七年级历史下册唐朝的中外文化交流同步练习新人教版附解析

1、第4课唐朝的中外文化交流一、单项选择1 .”唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家有（）日本新罗天竺雅典A.B.C.D.2 .据记载，630894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几批遣唐使，随行的还有众多的留学生和留学僧。这说明（）A.日本是一个善于学习的国家B.中国的先进文化促进了日本社会的发展C.鉴真东渡日本，传播了唐朝文化D.日本根据中国汉字创造了日本文字3 .鉴真东渡日本，辛勤不懈地传播唐朝的文化，他为日本设计的一座佛寺，佛殿样式优美，被日本政府定为一级国宝

2、。这座佛寺是（）A.大昭寺B.布达拉宫C.唐招提寺D.大慈恩寺4 .认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的史实是（）A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.昭君出塞5 .高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是）A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域6 .李庆新在海上丝绸之路中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因有（）国家统一，社会安定政府鼓励各国商人到中国贸易经济繁荣，文化辉煌对外交通发达A.B.C

3、.D.7 .唐朝是我国中外经济文化交流的重要时期。能用来佐证这一观点的是（）唐蕃和同为）一家鉴真东渡玄奘西行遣唐使来华A.B.C.D.二、辨析改错8 .唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“，”；错误的打“X”，并加以改正。贞观年间，日本派遣了大量的遣隋使来华，学习中国的先进文化。(2)唐朝高僧鉴真6次东渡日本，促进了中日友好交往，传播了唐朝文化。()改正(3)许多外国商人来到中国经商，大食物产居唐朝进口首位。()改正(4)唐朝高僧玄奘口述的西游记，是研究中外交流史的珍贵文献。()改正三、材料解析9 .读图，回答问题。(1)图中向西和向东

4、行的路线分别反映了哪两位历史人物的什么事迹?他们的事迹有什么相同作用？由此可看出两位人物的什么精神和唐文化的什么特点？(8分)(2)B路线要经过历史上著名的什么道路？该道路的开辟与哪一历史人物有关？经过此段路程可能遇到什么样的恶劣天气？(3分)(3)试举出唐朝与A地区加强交流的事例。(一个即可，2分)(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。(1分)10 .阅读材类匕回答问题。材料一唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。(1)唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。日本政府经常派使团到唐朝来

5、交流学习。这种交流的使团被称作什么？（1分）材料二传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。（2）日注二中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指哪个国家？（2分）材料三一个伟大僧人西行取经的传奇故更，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。（3）根据材料三指出,这位“僧人”是谁？概述他的主要事迹。（3分）从以上三则材型可以看出唐朝的对外政策怎样？（1分）参考答案1. A解析本题考查唐朝的对外交往。题干要求的是亚洲国家，日本、新罗、天竺都是亚洲国家，雅典是在欧洲。故本题选A项。2. A解析630894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了

6、十几批遣唐使。这表明日本是一个善于学习的国家。选项A符合题意。3. C4. A解析本题考查玄奘西行。根据图中“长安”“那烂陀寺”可知反映的是玄奘西行的史实。故本题选A项。5. C解析题文材型中的“西行”是指玄奘西行天竺，“东渡”是指鉴真东渡日本，都是中国与外国的文化交流与往来。A项是国内政策，不符合题意；B项与汉朝张骞通西域有关；D项不是这两个事件的共同作用。故选C项。6. D解析本题考查唐朝对外交往活跃的原因。根据所学知识可知，所述都为这一局面出现的原因。故选D项。7. B解析唐蕃和同为)一家”反映的是唐朝和吐蕃的关系，属于民族关系，不属于中外交流，不符合题意，其他都符合题意。8. (1)x“遣隋使”改为“遣唐使”X“大食”改为“新罗”(4)x西游记改为大唐西域记9. (1)人物与事迹：玄奘西行前往天竺取经；鉴真东渡日本传授佛经，传播中国文化。作用：促进了中外文化的交流。精神：顽强的毅力和百折不挠的精神。特点：兼容并包、充满活力。(2)丝绸之路。张骞。沙暴、干旱、酷暑、昼夜温差大等恶劣天气。(答出任意两点即可)(3)唐太宗将文成公主嫁给松赞