年级组工作计划

1、1 / 1908-09学年（上）初一年级组工作计划本学期， 初一年级组要以学校工作安排为中心， 以“总 体合格率达到50%”为目标，在教导处的指导下，依靠班 主任和科任教师，进一步改进工作作风，努力开展教风、 班风、学风建设，扎实有效地开展各项工作，争创优秀年 级组。具体工作计划如下：一、加强师德建设和学生行为规范教育， 营造良好 的教育教学氛围。（一）认真开展师德规范教育1.组织本组教师以泾源县教师师德行为规范及考 核办法为内容，开展师德规范的学习，通过讨论，使教 师充分认识职业道德的重要意义， 树立“教书育人” 、“形 象育人”的思想，不断提高道德操守，将师德规化为自觉 行为。在学习日，还

2、要将中小学教师职业道德规范和 泾源县民族职业中学教师行为规范作为重点内容，逐 条学习，坚持做好笔记，使每位教师都能将规范要求熟记 于心。 除了集体学习， 还要组织个人学习， 写好心得体会，力争达到每周一篇，每篇至少一页。2 / 192.要抓好检查和落实。善于将集中学习和个人自学 同工作实际相结合，时常开展对照检查，对不规范的行为 和不符合要求的现象要随时改进，明确“学校无小事，事 事皆育人”的含义，从身边小事做起，争取成为学生言传 身教的榜样。为此，本组教师要做到“三要”：一要勤跟 班，随时掌握学生的思想动态，有效处理偶发事件；二要 积极参加集体活动，对卫生打扫除，校外劳动及集会要准 时参加，

3、同学生生活在一起，讲团结，讲奉献。三要约束 自己的行为，不在学生面前开玩笑，不说脏话，不乱扔垃 圾，不在教室接打手机。（二） 规范学生行为，强化合格意识1.抓好学前教育 作为起绐年级，一定要在学生行 为规范和学习习惯的养成教育方面下大力气，努力使学生 在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面形成一个良好的开 端，使年级组各班级的管理更具有科学性和规范性。开学 第一周将守则和规范作为重点内容进行强化学习，要逐条 讲解含义，明确具体操作要求，最好结合实例进行对照， 如早晚自习，两操，课外活动等，使每个学习环节都能体 现规范化。2.开好常规班会和主题班会。常规班会要有针对 性，突出引导教育效果，重点要总结

4、上周工作，布置下周 工作。主题班会要3 / 19有明确的主题，一次一个侧重点，一学 期一个系列，做到相互连贯，有始有终。不管哪种形式的 会议，都要有记录，要有实际内容，力求形式新颖，过程 宀辛完美，3.搞好德育量化和操行评定。要把手则和规 范的学习和运用纳入评定范围，将平时表现逐项量化， 将量化结果同奖优罚劣相挂勾，定期在班级张榜公布，要 形成人人学规范、守规范的局面，班主任要善于记载平时 学生的各种表现，特别要记录好人好事和缺点错误，并以 此为依据，客观全面评价学生。二、科学开展教学质量监测，合理进行学情分析围绕总体合格率目标，在教导处的统一要求下，根据 各科下达了任务指标，和各科任教师签定

5、教学目标责 任书。力争完成各科上任务。为此，年级组要将质量监测纳作为一顶重点，有效开展质量监测分析，切实提高 教学质量。一要认真落实教导处的统一安排有组织的地开展质量 监测。督促本组教师按进度完成教学任务， 每进行一次监 测都不留“尾巴”，不随意减少内容。二要合理进行学情分析。每进行一次监测，都应将学 情分析作为重要环节，找准优点，找出缺点，并有针对性 地提出改进措施，特别应强调的是这个改进措施要和平时 的课后记、 单元反思相联系，4 / 19具有可操作性。在作好培优 转差工作及优生弱科矫正工作的同时，使整体成绩呈现逐 次上升趋势。三、加强协作，形成齐抓共管的教育合力本学期， 年级组面临的基本

6、情况是， 不但学生是新生， 而且住宿学生多，住宿条件差，安全问题显得尤为突出， 各班主任要深入到学生中间，经常关心了解住宿学生的情 况，帮助他们解决实际困难，还要和后勤部门积极保持联 系，严防各种安全事件的发生。另一方面，“两基”国检 也到了关键时期，年级组各班级要在学校的统一组织下把 动员学生入学工作和学生的巩固工作作为重中之重， 全力 做好， 同时落实好义务教育经费的相关工作， 不收学生的 一分钱其琛 。为此，各任课教师要加强协同，讲求团结， 最大限度地完成各项工作任务。1.同学生协作。学生是学习的主体，教师必须同学 生建立良好的合作关系，在学习、生活、课外活动等方面 实现广泛的互动。要建

7、立详细的学生档案，对学生要实行 定向管理，确定够得着的目标供他们奋斗。要创新谈心方 式，尝试鼓励式、启迪式、询问式等方法，同学生成为知 心的朋友。在强化制度管理的基础上，培养学生自我管理 意识。调动班干部工作积极性，重视班级积极分子的带头 作用。通过建立“一帮一”生生合作平台，形成互帮互学 的学业5 / 19风。2.同家长协作。通过家访、书信、电话等方式及时 向家长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更 多的机会，同家长建立长期联系机制避免给学生留下太多 的“真空”。 周末或节假日，对学生实行双向管理；一方 面由家长督促学生完成家庭作业外，干些力所能及的家务 劳动，减少游玩的时间，即使闲

8、暇娱乐，也清楚其去向。另一方面年级组通过丰富多彩的校园活动， 如兴趣小组，知识竞赛，文艺活动等，增强班级吸引力，引导学生将上 网、玩游戏、打台球的兴趣转移到学习上来。3.同教师协作。年级组应重视同科任教师的合作， 随时了解学生上课情况和成绩表现，共同制定培养尖子生 和优生弱科生的矫正计划，共同落实学困生转化措施，全 面提高整体合格率。此外，还应同值周教师建立联系，知 晓本年级分数得失原因，掌握学生思想动态，预防偶发事 故。4.指导班主任有效开展工作。班主任是班级的具体 组织者，是形成教育合力的核心，应特别加强对班主任工 作的指导。第一，指导班主任制定切实可行的班级工作计划。根 据学校工作要求和

9、教导行施历， 帮助班主任制订出符合本 班实际的工作计划，包括表格和书面内容。本学期，年级 组要变检查为服务，在指导上6 / 19下功夫，帮助班主任从学前 教育、主题班会、课外活动、差生转化等方面制定较规范 的工作计划。第二，指导班主任落实班级工作计划。对于班级制定 的主要活动应一一落实，如主题班会、课外活动、差生转7 / 19化等。年级组应时常深入班级，参与一些活动，指导班主 任有效开展工作。对于一些常规工作，如手抄报、黑板报、 值周等，要及时督促落实，发现问题随时调整，确保组内 各班协调发展。第三，指导班主任为学生成长创造更多空间，年级组 应指导班主任为班级培养各方面的活动能人，促使有特长

10、的学生获得更多的成长机会，从而为班级和年级组赢得荣 誉。积极组织学生参加学校的秋季篮球运动会、排练“两 基”国检文艺节目开展各种兴趣小组活动，并以广播室， 足迹刊物，手抄报为载体，让学生有充分展示自己才 能的极会，全面成长，全面发展。一、指导思想以邓小平同志的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志的“坚 持正确的政治方向，培养社会主义的建设者和接班人”为总的指导思想，以公民道德 建设实施纲要为纲领性文件，以我校“以人为本，促进学生的可持续发展”“以完整 的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念为具体的指导开展工作。二、工作目标通过一个学期的努力工作，让学生初步树立正确的人生观、价

