高中语法知识系列讲座之六

1、高中语法知识系列讲座之六现代汉语语法（句子*单句）一、 句子：句子理解主谓句：主+谓=句子二、 句子的定义及分类1、定义：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。 2句子分类：按句子结构分为单句和复句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 单句可分为主谓句和非主谓句。 （1）. 主谓句：由主谓短语构成的句子（简单的是一个主谓短语，复杂的是以主谓短语为基础扩的）叫做主谓句。（2）. 非主谓句：由其它短语或单个词构成的句子称为非主谓句。词组型：向前看！ 别动！ 有人！ 打得好！ 糟透了。（一九八四年的）春天。 （多聪明的）孩子！独词型：唉！ 哎呀！ 再

2、见！ 劳驾！ 早安！ 好！ 谁？ 火！主谓句（用“”把主语和谓语区分）：简单主谓句的主语、谓语由词充当如：我说。你想想。天冷。昨天元旦。复杂主谓句的主语、谓语由短语充当的。句子的结构中套结构成分里还有成分。我参加了会议。他喜欢打猎。鲁迅姓周。汽车撞伤了人。（一只）小狗在门口卧着。（这里的）处境困难极了。三、单句的成分的概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。 b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。 c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词

3、，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 【附口诀】：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 5分析步骤： 第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语； 第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语； 第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。

4、总结：1. “”找主谓语（准确）。2. 找主语、谓语、中心语。3. 其它成分，定状宾补画出来。4. 宾语中心语。举例：（我的）姐姐刚刚洗< 完了>（二件）衣服四、 句子成分：对句子结构进行结构分析得出的结构单位。7个标示：主语“”、谓语“”、宾语“”、补语“”、定语“（ ）”、状语“ ”、中心语“ ”（名代）（形动） （名代） 趋向动词（形代名）形容词 形容词 副词 副词、介宾 动量、时间名词鉴于让大家看的一目了然，在划分句子成分时，把主语和谓语的分界线用“”表示。五、 句子成分的位置：句子成分在结构上的位置是固定不变的。状+（定）+ 主 +状+ 谓 +<补>+（定）+

5、 宾 位置 1. 主语部分 谓语部分2. 名代 动形中心语 中心语3.（定）名代 状动形<补> 宾 4.（定）名代 状动形<补>（定）+名代 主中 谓中 宾中5. 特例 ，（定）名代状动形补（定）+名代六、 注意：1. 凡是由单个词构成主语和谓语的底下不加点，也就是不划中心语。除此之外，都要划中心语（见练习）。2. 凡是表示心理活动的动词（体现、相信、证明、知道、觉得、看见、感到等）后带大宾语，不再细分。（复杂的主谓短语、动宾短语等，除了偏正短语都不分）。3. 主谓短语在句子中作任何成分时都不必细分。4. 一般划大定语、大状语、大补语可以不细分。5. 介宾结构在动词后都

6、为补语，介宾结构在动词前都为状语。6.补语和宾语的区别在于：（1）补语、宾语与谓语之间的语义关系不同。补语与谓语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；谓语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。（2）短语作宾语时，谓语和宾语之间不能出现结构助词“得”，而短语作补语时，谓语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能的补语例外）。七、两个特殊的句子： .双宾语：有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 如：a给我笔 b.教你（一首）歌 .兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这

7、样的句子叫兼语句。 前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。 如：a大家一致选小萍做代表。(兼语句) b叔叔打电话叫我去。（连动套接兼语） 单句训练题一. 指出下面各句中画线部分是什么短语充当的什么成分。1. 最惹眼的是屹立在临河的空地上的一座戏台。（ ）2. 京都东大门的三元桥开阔、舒展、豁亮。（ ）3. 为了今天的幸福，无数先烈牺牲了他们的生命。（ ）4. 他吵得我们睡不着觉。（ ）5. 统筹方法是安排工作进程的数学方法。（ ）6. 历史赋予我们的任务是争取民主和平。（ ）7. 他深信乌云遮不住太阳。（ ）8. 在所有共产

8、党员的心目中，鲁迅永远是一个能以生命相托的，最可信赖的同志。（ ）9. 那时，乡间豪绅地主的欺压、衙门差役的蛮横，逼得母亲和父亲决心节衣缩食，培养出一个读书人来“支撑门户”。（ ）10. 用三个月时间完成了这项任务。（ ）二. 选择正确的答案。1. “我们吃的、穿的，都是劳动人民创造的”一句的主语是（ ） A. 吃的穿的 B. 我们吃的穿的 C. 吃、穿2. “老师的一番话给我们很大的启示”一句的宾语中心语是（ ） A. 启示 B. 我们很大启示 C. 我们、启示3. 他们这样做是对的，一句的主语是（ ） A. 他们 B. 这样做 C. 他们这样做4. “你没有很好地使用而把它轻易放过的那一点

9、钟是永远不能返回的”一句的主语是（ ） A. 那一点钟 B. 你 C. 你没有很好那一点钟5. “你深情地向人们点了点头”一句的宾语是（ ） A. 头 B. 点头 C. 点了点头6. “一个巨浪打得小船剧烈地摇晃起来”一句的主语是（ ） A. 一个巨浪 B. 巨浪 C. 小船7. “看守在楼道里粗暴地嚷起来了”一句的谓语中心语是（ ） A. 起来 B. 嚷 C. 粗暴8. 一道电光在天空中闪了两下，一句中“两下”是（ ） A. 宾语 B. 补语 C. 谓语中心语9. 社会的动乱、人民的痛苦都在杜甫的诗中反映出来，主语中心语（ ） A. 痛苦 B. 诗 C. 动乱、痛苦10. “操场上就剩下他们

