毕业班经验交流会主持词及会议纪要

1、毕业班经验交流会主持词及会议纪要时 间： 20XX 年 2 月 22 日地 点：参加人员：行管人员会议内容：主持人：为了更好地促进毕业班级的管理工作，提高毕业班教 师的业务能力和管理艺术，今天，我们共济一堂，共同探讨毕业年级 的教育教学及班级管理工作，其目的有三：其一，各位老师将自己在 工作中的经验、 特色做法， 在这里毫无保留地向同学区的同行进行交 流，通过相互交流、相互学习、相互借鉴，取长补短，达到共同提高 的目的。其二， 各位就学校教育教学及管理工作提建设性意见，以便 我们改进工作，更好地为学生服务，为教师服务，为学校发展服务。 其三，通过本次活动，加强彼此间的沟通与理解， 增进彼此间的

2、情谊。今天的会议议程有三项：一、毕业班教师经验交流。二、各村小领导讲话。三、中心学校杨林庆校长总结。（ 一） 毕业班教师经验交流要点：XX ：1 、建立、健全班级组织，让学生自主管理2 、值日班长轮换制3 、重视班风建设4 、班主任老师要有“爱心”。XX ：1 、重视学生的学习习惯养成教育2 、重视学生的基础知识的学习与训练3 、重视学生发散思维练习4 、关注学生“两极分化”现象5 、教师做好自身的常规工作。XX ：1 、介绍自己在毕业年级数学教学方面的一些好的做法： 夯实基础、上好每一节课、课后辅导、家校联系、教师自身加 强学习与锻炼，学区间加强交流，形成合力。2 、介绍特色做法：学生评价教

3、师。XX ：主题：如何提高小学毕业班语文学科教学质量1 、研究课标;2 、研究单元教学目标 ;3 、研究教材;4 、研究学生;5 、重视积累;6 、重视学生学法指导XX ：（ 一 ） 故事中的启示：“五十年的经验积累”与“一个经验用了 五十年”（ 二） “了解”的两个方面：“了解学生，有的放矢” ; “学生了解老师”，让学生了解：老 师心中有学生，老师工作的认真，老师办事、处事的公正、公平，老 师的真心与真诚。（ 三） 重视留守儿童工作 召开主题队会，关注留守儿童的心理疏导与关爱。（ 四） 辩证地对待学生的“抄袭”（ 五） 表扬与批评要并存XX ：重视六年级教育教学质量的窗口作用1 、向课堂要

4、质量 ;2 、向训练要质量 ;3 、向时间要质量 ;4 、教师 的思想与行动要统一：处理好时间与任务的关系，教与学的关系 ;5 、 在班级管理方面，要注意不良思想的蔓延 ;6 、重视常规工作。XX ：1 、重视班级凝聚力的培养 ;2 、注重对学生作业的评价：等级加 激励性语言 ;3 、注重对学困生的辅导：“一对一”帮扶 建议：提供复习用卷XX ：1 、注重学生荣誉感、主人翁责任感的培养 ;2 、尊重学生，以诚相待 ;3 、与学生拉近距离，做知心朋友。XX ：一、注重学生习惯的养成：记事本的应用介绍 ; 班会课的介绍二、学会“坚持”： 学生学会坚持：坚持练字 ; 坚持认真听课，积极发言 ;坚持好

5、的 学习习惯的养成教师也要学会“坚持”XX ：“育人比教书更重要” 六年级学生在管理上：要关注特殊学生的教育，要关注学生的 思想动态，多观察，多了解，介绍从学生日记、周记中了解学生的案 例。XX ：1 、注重家校的交流与沟通 ;2 、注重特殊学生的思想教育 ;3 、班 级管理特色经验介绍：班干竞职演讲，学生自主制定班级公约，学生 自己结对帮扶。XX ：理解学生，让学生快乐成长 特色做法：学生每日演讲，学生评价 关键词：民主、宽松XX ：“用心”与“尽心”用心与学生交流与沟通：班队课、通过活动来引导 教师自身要夯实常规工作（ 二） 各村小领导讲话： 过程略（ 三）XX校长总结活动今后成为学年例会六年级是窗口年级，六年级学段的特殊，需要特殊的教育与管 理。工作中，注意“三个避免”：1 、学校办学不能迷失方向：学校是教育人、培养人的地方2 、教师不能迷失自己的使命3 、不能让学生成为牺牲品工作中，需要坚持的几个方面：1 、从常规入手，让教育回归本位：提高认识、关注教育执行力问题、工作走向主动、紧扣工作的 时效性与实效性、关注学生的身心发展、智慧地借用社会外力。2 、充实内涵，让积