人民教育出版地理必修2《绿色食品知多少》课程教案

1、问题研究 绿色食品知多少教学目标知识与技能目标： 1通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。 2培养和发震学生解决问题的能力和综合实践能力。 3培养积极探究与发现学习的习惯。 4增强信息吸收与处理的能力；利用信息技术手段，主动获取知识，解决问题。 5了解绿色食品和绿色消费的概念。 6绿色食品的标志是什么?懂得怎样鉴别绿色食品。过程与方法： 1对问卷调查结果进行分析和讨论。 2对本地食品作一次问卷调查，然后分析讨论。 情感、态度与价值观： 1建立对环境友好的绿色消费观。 2学会做问卷调查，分析讨论，培养科学的实践精神。教学重点: 了解绿色食品和绿色消费的概念。教学难

2、点: 对调查结果的分析讨论。教具准备: 教材中提供的资料、绿色食品的相关资料。课时安排: 1课时新课导入： 同学们，随着人们生活水平的提高，人们对健康，尤其是食品安全提出了更高更多的要求。然而，现代工业文明所造成的污染越来越突出，人们对食品的担忧也越来越多。我们经常听说“绿色食品”这一名词概念。那么究竟什么是绿色食品呢? 学生回答:绿色食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品，其生长和加工过程必须是采用一种生态的和对环境友善的方式。越来越多的“绿色食品”出现在世人面前，并由此引发了一种全新的消费方式“绿色消费”。那么，人们是如何看待这种有利于保护环境和保持身体健康的“绿色食品”的呢?下面我们来

3、看一个地区的抽样调查结果： (出示教材P105资料l：对绿色食品含义、标志的了解)分析：1.该地居民对绿色食品的了解程度如何?(生回答，师总结)该地居民对绿色食品真正含义了解的人占60，还有相当一部分人存在认识上的误区。其中相当多的人认为绿色食品就是种植期间无农药污染的蔬菜和水果，而不关注食品的加工过程是否对环境有害，对环境缺乏足够的保护意识。本地区对绿色食品标志的了解较高，说明人们对绿色食品具有较高的接受度。了解绿色食品的途径主要是通过电视、报纸等新闻媒体。2.如果要加强对绿色食品的宣传，应该怎么做?(生回答，师总结)应该采用多种宣传相结合的方式，比如，加大绿色食品在电视、报纸等新闻媒体上的

4、介绍；让绿色食品走进社区，举办绿色食品展览会，让学生把绿色食品的知识带回家等等。(出示教材P106资料2：居民对绿色食品的选择)分析：1.该地居民是否接受绿色食品?生：接受度很高。2. 39的居民可能因为价格原因不购买绿色食品，这说明了什么?生：这说明要想让人们真正接受绿色食品，还必须降低生产成本，让人民大众直接受益；另一方面，也要大力发展经济.使人民的生活真正富裕起来，让人们更容易去接受绿色食品： (出示教材P106资料3：发展“绿色食品”面临的困难)分析：应该采取什么措施，绿色食品的市场前景才会更广阔? 生1：加强对绿色食品的宣传和扶持力度。当前的形势迫切要求我们发展绿色食品，因为绿色食品

5、是真正实现可持续发展的，做到了发展经济和环境保护相结合，而且有利于增进人民身体健康。但目前绿色食品在市场上难成气候，主要是宣传和扶持不够。 生2：绿色食品对环境、生长过程、加工过程以及运输等过程都有很严格的要求，很多环境相对优良的地区都是边远落后地区，必须给予政策上的扶持和优惠，才能降低成本，市场发展前景才会更加广阔。教材P106执行任务：对当地绿色食品市场情况作调查并初步分析。活动的实施过程：1.确定调查研究的目标并制定调查研究的计划。市场调查要深入广大消费者，可以去市场上做调查，对象包括消费者和经营者。形式可以是问卷，也可以是现场采访。弄清楚被调查者对绿色食品的态度，是否了解食用绿色食品的

6、意义，是否懂得鉴别绿色食品等。对象力求涉及各个年龄段，多种职业。2.对问卷调查进行整理、分析，得出结论。附：“绿色食品知多少” 调查问卷表1您是否清楚地知道绿色食品的含义（概念）？A很清楚     B不知道    C没听说过这个词2您购买过绿色食品吗？A购买过     B没有     C不知道3您认为什么是绿色食品？A种植期间无农药污染的蔬菜和水果 B有较高叶绿素含量的产品C必须经过专门认定并授予标志的无污染、营养、安全类食品D只要是无

