一年级上数学教案数一数_第1页
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文档简介

1、.数一数教案第一单元教学要求：1、在和谐愉悦的讨论气氛中，理解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察才能，体验与人合作交流的快乐。3、助学生理解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。4、分利用材料资源，浸透思品教育。课题：数一数 课型：新授学习目的：1、在非常和谐愉悦的气氛中，初步理解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察才能和口头表达才能。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点：初步建立数感，培养学生的观

2、察才能和口头表达才能及合作与参与的意识。教具准备：教科书第23页的教学挂图，110数字卡片一套。教学过程：一：启发谈话，激发兴趣小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新颖吗？上学了，你已经是一个小学生了。从如今起，你将和老师一起在这所学校，坐在亮堂的教室里，共同学习、生活，讨论许多数学问题，学习很多的数学知识，大家快乐吗？让我们来互相认识一下。1师生互相介绍。2老师简单介绍我们的校园及小学生活。3翻开第1页，老师有感情地朗读“编者的话，讲讲数学与生活的联络以及数学的用处。我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手指一

3、边数数。二：数一数1激发观察兴趣。出示教科书第23页挂图，出现一所“美丽的乡村小学情境图。老师：小朋友，你们知道这是什么地方吗？生：知道，学校。师：对，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一天，小朋友们高快乐兴地来上学了。大家看一看，这里都有一些什么？生1：这里有一位老师，还有很多小朋友。生2：这里有一座大楼。数图中的数量。1小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？配合学生答复，贴一面国旗图2师：一面国旗，就可以用数字“1表示。同时在图右边对应 贴出数字卡片“1。3老师领读，学生自己小声读。4小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1来表示？5小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？三、

4、认读110各数：1、10个数都数完后，老师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。2、可以打乱顺序指数让学生读。认读110各数：1、10个数都数完后，老师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。2、可以打乱顺序指数让学生读。四、数身边的事物：师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？你有几个铅笔盒？几枝铅笔？第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？我们教室有几扇窗户？几枝日光灯？你的右边有几位同学？左边有几位同学？黑板的上边贴了几个字？ 五：全课小结 这节课我们学会了数10以内的数，有的小朋友很聪明，还会数比10 更大的数，真了不起！老师希望小朋友们回

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