第1章水和水的溶液1-3详解

1、第第1 1章章 水和水的溶液水和水的溶液例题例题.下列关于水的叙述中，不正确的是下列关于水的叙述中，不正确的是（ ）A.地球上总水量很大，但淡水资源并不充裕地球上总水量很大，但淡水资源并不充裕B.通常情况下，水是无色液体通常情况下，水是无色液体C.在在1个标准大气压下，水在个标准大气压下，水在4时密度最大时密度最大D.无论什么条件下，水都不能发生化学反应无论什么条件下，水都不能发生化学反应D第第1 1节节 地球上的水地球上的水冰川水冰川水 68.69%地下淡水地下淡水 30.06%其他其他1.25%大气水大气水土壤水土壤水湖泊淡水湖泊淡水沼泽水沼泽水河流水河流水生物水生物水海洋水海洋水96.5

2、3%0.94%湖泊咸水和地下咸水湖泊咸水和地下咸水2.53%陆地陆地淡水淡水三、地球上各种水体的比例：三、地球上各种水体的比例：地球上水的主体是什么？地球上水的主体是什么？地球上淡水的主体是什么？地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？人类主要利用的淡水是哪些？人类利用较多的是：人类利用较多的是：河河流水、淡水湖泊水和埋流水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水藏比较浅的地下淡水例题例题.下列现象能证明空气中有水的是（下列现象能证明空气中有水的是（ ）A.打开热水瓶盖，瓶口出现白雾打开热水瓶盖，瓶口出现白雾B.清晨的窗户上有水滴清晨的窗户上有水滴C.人对着镜子哈气，镜子表面起雾人对着镜子

3、哈气，镜子表面起雾D.蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠水珠B你能再举些例子证明空气中有水吗？你能再举些例子证明空气中有水吗？化学方法化学方法物理方法物理方法例题例题.大气中的水蒸气，主要来自于（大气中的水蒸气，主要来自于（ ） A.湖泊水的蒸发湖泊水的蒸发 B.江河水的蒸发江河水的蒸发 C.海洋水的蒸发海洋水的蒸发 D.植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用C出现水危机的原因出现水危机的原因 ：4 4、 人口的剧增人口的剧增2 2、 水污染严重水污染严重3 3、 分布不均匀（空间：我国南多北少、东多西少）分布不均匀（空间：我国南多北少、东多西少） （时间：我国

4、春夏季丰富、秋冬季缺乏（时间：我国春夏季丰富、秋冬季缺乏 江河径流量年际变化大）江河径流量年际变化大）1.1.淡水资源有限淡水资源有限 地球上虽然有丰富的水，但地球上虽然有丰富的水，但96.53%96.53%是不能饮用的是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球总储水量的海水，淡水资源仅占全球总储水量的2.53% 2.53% ，而绝大，而绝大部分淡水是目前无法利用的冰川和深层地下水。当今部分淡水是目前无法利用的冰川和深层地下水。当今人们比较容易利用的淡水是人们比较容易利用的淡水是河流水河流水、湖泊淡水湖泊淡水及及浅层浅层地下水地下水，其储量约仅占全球淡水总储量的，其储量约仅占全球淡水总储量的0.3%0

5、.3%。例题例题.长江中下游常遇严重干旱，下列缓解旱长江中下游常遇严重干旱，下列缓解旱情的做法不正确的是（情的做法不正确的是（ ）A.推广使用节水器具推广使用节水器具B.工业用水重复利用工业用水重复利用C.用增雨剂实施人工降雨用增雨剂实施人工降雨D.引入海水灌溉农田引入海水灌溉农田D例题例题.节约用水、防止水污染应成为我们的自节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关叙述，不正确的是（觉行为，下列有关叙述，不正确的是（ ）A.生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水利用每一滴水B.农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为滴灌，农业生活中改变灌溉方式，

6、变漫灌为滴灌，节约用水节约用水C.城市生活污水、工业废水应遵循城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，先净化，后排放后排放”的原则的原则D.采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市应用水资源的不足应用水资源的不足D例题例题.一个地区的水资源状况与当地人们的生一个地区的水资源状况与当地人们的生活及当地的经济发展密切相关。下列叙述不活及当地的经济发展密切相关。下列叙述不正确的是（正确的是（ ）A.一个区域可供人们使用的水资源就是该地区一一个区域可供人们使用的水资源就是该地区一段时间内的降水总量与同期蒸发损失的水量之差段时间内的降水总量与同期蒸发损失的水量之差B.加拿大