11、值观，具有辨别是非 的能力，具有一定的行为控制力。让他们养成按时作息，惜时守信，尊重他人，礼貌待 人，遵守纪律，虚心接受他人批评的习惯。让学生认识到学习的重要性与紧迫性，培养 自主预习，专心听讲，积极思维，大胆发言，认真做笔记，独立作业，及时更正，善于 总结，主动学习的习惯。培养他们讲究卫生，不乱丢乱扔垃圾，热爱劳动，按时完成各8 / 19项任务的的习惯。让学生有远大的理想，上进的精神，宽广的胸怀，勤学的习惯，健康 的体魄，做一个全面发展的好学生。全年级初步形成严明的纪律作风，严谨的生活作风，浓厚的学习风气和积极向上的局面。三、工作重点本年级以养成教育；文明礼貌教育；八字学风教育，培养学生自主

12、学习的能力和习 惯为重点，全面实行“五小行动”，即在家庭做孝父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳 动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学 校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱 护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做心胸开阔、心理 健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。四、主要措施1、充分发挥全体教师的能动作用，通力合作，形成齐抓共管的局面。2、坚持正面教育，激励为主的原则，敏锐发现每个学生的闪光点，及时表彰鼓励。 要把激励型德育工作特色贯穿到教育教学的每一项活动中去。3、狠抓学生干部队伍建设，努力

13、培养每一个学生的主人翁精神。培养、发现、宣传 自律、自觉、自主、上进的学生典型，养成主动认知、主动建构、主动学习的习惯。4、开展丰富多彩的文体活动和教育教学活动，激发学生兴趣，培养特长爱好，全面 提高学生素质和能力。5、有针对性地开好主题班会，以提高学生的认识水平和自控能力。6、加强各方面联系，构建个人、班级、宿舍、学校、家庭五位一体的德育教育体系，提高教育效率。7、抓好常规工作，班主任紧跟班级学生，及时发现和解决问题。五、主要活动安排本期德育工作重点：公民道德教育。养成教育文明礼貌教育八字学风教育，自主学习。月份活动时间活动地点活动容主持人、主讲人9 / 198 月8 月 22 日晚阶梯教室

14、学习中学生日常行为规范，听专题报告。杨亮亮、杜校长8 月 23 日晚各班教室讨论如何遵守中学生日常行为规范。班主任8 月 27 日下午阶梯教室初一年级学生家长会。杨亮亮、杜校长9 月9 月 1 日各班教室讨论制订班规班纪。班主任9、5-9、9各班教室课外活动报名；英语补习班报名。班主任、英语组9 月 12 日阶梯教室做文明礼貌的当代中学生专题讲座。级组长、关淑筠9 月 19 日各班教室背诵中学生日常行为规范公民道德格言班主任9 月 26 日各班教室中学生日常行为规范及文明礼貌知识竞赛级组长、班主任9 月 28 日各班教室查字典比赛语文备课组9 月 30 日各班教室评比、表扬九月优秀学生。级组长

15、、班主任10 月10 月 10 日各班教室各班召开过有意义的星期天主题班会班主任10 月 12 日阶梯教室给入团积极分子上团课。级组长、杨亮亮10 月 8 日- 10 月 25 日运动场各班准备并参加运动会。班主任10 月 24 日各班教室召开迎接中段考主题班会。班主任10 月 29 日各班教室评比十月优秀学生。级组长、班主任11 月11 月 7 日阶梯教室期中考试小结表彰及学习经验交流会。级组长、班主任11、7 - 11、18各班参加学校三周年庆典活动。班主任11 月 8 日- 11 月 28 日篮球场年级篮球赛。级组长、班主任体育老师11 月 30 日阶梯教室初一年级英语单词默写竞赛。英语

16、备课组12 月12 月 5 日各班教室评比、表扬十一月优秀学生。级组长，班主任12 月 15 日阶梯教室初一年级诗文朗诵会。语文备课组12 月 30 日各班教室评比、表扬十二月优秀学生。级组长、班主任10 / 191 月1 月 9 日各班教室各班召开迎接期末考试主题班会。班主任1 月 10 日-各班教室期末小结、表彰。级组长、班主任2009-2010学年度第一学期初一年级组工作计划一、指导思想本学期紧紧围绕学校工作计划，以开展多种形式、多功能的主 题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的 班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯 和良好学习习惯为教育主攻方向

