人教部编版小学语文三年级下册语文4-6单元考试卷带答案

1、人教部编版小学语文三年级下册语文4-6单元考试卷带答案一、基础达标。（35分）1 .下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。（4分）干燥（z 0）大概（g a i）逆行（n ） 小腹（f u ）高雅（y a ）铁钳（qi a n）超凡（ch a o）灼伤（sh 0）2 .根据拼音写同音字。（4分），失（)姿()|(）力，食（).近():小()看拼音，写字词。（4分）xiu jianddui，新的植物园正在举行花展t争二 艳"fen fang.甘+例才卜3 .tU mi ng鼻的鳏花引来远 丁” ;的"彳"”加入这场慨会4 .在括号里写出加点词语的近义词。

2、（4分）（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（）（2）深夜气温过低，开花也不适宜。（）（3）听说蜜蜂有辨认方向的能力。（）（4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）5 .用”一把每组中不是同一类的词语画出来。（3分）（1）昙花牵牛花花钟万寿菊夜来香（2）刹那黎明傍晚深夜正午（3）蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇6 .选一选，填一填。（4分） 无论总是尽管但不是而是 只要就（）留心观察，（）会有新的发现。（2）蜜蜂（）飞到哪里，（）可以自己飞回到原处。（3）我们应该珍视的（）这些东西，（）人的生命。（4）（）这些小虾不惹人注意，（）作者观察得非常仔细7 .句子训练

3、。（12分）（1）照样子，用字组词，再说一句话。（4分）例：关（关怀）李老师对我的关怀、我永远不会忘记。跨 () 昆 () (2)按要求写句子。(4分 )五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)_(变换句式)_(3)用修改符号修改病句。(4分 )我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。二、教材回顾。(15 分 )1 用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分 )牵牛花： 蔷薇： 万寿菊： 睡莲： 月光花： 昙花： 烟草花： 午时花： 2独怜幽草涧边生，。 ，野渡无人舟自横。(2 分 )3根据课文内容判断对错。(

4、4分 )(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。()(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。()(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。 ()4法布尔是国著名的 、 ，著有 。他曾经说过：“在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5 分 )三、阅读拓展。(20 分 )(一 )课内阅读。(9分 )

5、傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1 .根据意思写词语。（2分）（1）形容很准确，没有一点儿错误。（）生疏，不熟悉。（）2 .写出法布尔从实验中所得出的两个结论。（2分）（1）蜜蜂确实具有的能力。（2）蜜蜂的这种能力是 与生俱来的 后天学习的）。3 .联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。（3分）4 .你还知道大自然的哪些

6、生物具有本能和本领？ （2分）（二）课外阅读。（11分）轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞, 随之而来的是狂风暴雨。在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难 以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷 电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出 来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个 做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之 前，把一只大

7、风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨 倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下 端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！ ”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这 样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避 雷针。1 .根据故事内容，给短文加个题目： o （2分）2 .我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。（2分）3 .富兰克林用 揭开了雷电之ti*,又发明了 。正确的选项是（）（2分）A.铁丝避雷针

8、B.风筝铁丝C.风筝避雷针4 .读文中画“一”的句子。这是一个比喻句，把 比作。（2分）5 .用一句话简单地概括短文的内容。（3分）（30 分 ） 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。13 / 15参考答案：第四单元达标测试卷须辆gM柏qidn一、1.曲 u62. 误物势视阻组简检3. 修建斗芬芳途蜜蜂4. (1)注意(2)合适辨别(4)猜测5. (1)花钟 (2)(3)小虾6. (1)只要就(2)无论总是(3)不是而是(4)尽管但7. (1)示例：跨越 中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。(

9、2)示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。我写的一言作文文墀y在作文竞赛中获奖 /了 n晚上.我两闻心情I翻开U记本,卷整'发奖时的情第就像电廉一样一黑窑出现在眼前二、1 .吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 从梦中醒来舒展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了2 .上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急3 . (1)，(2)， (3)X (4)，4 .法昆虫学家文学家昆虫记示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是 我学习的榜样，我要向他学习。三、1.(1)准确无误 (2)陌生2 . (1)辨认方向 (2)3 .因为

10、法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔 放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。4 .示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的 本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。(二)1.示例：雷电之谜2 .雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？3 . C4 .闪电飞舞的银蛇5 .富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。四、思路点拨要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。写完后读一 读，看是否把自己的发现写清楚了。例文略。第五元达标检测卷时间：90分钟满分：100分 一、础训练营（32分）1 .读拼音，写词语。（10