7、、美国等水资源丰富的国家也会发生水加拿大、美国等水资源丰富的国家也会发生水资源危机资源危机C.我国的水资源总量居全球第六，但人均仅为世我国的水资源总量居全球第六，但人均仅为世界最高水平的四分之一界最高水平的四分之一D.我国的水资源在时间和空间上都不均衡我国的水资源在时间和空间上都不均衡C四、四、 水的重要性水的重要性1.1.水是生物生存所需的最基本的物质之一水是生物生存所需的最基本的物质之一2.2.水是生命有机体的重要组成部分水是生命有机体的重要组成部分名称名称含水量（质量分数）含水量（质量分数）一般动物一般动物70%-80%水母水母98%草本植物草本植物70%-85%黄瓜黄瓜95%植物风干的

8、种子植物风干的种子15%以下以下 水源越丰富，生物种类越多。水源越丰富，生物种类越多。水分影响着生物水分影响着生物的分布的分布热带雨林区可以生长茂密的森林，但干旱的热带雨林区可以生长茂密的森林，但干旱的沙漠地区植物生长困难。沙漠地区植物生长困难。 当人体内水量不足时，会造成脱水，严重脱水当人体内水量不足时，会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。时人就会有生命危险。（1 1）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化离不开水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢消化离不开水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不

9、吃饭，但产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。不能一天不喝水。一个健康的成年人每天平均约需水一个健康的成年人每天平均约需水_升升2.52.5（2 2）植物的生长离不开水：）植物的生长离不开水：植物通过根系吸收水份。水分进入植物体，主要发挥植物通过根系吸收水份。水分进入植物体，主要发挥三方面的作用：三方面的作用： A.A.光合作用需要水分。光合作用需要水分。 B.B.溶解土壤中的有用物质，使之能被植物根系吸收，溶解土壤中的有用物质，使之能被植物根系吸收，并承担输送养分的任务。并承担输送养分的任务。 C.C.通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶通过叶表面的蒸腾，调节

10、叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。面被太阳光灼伤。3 3、生物的生命活动离不开水、生物的生命活动离不开水例题例题.如果我们仔细观察就会发现，许多生物如果我们仔细观察就会发现，许多生物具有独特的生理特点以适应其生存环境。下具有独特的生理特点以适应其生存环境。下列特点与缺水环境无直接关系的是（列特点与缺水环境无直接关系的是（ ）A.猴面包树的茎内贮有大量的水猴面包树的茎内贮有大量的水B.成熟的西瓜内贮有大量的水成熟的西瓜内贮有大量的水C.沙漠骆驼的胃内具有水脬沙漠骆驼的胃内具有水脬D.仙人掌一类的植物都具有叶刺仙人掌一类的植物都具有叶刺B蒸发蒸发降水降水降水降水蒸发蒸发水汽输送水汽输送蒸腾蒸腾下

11、渗下渗地表径流地表径流地下径流地下径流水循环：水循环：5.P5.P所代表的水循环叫所代表的水循环叫 _， T T所代表的水循环叫所代表的水循环叫 _，水循环量最，水循环量最_4 4、. .海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_(A)_形成水汽，形成水汽，(B)_(B)_到陆地上空，在适当的条件下凝结形成到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_(C)_，降落到地面的水，通过，降落到地面的水，通过(F)_(F)_和和(D)_(D)_又返回海洋，这种水循环补充了陆地淡水。称为又返回海洋，这种水循环补充了陆地淡水。称为_DDF FE EA AC CB B蒸发蒸发

12、水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流海陆间循环海陆间循环陆上内循环陆上内循环海上内循环海上内循环P PT TM大大6 6、如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期、如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较是较_(_(填填“长长”还是还是“短短”）7 7、目前人类对、目前人类对 _这个环节可以施加一定影响。这个环节可以施加一定影响。短短地表径流地表径流例题例题.下列地区水循环比较活跃的是（下列地区水循环比较活跃的是（ ）A.森林覆盖良好的水库区森林覆盖良好的水库区B.冰川广布的南极大陆冰川广布的南极大陆C.地表裸露的沙漠地区地表裸露的沙漠地区D.长

13、江、黄河发源的地区长江、黄河发源的地区A与长江、黄河发源地区的水循环相与长江、黄河发源地区的水循环相比，长江中下游地区的水循环更比，长江中下游地区的水循环更 活跃活跃例题例题.地球上主要水体的平均更新周期最长的地球上主要水体的平均更新周期最长的是（是（ ）A.大气水大气水B.冰川水冰川水C.湖泊水湖泊水D.地下水地下水A最短的水体是？最短的水体是？例题例题.关于水循环的描述中，不正确的是关于水循环的描述中，不正确的是（ ）A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少少C.在

