中班体育游戏打球教案

1、中班体育游戏打球教案【篇一：幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人】幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人活动目标：1 .能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2 .能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1 .自制摩棍”一根，口哨一只。2 .地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：1、玩民间游戏我们都是木头人幼儿集体念儿歌，扮演木头人，山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏魔法师”。(1)教师手持魔棍"口念变变变，变变变，变成长鼻子大象"幼儿扮的木头人”马上变成大象

2、”，模仿大象行走。魔法师”巡视，变得不像的用魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成木头人工游戏中魔法师”不断发出变成小马"变成小兔”等指令，木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到魔法师”吹口哨，木头人”就要停止动作。(2)魔法师”组织木头人”玩跳数字游戏。引导木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，魔法师”就把他定”在原地不动。(3)木头人"跳舞。播放节奏明快的音乐，木头人”随音乐起舞，魔法师挥动魔棍"音乐停止，木头人摆好造型不动。(4)随着音乐，魔法师送茶头人”回家。【篇二：体育游戏活动教案】中班体育活动：青蛙跳跳【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量

3、。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。【活动准备】小飞盘，沙包，若干，青蛙头饰，音乐(蝌蚪和青蛙)。【活动过程】引入：今天,老师要和你们一起做个游戏，我当青蛙妈妈，小宝贝们当我的青蛙宝贝，好不好啊！”一、准备活动：（蝌蚪和青蛙）.宝贝们，我们先一起来跳跳舞，让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作（双腿夹物跳）师：”宝贝们，你们都是最爱动脑筋好宝宝，你们看今天妈妈带来了一个飞盘（出示飞盘）。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试）幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。教师示范讲解：宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘

4、跳哦！看看妈妈是怎样做的.”重点讲解：双腿夹紧，双脚并拢，不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师：宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”三、游戏：搬松果师：我们的邻居小松鼠想请你帮个忙，今天它摘了好多的松果，可它一个人搬不完，可是我们没有运的工具，我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊？（引用夹物跳）.”师生共同游戏：”宝贝们，看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢？"真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。”一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。幼儿运松果。活动小评：结合游戏过程中出现的

5、闪光及问题进行评价。四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊！让我们放松一下吧！师：天快黑了我们一起回家吧！（幼儿教育）中班体育活动：学小和尚练功活动目标：1、尝试走过有障碍、高低不一的平衡木，发展幼儿的平衡能力。2、敢于挑战、坚持，体验体育活动的乐趣。活动准备：平衡木4个、水桶一人两个、积木、水盆两个、音乐。活动过程：1、热身运动2、练习两臂侧平举走过平衡木。*第一项任务：走过平衡木要求：走上平衡木时，两臂侧平举，站稳再走，返回时加快速度。*第二项任务：走过放置障碍的平衡木要求：过障碍物时，一定要抬高腿，返回时障碍物加高。*第三项任务：过高低不一的平衡木要求：上坡时，身

6、体需要前倾（重心向前移），下坡时，身体要向后倾，慢行3、游戏：学小和尚练功第一次练习要求：每人一手提一个水桶，两臂侧平举，行进的过程中不能将水桶掉下来。第二次比赛要求：分两队进行，到达终点后把水倒入水盆，拿空桶返回，看哪一队的小和尚最先把水装满，为胜。4、放松运动。（幼儿教育）中班体育游戏：快乐登山设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，

7、加大了整个活动的运动量；游戏二挑战轮胎山工这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力；游戏三抢占高地工幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。目标：1 .尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。2 .在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。准备：1 .幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2 .将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用

8、轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个（汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异卜垫子9块、圈18个。3 .教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。4 .热身音乐向前冲，放松音乐天籁森林。过程：一、准备活动在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。二、基本部分（一）游戏：跋山涉水1 .幼儿熟悉山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。（幼儿自由尝试。）2 .幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度

9、通过这条山路。（幼儿尝试23次。）3.教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。（二）游戏：挑战轮胎山1 .挑战速度。教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。幼儿分三组取轮胎。2 .挑战难度。（1）教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。（2）幼儿分组搭建。（3）教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。（幼儿操作。）教师引导幼儿交流：站在山顶上的人有什么感觉？为什么害怕？-个人在攀登时，你的队友在干什么？轮胎山不牢固怎么办？3 .挑战稳固度。教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。幼儿分组修改。教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的？你们觉

10、得成功吗？4 .挑战高度。（1）教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。幼儿分组挑战。（三）游戏：抢占高地1 .教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。（幼儿操作。）2 .教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。3 .幼儿竞赛。三、放松活动1 .幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩（揉揉肩、捏捏手臂等）。心理放松：教师鼓励幼儿：不管今天是否胜利

11、，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。”2 .幼儿整理收拾场地。中班体育游戏：勇敢的小猎人游戏活动多元价值分析：1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。活动目标：1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。2、发展幼儿的创造力及发散性思维。活动准备：呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、

12、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重、难点：跳、钻、滚、套活动过程：一、准备部分。幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。二、基本部分。1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。【篇三：中班体育游戏活动跳圈比赛】中班体育游戏活动跳圈比赛活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。活动流程：1、做准备2、运动，3、活动身体师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）4、介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。5、游戏过程（1）让幼儿比赛一次，（