是故事的基本情节，是用夸张手法虚构出来的，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。2、 文中写胡屠户用的是对比手法。通过他对范进中举前后两种截然不

7、同的态度来揭示他嗜钱 如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。三、 概括本文的主题思想：本文通过写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵 同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。巩固提升一、阅读文章选段，回答后面文题。1 选文第一段除了从行动语言 外貌等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了 侧面 描写。（3分）2 描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是拍手_ ，表情是。 （2分）3 作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ （2分）深刻反映了当时社会

8、的世态炎凉4 文段写范进的疯癫，刻画出一个为追求功名而神魂颠倒的典型形象,尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害。（2分）5 指出下列句子的表达作用。（4分） 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。答：烘托范进昏厥的怕人。 众人大眼望小眼答：烘托范进疯的不可思议6 .文中写范进见报帖以后"看了一遍，又念一遍”的原因是（A. ） （2分）A.喜讯来得太突然，不敢轻易相信。B.范进已沉浸在喜悦之中。C.范进已处于疯癫状态。D.范进对中举无动于衷。课堂总结范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格。这两方面又是互相联系的、统一的，都同

9、他热衷功名富贵却又长期落 第的生活经历分不开。穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周 围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯连声”那样怯儒、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。课后反思仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerzielieiwecken v

10、erwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zweckenerwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche un