小学四年级上语文期末试卷3(部编版)

1、 四年级上册语文期末测试卷一、基础知识1、读拼音，写词语。 lng zhào gu l mn jié y lài róng qià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln duò xí j gng diàn jn yún zhì huì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给下面的字选择的正确读音，用“”标出来。步调急速(tiáo diào) 风号浪吼(háo hào) 扮演角色(jio jué ) 暂时(zàn z

2、hàn) 骨髓(suí su) 尽职(jìn jìn) 倾斜(qn qn) 干(燥 躁) (历 厉)害 不(费 废)工夫 (豪 毫)不可惜3、比一比，再组词。     栽（          ）     毫（        ）     暂（   &#

3、160;     ）    赖（        ）  载（          ）     豪（        ）     崭（    

4、60;    ）   懒（        ）   贯（ ） 侍（        ） 震（ ）惯（ ）  待（         ） 振（ ）4、我会把词语补充完整，并能按要求写词语。灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）

5、苍苍 （ ）（ ）不安  风（ ）日（  ）（ ）（ ）约约 （ ）（ ）不迫 （ ）天（ ）地  神（ ）气（ ）（ ）（ ）惚惚 （ ）（ ）不暇筋( )力( ) ( )然( )悟 神态( )( )( )枝( )叶 ( )( )无事 清波( )( )像这样划线的词语ABCC式的词语，再写两个 5、改正词语中的错别字。新喜若狂（  ） 耀武扬危（

6、  ） 腾云架雾（  ）汉马功劳（  ）6、给加点字选择正确的意思，用“”标出。（1）劝君更尽一杯酒： 完。全部用出。都，全。（2）形态各异： 特别;不相同;奇怪;分开;（3）固执己见： 看到，看见; 指明出处; 对于事物的看法; 会见;（4）不胜其烦： 胜利; 优美的; 能够承担或承受; 超过另一个; 7、按要求改写句子。（4分）、我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。（缩句）_ 、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）_、这么重要的事情怎么能不经过商量就去做呢（改为陈述句）_、老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）_二、日积月累

7、。1远处是重重叠叠的山影，脚下是曲曲环环的小路，路旁有高高低低的树木，耳边传来丁丁冬冬的泉音。此情此景，让我不由得想起那一副对联： （                    ），（                 

8、60; ）。（                    ），（                    ）。2好事虽小，却能暖人心窝；坏事不大，却会留下伤痛。因此，我们行人处世要像刘备说的那样：

9、（                              ），（                   &#

10、160;          ）。3科学需要大胆的猜测，诚如牛顿说的：（                                    

11、;     ）。4当你遇到困难，走投无路的时候，可千万别气馁哦，因为路往往在你意想不到的时候出现，就像陆游游山西村一诗中写的：（                          ），（        

12、0;                ）。5、默写送元二使安西中写景的两句诗 ， 。6.学习本册书，我知道了“为中华之崛起而读书”是少年 立下的志向。学了颐和园一课，知道了课文是按照 顺序写的。学了长城一课，知道了长城在世界历史上是一个“ ”。三、阅读短文。小学资源网http:(一)搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只

13、要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.请在短文中的括号里填上合适的关联词。2.写出下列词语的近义词。唯独( ) 谴责( ) 平衡( )3.根据意思写词语。(1)配合得恰当而且有顺序。

14、( )(2)人的姿态优美。 ( )4.这两段文字是围绕哪一句话来写的，用“”标出。(2分)5.读了第二段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石的 的美，我是从 这个词语知道的;再写的美，我是从 这个词语知道的;最后写的美，我是从 这个词语知道的。（二）疏 通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。“ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了一曲欢歌。1用“ ”和“ ”分别画出文中一个比喻句、一个拟人句。2文章记叙了一天 （时间）， （地点），因为 而拥堵起来， 、 、 只知埋怨，一位 却主动疏通交通，让这里重新 。3下列句子应该填表在文中哪一空白