14、植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的拉动的D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水更多地渗入地下，补充地下水B第第2 2节节 水的组成水的组成电解电解水水通直流电通直流电 阴极（阴极（2体积）体积） 气体能燃烧，火焰呈气体能燃烧，火焰呈淡蓝色淡蓝色 阳极（阳极（1体积）体积） 能使带火星的木能使带火星的木条复燃条复燃 氢气氢气 + + 氧气氧气一、水的电解实验一、水的电解实验结论结论:水是由水是由氢氢和和氧氧组成的组成的水水通直流电通直流电 氢气氢气 + + 氧气氧气1、两个电

15、极上出现了气泡，、两个电极上出现了气泡，2、两支玻璃管内液面下降，阳极与阴极、两支玻璃管内液面下降，阳极与阴极产生的气体体积比为产生的气体体积比为1：2文字表达式文字表达式现象：现象：例题例题.下列关于水的变化中，与其他不同类的下列关于水的变化中，与其他不同类的一种是（一种是（ ）A.电解水，得到气体电解水，得到气体B.夏天喝水比较容易蒸发夏天喝水比较容易蒸发C.煮开水，水沸腾了煮开水，水沸腾了D.冬天，河面结冰冬天，河面结冰A 电解水时，玻璃管内的水会逐渐减少，因为电解水时，玻璃管内的水会逐渐减少，因为。一杯水放在阳光下，杯内的水会减少，因为。一杯水放在阳光下，杯内的水会减少，因为。两者变化

16、的本质是。两者变化的本质是的（填相同或不同）。的（填相同或不同）。例题例题.书本水电解的过程示意图，叙述不正确书本水电解的过程示意图，叙述不正确的是（的是（ ）A.一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成构成B.一个氧气分子由两个氧原子构成一个氧气分子由两个氧原子构成C.水通电分解说明分子在化学变化中可以分水通电分解说明分子在化学变化中可以分裂成原子裂成原子D.水是由氢原子和氧原子直接构成的水是由氢原子和氧原子直接构成的D如何用弹簧秤测浸没在液体中的物体受到的浮力大小？如何用弹簧秤测浸没在液体中的物体受到的浮力大小？FG？FG一、浮力：浸在液体（或气体）中的

17、物体受到一、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它液体（或气体）对它竖直向上竖直向上的力的力F GF浮内容：内容：浸在浸在液体里的物体受到向上的浮力，液体里的物体受到向上的浮力，浮力浮力的大小的大小等于等于 。二、阿基米德原理：二、阿基米德原理：公式：公式： F浮浮=G排排液液液液gV V排液排液物体排开的液体受到的重力物体排开的液体受到的重力单位：单位： F浮浮牛顿牛顿 液液千克米千克米 V V排液排液 米米 g9.8牛顿牛顿/千克千克 浮力的大小只跟浮力的大小只跟和和有关。有关。而跟其他因素无关。而跟其他因素无关。适用范围适用范围: 适于适于液体、气体液体、气体浮力的计算浮

18、力的计算公式：公式： F浮浮=G排排液液液液gV V排液排液液体的密度液体的密度物体排开液体物体排开液体的体积的体积水的密度水的密度例题例题7.某物体重为某物体重为0.5N，把它放入盛有水的，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的浮的水，则它受到的浮力（力（ ） A.一定为一定为0.3N B.可能为可能为0.2N C.一定为一定为0.5N D.可能为可能为0.4ND方向向下方向向下F1方向向上方向向上F2液体对上表面的压力液体对上表面的压力F F1 1液体对下表面的压力液体对下表面的压力F F2 2物体上下表面受到的压力之差：F浮=F2-F1三、浮力产生的原因

19、（本质）：三、浮力产生的原因（本质）：四、物体的浮沉条件：四、物体的浮沉条件：(1) 1) F F浮浮G G (2) (2) F F浮浮=G=G(3) (3) F F浮浮G G 上浮上浮 上浮上浮 悬浮悬浮 下沉下沉F F浮浮=G=G2 2、根据物体密度与液体密度之间的关系，对物、根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断：体的浮沉作出判断：（1）若）若物物液液， 物体上浮物体上浮 （最终漂浮？）（最终漂浮？）（2）若）若物物液液，物体下沉物体下沉（3）若）若物物液液， 物体悬浮物体悬浮物体浮沉的条件物体浮沉的条件 常考题型常考题型1.相同液体问题（两、三物体）2.不同液体问题（两