10、几个人了”一句的宾语是（ ）A. 他们几个人 B. 他们 C. 几个人三. 提取句子主干。1. 人人过上幸福生活是我们的理想。（ ）2. 蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的加工厂。（ ）3. 我觉得他有很好的素质。（ ）4. 一朵朵精致的伞花点缀在那亮闪闪的街道上。（ ）5. 他在这个问题上的态度是不明确的。（ ）6. 报晓的雄鸡鸣声是集合的信号。（ ）7. 老师按照同学们的身高排座位。（ ）8. 这也不行，那也不行，只有自己才行是一切骄傲人的共同特点。（ ）9. 韩麦尔先生脸色惨白。（ ）10. 事实证明他做得对。（ ）四. 判断正误。1. “今天比昨天冷多了”和“今天，他们打扮得很漂亮”两个句

11、子中的“今天”在句中充当的成分是一样的。（ ）2. “他浪费了一个多小时”和“他写了一个多小时”两句中的“一个多小时”在句中都做宾语成分。（ ）3. “我买了三本书”中“三本”是宾语，“我买了三次书”中“三次”是补语，“我三次去书店买书”中“三次”是状语。（ ）4. “他得了奖是件很高兴的事”。一句是主谓短语做主语。（ ）5. “实现这个计划是件很容易的事”一句中“计划”是主语。（ ）6. “六千名代表汇集北京，标志着科学春天的到来”一句的主干应是：代表标志到来。（ ）7. “老师交给我们许多知识”是个双宾语句，宾语是“我们”“知识”。（ ）8. “我听见妈妈焦急地呼唤着我的名字”一句中听见的

12、宾语是一个动宾短语。（ ）9. “线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等”一句中做主语的是主谓短语。（ ）10. “他断定地球应是一个赤道半径要北极半径大一些的扁球体”一句中做宾语的应是主谓短语。（ ）五. 下面的句子有单句有复句，请在句后的括号中标明。1. 被暴风雨冲过的荒草，像用梳子梳过似的躺在烂泥里。（ ）2. 只有社会主义制度才能救中国。（ ）3. 从山西省太原市西行四十里，有一座悬翁山。（ ）4. 巩固这个胜利则是需要很久的时间和要花费很大气力的事情。（ ）5. 就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。（ ）6. 在学

13、习的过程中，我们必须以不懈的努力来获取优异的成绩。（ ）7. 这也不行，那也不行，只有自己才行是骄傲人的共同特点。（ ）8. 认真地对待工作中的错误和缺点，认真地在党内开展批评和自我批评，是马克思列宁主义政党的重要标志。（ ）9. 夜已经很深了，他还在不停地工作。（ ）10. 我每次看到松树，想到他那种崇高的风格时，就会联想到共产主义风格。（ ）11. 只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题。（ ）12. 每一位学者一旦发现了自己的兴趣时，就一直将这兴趣带到坟墓。（ ）13. 他的学习好，身体也很好。（ ）14. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线具有伟大的历史意义。（ ）15. 多向前看，少向后

14、看，这不是很好吗？（ ）16. 只有谦虚的人，才能经常发现自己的不足。（ ）17. 原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十岁登台的艺术大师梅兰芳先生六十七岁因病逝世。（ ）提高训练：六、判定下列句子的正误，正确的在括号打勾，错误的划叉，并改正。1、经过三个月的刻苦学习，才使他终于考上了理想的重点高中。（ ）2、我们还需注意培养和提高教师队伍的业务水平。 （ ）3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（ ）4、有无正确的学习态度是我们能否取得进步的重要条件。 （ ）5、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须努力改进工作方法。（ ）6、其他人都走了，只有他一人在厂里操持工作。 （ ）

15、7、这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。（ ）8、对这种不择手段仿造伪劣产品骗取钱财的不法行为，我们应予以严厉打击。（ ）9、止咳祛痰片主要成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。（ ）10、在中小学生中广泛深入地开展素质教育，是目前广大教育工作者的当务之急。 （ ）11、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。（ ）12、昨天她去超市买了些茄子、黄瓜、苹果、蔬菜和肉等，留着今天吃。 （ ）13、我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。 （ ）七、写出下列句子的主干1、中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪的冠军。2、初中三年，我

16、为了考上理想的高中从来没有看过血腥凶杀的垃圾书。3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。4、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。5、我们从不相信藏独分子说的那些骗人的鬼话。6、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。7、在一个闷热的下午，电视屏幕上正显示着北京奥运会足球赛的某一场比赛。8、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼的笑容，循循善诱的教导，就又重现在我眼前。试题答案一.1. 动补定 2. 并列谓 3. 介宾状 4. 主谓补 5. 动宾定 6. 动宾宾

17、 7. 主谓宾 8.介宾状 9. 主谓补二. 1. B 2. C 3. C 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. A三. 略 四. 1. 错 2. 错 3. 错 4. 对 5. 错 6. 错 7. 对 8. 错 9. 错 10.对五. 1. 单 2. 单 3. 复 4. 单 5. 单 6. 单 7. 单 8. 单 9. 复 10. 单 11. 单 12. 单 13. 复 14. 复 15.单 16. 单 17. 单六 1. C 2. A 3. A 4. B 5. B五、1、错，介词使主语缺失。2、错，“培养”和“水平”动宾不搭配，主谓宾当中只要有并列，有可能有一个不搭配。3、错，歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。4、对，两面与两面相对。5、错，“避免”后面不能再跟否定形式。6、错，“都”与“只有他一人”矛盾。7、对，双重否定。8、错，“仿造”的是名牌，制造的才是“伪劣产品”9、错，句子杂糅，应为“主要成分是”，删去“配制而成”或“是有配制而成”，删去“主要成分”。10、错，“目前”与“当务之急”重复。11、错，数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。12、错，包