11、分）2.给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。（6分）曰（）z.（）（ ） （ ）H（）卖/、（）3 .给句中加点的字选择正确的解释，填序号。（4分）悠：久；远。闲适；闲散。 在空中摆动。我悠闲地坐在沙发上看电视。（）教室里传出悠扬的歌声，小鸟都听入迷了。（）巧：灵敏，手的技能好。虚浮不实（指话）。恰好，正好（3）今天在上学路上，我巧遇王老师，好意外呀。（）（4）妈妈有一双巧手。（）4 .选择正确答案的序号填空。（4分）下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？（）A.咕噜噜B. 丁零零 C.轰隆隆 D.哇哇叫下面四组短语中搭配不当的是（）。A. 口通嗨地跳B.津津有味地吃C.大口大口地啃 D.乖乖

12、的声音5 .选词填空。（4分）李伟（）三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。（2）小娟做完了语文作业，又（）做数学作业，一分钟也不浪费无论者B只有才 如果就（3）（）晴天还是下雨，他（）是第一个来到训练场。（4）（）下雨了，他（）不去参加训练。6 .写出下面句子运用的修辞手法。（4分）（1）风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（）（2）青蛀在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。（）（3）石榴花挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭。（）（4）头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（）二、综合展示厅（13分）7 .按要求写句子。（8分）（1）一群杂草把小稻秧团团围住。（改为“被”字句）（2）我变成了一棵长满

13、各种形状的鸟窝的树。"""_（缩句） （3）风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。（改为反问句） （4）刺猬浑身长满了硬刺。（改为比喻句）8 .把下列句子按顺序排列。（5分）（）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。（）五点半左右，日食开始了。（）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙那么一块了。（）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去。（）可是每躲一次就被“吃掉” 一块。三、本直通车（4分）9 .根据课文内容判断正误，对的画 ”,错的画“X”。（1）小真的长头发能做很多事，可以钓鱼、套牛这一切都是想象出来的。（）（2） “我”变成了一棵树，只有妈妈不知道。（）（3）铅笔有好多梦想。它

14、的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。（）（4）像尾巴这样反着想，就能有一只猫，也是合乎情理的，真有意思。（）四、阅读检阅台（21分）10 .课内阅读。（9分）一支铅笔的梦想（节选）第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩 的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁 了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴 凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛀。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈， 多么好玩！多么开心！(1)铅笔跳进荷塘里，想变成什么？()(2分 )A.想成为小鱼虾B.想成为荷叶C.想成为青蛀 D.

15、想成为伞(2)铅笔来到山坡上，想要做什么？()(2分 )A.萌出嫩嫩的芽儿 B.捉蝴蝶和蜜蜂C.成为小鱼虾 D.撑起阴凉的伞(3)课文一共写了铅笔的五个梦想，如果铅笔还有第六个梦想，它会想要干什么？仿照原文说一说。(5分 )11 课外阅读。(12分 )马蜂窝 大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“ 我先看见的，该归我。” 羚羊喊道：“ 是我先看见的，该归我。 ” 它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了

16、。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说： “别吵了别吵了！我来给你们评评理。” 梅花鹿和羚羊说：“ 你很聪明，一定有好办法。我们听你的。” 狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“ 那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。(1)梅花鹿和羚羊为而争吵起来。_(2分 )(2)狐狸看到了这

17、个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“ ”画出来。(2分 )(3)狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画。(2分)骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。()与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。()骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。()(4) “狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？ (2分 )(5)用 V 在括号里标出这个故事说明的道理。(2分)狐狸很聪明。()梅花鹿和羚羊很傻。()贪心的人没有好下场。()不能轻信别人的话。()(6)按事情的起因、经过、结果用“ 口将短文分为三部分。(2分)五、习作百花园(30分 )12 从下面任选一个题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。要求想象神

18、奇合理，语句通顺，叙述有条有理。(1)月亮的心思(2)乒乓球的梦想参考答案: 第五单元达标检测卷、1.麻烦悠闲泡沫冰凌椅套 狐狸继续秘密香肠 形状（继续）（读书）就一 提（提水）抬（抬头）2. 小例：题（问题）治（治理）3. （1）（2）（3）（4）4. （1）D （2）D5. （1）连续（2）继续（3）无论都（4）如果6. （1）拟人（2）拟人（3）比喻（4）比喻、7.（1）小稻秧被一群杂草团团围住 我变成了树。风景如画的小龙潭公园怎能不令人心旷神怡呢?（4）示例：刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。8. 5 1 4 2 3三、9.（1），（2）X （3），（4），四、10.（1）D （2）A（