17、，进一步加强教育教学常规管理， 为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。二、工作目标1 、争创先进年级组；2、力争常规管理再上一个台阶，做到教室无纸片，墙壁无涂 痕，包干区保洁工作有专人负责；3、规范教学管理，开全开足课程。强化集体备课制度，集体 备课不流于形式，确保每一次备课有主题，有中心发言人，有实效。4、努力提高教学质量；5、加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。6、全面贯彻落实学校的各项工作任务。三、主要工作思路1.加强教师思想建设加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性， 加强劳动纪11 / 19律， 认真落实学校的一系列规章制度， 进一步强化收费 制度，严格资

18、料的使用管理，坚持年级例会制度，表彰先进，促进 后进。2 强化班委建设， 根据学校工作计划， 要督查各班班委工作力 度的展开情况，加强班级组织建设，推动班级良性循环，培养班委 成员的管理能力和水平。3继续做好学生行为规范和养成教育开学初，班主任、科任老师要认真细致做好本班、本学科的学 生状况分析，并针对本班实际情况，制定出切实可行的班级计划、 教学计划。特别是对学困生和号头学生要落实到位，并及时与家长 做好反馈工作。整个年级用一定的时间认真学习中学生守则和 中学生日常行为规范，抓好习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步的教育。利

19、用班会、课外活动等时间开展思 想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步 骤，使对学生的思想教育工作落到实处。年级组对班级的思想教育 工作实行监督。4安全工作常抓不懈 深入细致地做好安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学 生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡 查，制止学生课间追逐打闹的行为，丰富课余活动，按时放学，严 格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。5强化年级教学管理工作（1）、定期召开备课组长， 班主任会议。 通报情况，提出要求； （月中查作业，月末查笔记）（2）、定期检查教师的备课笔记，听课笔记，下水作业，学生 作业的批改情况。对作

20、业的质和量，对作业的评讲的指导性，批改 的及时性都要有明确的要求。强调教师对学生作业的二次批改。（3）、40 周岁以下的教师每人要上一节校级公开课；12 / 19（4）、在注重提高课堂效益的前提下，全面提高教学质量；（6）、强化集体备课，集体备课不流于形式，各分管负责人参 与集体备课，真正做到把集体备课作为年轻教师发展的平台；（7）充分利用墙报、 宣传画廊， 弘扬好人好事， 让学生有榜样， 赶有目标。（8）、在校长室的指导下，认真执行教育局的“振兴初中行动 计划”，充分运用星期一 - 星期五的边角料时间做好拔尖补差工作；（9）、成立学科兴趣小组，让优生有更大的发展空间。（10）、完善老师、学生

21、、家长三位一体的教育教学体系，做 到老师、学生、家长的协调互动。家校配合，进一步推动学校素质 教育的发展。新的一年，新的起点，新的形势，新的挑战。我们坚信，只要 初一年级的全体同仁团结协作， 凝神聚力。 我们一定会取得更优异 的成绩！13 / 19二、工作要点1、加强理论学习，提高德育教育水平。积极参加校内外有关德育问题的探讨，大量阅读教育理论 文章，撰写心得体会及德育论文，研究德育新情况、新问题、探索新模式，不断提高德育理论水平。2、抓好对学生的一日常规教育。本学期经常组织学生学习中学生日常行为规范，对学生日常 行为习惯常抓不懈。班主任在管理方面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组

22、配合政教处 做好对班主任工作的检查，督促及量化考核。3、抓住教育契机，适时进行德育教育。各班结合“ 9 10 教师节”、“ 10 1 国庆节”、“中秋节”等纪念日，加强对学生的思想、情操、理想教育。增强班集体的凝聚力，形成良好的班风和学风。4、上好每一节班会课，充分发掘班会课的教育潜力。班会课是学校德育的主渠道，也是班主任老 师加强对学生思想道德教育的主阵地， 上好班会课有利于发挥班会课的教育功能， 收到良好的教育效果。 各班主任根据班级学生实际制定切实可行的班会系列教育方案，努力使德育工作适应时代发展需要。2009-2010年盐阜中学第一学期初一年级组工作计划梁欣一、 指导思想以学校的工作计

