人民教育出版物理第四章《物态变化》单元课程教案4

1、第四章复习学案学生目标1、 能说出生活环境中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理，会测量温度。2、 能区别固、液、气三种物态；能描述固、液、气三种物态的基本特征。3、 知道熔化、凝固现象，能说出晶体和非晶体的区别。4、 知道汽化、液化现象，了解蒸发的快慢与液体的温度、表面积和表面上气流有关。5、 知道升华和凝华现象。复习重难点重点：知道六种物态变化特点，及其吸、放热情况。难点：（1）通过图像来表示和描述物态变化的过程。（2）能用所学的知识来解释生活中常见的物态变化及其相关图像。自学导读1、我们把叫做温度，测量温度的工作是。它是根据的规律制成的，常用的温度计有、。2、温度计上的字母C或表示的是

2、。在一个标准大气压下是0，沸水的温度是100，人的正常体温是，读作。-4.7读作或。3、使用温度计时，首先要看清它的和。4、在测液体温度时，下图中做法正确的是，其它几种做法错误原因分别是，。 A B C D E5、体温计是用来测人体温度的，它的量程是，分度值是。6、叫做熔化。叫作凝固，晶体和非晶体的区别是，北方的冬天菜窑里面放几桶水，是利用使窑内的温度不会太低，菜不致冻坏。7、叫做汽化，叫做液化。和是汽化的两种方式。气体气体液化的好处是，家用石油液化气是在常温下采用的办法使气体液化的，好处是。8、叫做升华，叫凝华。在自然界中露和雾的形成是现象；霜和雪的形成是现象。9、在我们所学习的6种物态变化

3、中，需要吸热的有，需要放热的有，用久的日光灯两端会发黑，这是现象，打开冰棒纸时冰棒冒白气是现象。夏天在教室里洒水降温是利用。精讲点拨一、探究“固体熔化时温度的变化规律”1、在该实验中将装有海波的试管放入热水中加热，这样做的好处是。2、下表是某同学记录的海波和石蜡熔化时温度随时间的变化情况。（1）请你在坐标中描点绘制图像。时间/min0123456789101112海波的温度/40424446484848484848505356石蜡的温度/40414244464748495152545659（2）从图像中可以看出海波是，石蜡是。海波熔化时用了分钟；它熔化的特点是。（3）在48时海波处于状态，从而

4、可以总结出晶体熔化的条件是：。二、探究“水的沸腾”小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示。（1） 小丽实验中的错误是： ；（2） 小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示，则图是水在沸腾前的情况，图是水在沸腾时的情况。（3）小丽还观察到水中沸腾时要继续（选填“吸”或“放”）热。小丽同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在表中：时间/min0510152535455565温度/1007155453528242222（1） 请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。（2） 根据图象，你发现的规律是：（

5、3） 如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min.结合本次探究，你认为方法的冷却效果较好。巩固练习1、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的读数将，如果不涂酒精，用扇子扇，温度计的读数将。2、端午节，小明的妈妈烧水煮鸡蛋，当锅中放有蛋的水烧开后，你建议小明的妈妈是用（选填“强火”或“温火”）来煮，理由是。3、根据下表所提供的数据（1个标准大气压下）可知：（1）80的酒精是态。（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达50，此时应用（选填“酒精”或“水银”）做温度计的测量液体。物质凝固点

6、/沸点/酒精-11778水银-393574、甲、乙两杯水里都装有冰块，甲杯里的冰块多一些，乙杯里的冰块少一些，现将甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处，过一段时间后，两杯水里的冰块都没有熔化完，那么（）A、甲杯内水的温度比乙杯内水的温度高B、两杯水的温度相同C、乙杯内水的温度比甲杯内水的温度高D、两杯水的温度无法判断直击中考1、在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起，从热水中拿出塑料袋，过一会儿（）A、塑料袋仍然鼓起，其中酒精液化了B、塑料袋仍然鼓起，其中酒精汽化了C、塑料袋又瘪了，其中酒精汽化了D、塑料袋又瘪了，其中酒精液化了2、下列温度最接近23的是（）A、人体的正常体温B、襄樊冬季的最低气温C、人体感觉舒适的气温D、冰水混合物的温度3、用蒸笼蒸馒头时，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？