19、3）示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道我要做什么吗？我要做船上的桅杆 ,让船开足马力驶向天边。哈，多么好玩！多么开心！11 . （1）口袋归谁的问题（2）里面准是一块大肥肉：足够我吃两顿的。（，）（4）梅花鹿和羚羊被它成功骗走了，这只口袋里的东西就归它了。（，）（6） 区 五、12.略。第六单元达标测试卷 一、基础达标。(32分)1 .请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里(4分)A.岛屿(y) B.习惯(guan) . C(爽(shuang)()A.是否(f o u) B道歉(qi n) C.山巅(di a n)()A.巡逻(x u n) B 天分(f n) C.受刑(x i

20、 ng )()(4)A.闪耀(y 0) B.瞭望(li o) C.巍峨(we i)()2 .下列词语书写完全正确的一项打“，”，错误的用“画出来。(2分)A .摆布央求种类分列()B.圆满形式中药欢迎()C.钓干扑腾垂柳戏耍()D.目送睡衣网球骄软()3 .读拼音，写词语。(5分)bi6o di rud shi shuang bi bo ddng fei zdojiao xido yCing wdng xi wang md shui md gu4 .加偏旁组成新字再组词。(6分)秀-()止-()旦-()良-()胡-()干-()5 .写出下列词语的近义词。(3分)清爽()清除一一()希望一一()

21、飞越()天分()痛苦()6 .给下列词语中加点的字词选择正确的解释。(4分)aTWWo(1)小沙用看仇人一样的目光怒视对方。()(2)下午三点，万寿菊欣然怒放。()眼值的裨态2B一观丸/"一JL _.一 JL J-L L-，' _ 一 -T- L_L_L-小l1一8=一-_ (3)老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。()(4)人们都用奇怪的眼神看着他。()7 .选出下列句子运用的修辞手法。（4分）膏. -Hh- -+1 - -Hi» - -+* +>iA,比喻 B.拟人 a排比 D,反问t，fc Tf- +- +- + 1 + -呼-«

22、+ *U*-第- +口 _94.-朴-恰>« -*-H+-«-1/（1）山溪像绿玉带一样平静。（）（2）难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？（）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（）（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。（）8 .按要求完成句子练习。（4分）（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句） （2）你不是一直想去伯伯家吗？（给句子换种说法，意思不变）（3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合成一 句话）（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充

23、完整）弟弟十分善良，-二、教材回顾。（15题每空0.5分，6题5分，共14分）1 .垂柳把溪水当作 -山?K像 1样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上O2 .童年的主墨画描绘了 > : 三幅画面，表现了童年生活的 O3 .宋庆龄为了 -没有,表现了她的品格。我还知道有关诚信的名言： 4 .剃头大师中的“害人精”指的是 2 “剃头大师”指的 是。文章以“剃头大师”为题的好处是（）A.说明了 “我”有剃头的天分。B.运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。C.说明了 “我”剃头技术的高超。5 .把下列名言补充完整。见善则迁，-L是谓过矣。（3）人谁无过？ - -6 . 口语交际。童

24、年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。三、阅读拓展。（24 分 ）（一 ）课内阅读。（10.5分 ）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（sh anshm）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤 （ch n zhm）巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸， 不久，这光丽的薄球就无声地散（s n sa瞰了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.给加点字选择正确的读音

25、，用“ 画出来。” （1.5分 ）2文段的作者是，她是现代 、 。我知道她的作品有 。 （3 分 ）3文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是，突出肥皂泡柔软娇弱的词语是 。 （2 分 ）4找出描写肥皂泡美的句子，用“_”画出来。（画出一处即可，2分 ）5“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是： ，第二层是 。 （2 分 ）（二 ）课外阅读。（13.5分 ）我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时

26、，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“ 扑通扑通！” 水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。1. 照样子，写词语。（2 分 ）扑通扑通（ABAB 式 ）哈哈大笑（AABC 式 ）2写出下列词语的反义词。（1.5分 ）混浊 （） 可怜 （） 幸福 （）3文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？（3分 ）4 .短文第一段中的“”的作用是 ; “一空” “顾不上”争先恐后”写出了孩子们 (2分)5 .给短文加上题目：(2分)6 .用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。(3分)