7、污染的食品就行4您买食品时注意观察包装上的认证标志吗？A有      B只注意生产日期C东西可以吃就可以了5、您是否知道绿色食品的认证标志？ A知道       B不知道6绿色食品一定有营养的吗？A是         B不一定       C不清楚7.您买食品的鉴别标准是什么?A价钱便宜    B新鲜 

8、60;    C健康及无公害8您如果没有购买过绿色食品，主要是由于什么原因？ A不知道或者不了解绿色食品      B绿色食品购买不方便C绿色食品太贵            D不相信绿色食品9您如果购买过绿色食品，主要是由于什么原因？ A营养价值高于普通食品           B保护环境C价格适中 

9、;                D无污染，比较安全10您认为绿色食品的价格如何？A价格较低    B价格一般 C价格较高                D价格很高11您了解绿色食品的途径是什么？A电视广播   

10、0;    B报纸杂志        C其他途径总结归纳 通过今天这节课的探究性学习，我们更深刻的体会到了“绿色”的内涵：绿色是健康、是安全、更是意识、是责任。希望同学们在未来的生活中能够不断地提高绿色意识，将绿色进行到底，担当起为人类谋求幸福的时代重任！绿色食品标志 - 简介绿色食品标志是由中国绿色食品发展中心在国家工商行政管理局商标局正式注册的质量证明商标。 它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。整个图

11、形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。它注册在以食品为主的共九大类食品上，并扩展到肥料等绿色食品相关类产品上。绿色食品分A级绿色食品和AA级绿色食品二种。A级绿色食品，系指在生态环境质量符合规定标准的产地、生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工、产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的产品。AA级绿色食品（等同有机食品），系指在生态环境质量符合规

12、定标准的产地，生产过程中不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工、产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用AA级绿色食品标志的产品。消费者在选购此类食品时，应认清“标志”。绿色食品标志由三部分构成，即：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，标志为正圆形，意为保护、安全。A级标志为绿底白字，AA级标志为白底绿字。该标志由中国绿色食品协会认定颁发。绿色食品标志作为一种产品质量证明商标，其商标专用权受中华人民共和国商标法保护。标志使用是食品通过专门机构认证，许可企业依法使用。绿色食品标志 - 编号中国绿色食品发展中心对许可使用绿色食品标志的产品进行统一编号，

13、并颁发绿色食品标志使用证书。编号形式为： 。 “”是绿色食品标志代码，后面的两位数代表产品分类，最后位数字含义如下：一、二位是批准年度，三、四位是国别（我国为“”），五、六位是省区，七、八、九位是产品序号，最后一位是产品级别（级为“”，级为“”）。从序号中能够辨别出此产品相关信息，同时鉴别出“绿标”是否已过使用期。  中国绿色食品发展中心成立于1992年，是负责全国绿色食品开发和管理工作的专门机构，隶属农业部，与农业部绿色食品管理办公室合署办公。内设：办公室、认证审核处、标志管理处、质量监督处、科技标准处、计划财务处、市场信息处等部门。在全国组建设立了42个地方绿色食品管理机构，定点

14、委托了46个绿色食品产品质量检测机构，72个绿色食品产地环境监测机构。 课后练习1、绿色食品是指（ D ） A.绿颜色的营养食品 B.有叶绿素的营养食品 C.经济附加值高的营养食品 D.安全、无公害的营养食品2、为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是： ( B )使用低毒农药防治病虫害 引进抗病虫害的优良品种在面粉等食品中添加防腐剂 利用作物病虫的天敌防止病虫 A B C D3、下列对“绿色消费”的理解，错误的是 ( A ) A要求人们购买、使用带有绿色的物品 B尽量使用对环境不造成污染的物品 C尽量减少一次性塑料的使用 D尽可能使用可再生物品4.消费者在市场上选购绿色食品时，应该选择产品包装上同时具备( B ) 的商品。 A.绿色食品标志图形、绿色食品编号。 B.绿色食品标志图形、“绿色食品”字样、绿色食品编号。 C.绿色食品标志图形 D.绿色食品标志图形、绿色食品四个字。5.绿色食品遵循可持续发展原则，产自优良环境，实行全程质量控制，具有 (ABC)的特性。 A.无污染 B.安全 C.优质 D.保健6.发展绿色食品的意义是(ABCD) 。 A.保护生态环境 B.提高农产品质量安全水平 C.增进人民身体健康 D.促进企业增效