20、、三物体）（1）同体积物体（2）同质量物体（3）同体积AB、同质量BC物体（1）同体积物体（2）同质量物体例题例题.体积相同的实心铁球和实心铜球分别投体积相同的实心铁球和实心铜球分别投入水中，它们受到的浮力情况是（入水中，它们受到的浮力情况是（ ） A.铁球受到的浮力大铁球受到的浮力大 B.铜球受到的浮力大铜球受到的浮力大 C.两球所受的浮力一样大两球所受的浮力一样大 D.无法比较无法比较C例题例题.把质量相同的实心铁球和实心铜球投入把质量相同的实心铁球和实心铜球投入水中，它们受到的浮力情况是（水中，它们受到的浮力情况是（ ） A.铁球受到的浮力大铁球受到的浮力大 B.铜球受到的浮力大铜球受到

21、的浮力大 C.两球所受的浮力一样大两球所受的浮力一样大 D.无法比较无法比较A例题例题.把一个铁球分别投入足量的水和水银中，把一个铁球分别投入足量的水和水银中，铁球受到的浮力（铁球受到的浮力（ ） A.在水中时大在水中时大 B.在水银中时大在水银中时大 C.一样大一样大 D.无法比较无法比较B3、潜水艇是靠、潜水艇是靠改变自身的重改变自身的重力力达到上浮和下沉目的。达到上浮和下沉目的。2、轮船是采用、轮船是采用“空心空心”的办法的办法,使它能够使它能够排开更多的水排开更多的水，获得更，获得更大的浮力，从而能够大的浮力，从而能够漂浮漂浮在在 水面水面上上六、物体的浮沉条件的应用：六、物体的浮沉条

22、件的应用：1、密度计密度计:竖直地竖直地漂浮漂浮在被测液体中，在被测液体中，以其浸入液体部分的深度来计量液体以其浸入液体部分的深度来计量液体的密度；它的刻度的密度；它的刻度上小下大上小下大。4、其它：鱼、气球等、其它：鱼、气球等5、P17 图图25、26例题例题.将吸管放到水中的情景如图将吸管放到水中的情景如图(a)(a)所示，所示，测得浸入的长度为测得浸入的长度为H H；放到另一液体中的情景；放到另一液体中的情景如图如图(b)(b)所示，浸入的长度为所示，浸入的长度为h h用用液、液、水分别表示液体和水的密度，则水分别表示液体和水的密度，则液液 水水(=/(=/ /) )，h h与与水、水、

23、液，及液，及H H的关系式是的关系式是h=h= 例题例题.图所示为一种自制简易密度计，它是在图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计量液体密度时，该密度计在被测液体中在被测液体中（选填（选填“悬浮悬浮”、“漂浮漂浮”或或“下沉下沉”）。）。将其分别放入装有液体密度为将其分别放入装有液体密度为 1和和 2的两个的两个烧杯中，可以判断：烧杯中，可以判断： 。若该密度。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则，则m1 m2。（后两空选。（后两空选“”） =例题例题

24、9.中国制造的航空母舰中国制造的航空母舰“辽宁号辽宁号”交付交付使用，圆了无数中国人的梦想。一艘航母的使用，圆了无数中国人的梦想。一艘航母的舰载机飞离航母后，则（舰载机飞离航母后，则（ ） A.航母将上浮，所受浮力减小航母将上浮，所受浮力减小 B.航母将上浮，所受浮力增大航母将上浮，所受浮力增大 C.航母将下沉，所受浮力增大航母将下沉，所受浮力增大 D.航母将下沉，所受浮力减小航母将下沉，所受浮力减小A如图所示，在远洋轮船的船舷上都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度的

25、关系，正确的是 ( )A.浮力增大， B.浮力减小， C.浮力不变， D.浮力不变， C例题例题.在分析在分析“轮船由河里驶入海里，船体是轮船由河里驶入海里，船体是上浮了一些，还是下沉了一些上浮了一些，还是下沉了一些”这个问题时，这个问题时，有下面几句话：有下面几句话：1轮船在河里和海里都会漂轮船在河里和海里都会漂浮在液面上；浮在液面上；2轮船由河里驶入海里浮力不轮船由河里驶入海里浮力不变；变；3轮船由河里驶入海里上浮一些；轮船由河里驶入海里上浮一些；4海水海水密度大于河水密度；密度大于河水密度；5轮船排开较小体积的轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其中正确分析过程海水就可获得所需浮力。其中正确分析过程的顺序是（的顺序是（ ） A.12345 B.24513 C.24153 D.12453D例题例题.如图所示，将一铁块用弹簧测力计悬挂如图所示，将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，能正确表示铁块所起来，并逐渐浸入水中，能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（受浮力与浸入深度关系的是（ ） DA. B.C. D.例题例题.一物体（长方体）漂浮在液面上，如图一物体