23、划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。以开展多 种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的 班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教 育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，坚持以人为本的管理理念，给教师和学生 营造人性化的空间，充分调动其工作和学习的积极性，为实现学校教学质量的腾飞贡献2009年 8 月 29 日14 / 19力量。二、工作目标1德育目标：以 “礼仪与孝心 ”为本学期的德育主题，进一步加强班风学风及班级管理建 设，健全班级制度，营造浓郁的班级文化氛围，在活动中培养学生健全的人格，提升学 生做人

24、的品位，力争个个成为爱祖国、懂礼貌、有涵养、爱学习的好少年。2教学目标：落实学校的教学常规管理，客观公正地评价教师的工作业绩。注重知识的 过关与落实，把培优、补差作为提高成绩的突破口，实现学生成绩的整体推进，力争各 学科成绩能有长足发展。3安全目标：落实安全到人的责任制，坚持做到安全问题天天讲，月月讲，不断增强学 生的安全意识，教育学生学会自我保护，珍爱生命。发现问题，及时上报处理，将不良 影响降到最低，尽一切力量预防安全事故的发生。三主要工作1发挥年级组的作用，提高合作意识。加强组内教师的团结合作意识，树立 “一盘棋 ”思想，打好整体战。营造全员育人、健 康向上的工作环境，形成服从学校、年级

25、组大局、班主任与科任教师紧密配合的良好局 面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争 使初一年级组成为一个和谐的团队。2开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出 切实可行的班主任计划、教学计划。3发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任 “手勤、腿勤、 口勤 ”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。15 / 194协调好各科教学，保证学科均衡发展。（1）强化同学科教师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时 间上保证各科间均衡，

26、由班主任协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。（2）把握阶段考试，坚持命题7：2：1的难度系数，让大多数学生有较好的考核成绩， 增强学习自信心。5做好学困生以及行为后进生的思想工作，作业进行面批。让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。包括自习课，对这类学生要有特别的要求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少特差学生。通过对班级的分析结合班主任的推荐，每位主课教师在开学一周内一定要上报面批学生的名单，备课组长定期进行抽查。同时通知这些学生的家长，配合教师一起关 注学生作业的订正情况，使得面批工作真正对学生的学习起到帮助。6搞好分类指导和知识落实，

27、增强诊断性。因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研究考试趋势和题型的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要 减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，让学生个性得到发展。考 试检测要突出基础与能力，增强诊断性。7抓好家校配合，确保紧密联系。老师、家长都要认清形势，明确目标，制定计划，协调管理。每学期的阶段考、期中、期末考后，都应有计划的召开各种类型的家长会，平时也要通过各种渠道和家长及时联 系，反馈信息。8落实阳光计划，建设和谐组室16 / 19定期严

28、格执行学校规定的体育锻炼时间，让学生每天锻炼一小时成为现实；定期开展小规模、小范围的体育竞赛活动，师生共同参与，活动育人始终是我们教育工作者所追求的。如：拔河、篮球、足球、跳绳、乒乓球等，在这些活动中，学生通过自己的亲身体验，感受活动的乐趣，增强集体荣誉感，增进师生、生生之间的感情，以玩促学，寓 教娱乐。9班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。进一步加强学生学习习惯的培养，树立学生学习的信心，为以后创造一个良好的开端。班主任利用班会课组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、安全教 育和文明礼仪教育，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情。制定班级 文明公约，建立行为规范自查小组，每月每班评选一位 “文明之星”，树立身边的学习榜 样。任课教师在平时要严格按规范要求，从每天各学科的作业格式、作业规范开始，到 预习、上课、记笔记、复习等，都要培养良好的习惯。1各班建立 “行为规范自查小组 ” ，每天有专人负责班级的常规工作，从而锻炼学生的 组织能力和管理协调能力。2一学期中，年级组对全年级4个班召开部分学生座谈会，要求学生针对班级和年级各方面情况提出建议，年级组在了解情况之后，及时反馈给班主任老师和课任老师，在以 后的工作中加以调整。3大